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1、第 1 页 精选青春励志奋斗演讲稿 特征码 ATnijkxGtkVmIzYOrzLy 同学们： 首先，请允许我代表学校党委、行政，代表全体师生员工向新 同学表示最热烈的欢迎！ 同学们，你们光荣地来到华中科技大学，来到这所全国著名的 高等学府，即将开始你们新的学习阶段。今天，我不妨就“学 习”与同学们说几句话。 1为什么学习 你们已经知道为了国家、为了民族、为了家庭、也为了你们自 己而学习，这是理所当然的。 我要说，还要为了某种未知而学习。这个宇宙和世界中，有太 多的未知需要我们学习，需要我们探求。人类的未知还太多， 你们的未知就更是没有穷尽了。对未知的渴求应该是有知识、 有抱负的人的标志之一。
2、 我想说，还要为了某个梦想而学习。 “我有一个梦” ，这是世界 千年名言之首。人之为人，不能没有梦想，然而梦想的实现一 定需要学习。 我还要说，为了生命的过程而学习。其实，学习就是成长过程 第 2 页 之关键。成长中一定需要学习，人都要在学习中成长。当国家 和你们的家庭为你们提供如此好的学习条件的时候，你们更应 该珍惜这个机会。 我还想说，既然为了生命的过程而学习，更进一步，就要无为 而学习。著名教育家杜威言“教育本身并无目的” ，其意义恐怕 也在于此。真正的无为乃是无所不为。 2学习什么 你们已经知道要学习马克思主义，你们已经知道要学习科学与 人文知识，这是不言而喻的。 我要说，你们还要学习
3、社会。虽然你们来到大学这个知识的殿 堂，可千万不要忘记了解和学习社会。高尔基的大学不就是社 会吗？学习社会，你会充满希望和激情；学习社会，你会坚定 信仰和方向；学习社会，你们可以齐家治国；学习社会，你们 可以走向四海八方。 我想说，你们还要学习情感。一个没有健康情感的人是不健全 的人。责任是一种情感，尤其是青年人，对社会、家庭、国家、 民族，乃至集体，都应该有一份责任；同情是一种情感，恻隐 之心，人皆有之。尤其对于弱势群体或弱者，现代青年更应该 充满同情；爱心是一种情感，社会因为充满爱心而更文明，环 境因为人类的爱心而更美好，你们因为充满爱心而更有魅力、 更有前途。 我还要说，你们要学习竞争。
4、生态的繁荣需要竞争，人类社会 第 3 页 的进化需要竞争，你们的发展一样需要竞争。竞争需要追求卓 越，竞争需要创造。 我还想说，你们要学习和谐。社会需要和谐，环境需要和谐。 为了社会和环境的和谐，你们能做什么？你们还要学习如季羡 林先生所言的自身和谐。没有自身和谐，你们很难为社会和环 境的和谐作出贡献；没有自身和谐，你们可能迷失自我，失去 目标，还可能陷入茫然、苦闷、挣扎、甚至崩溃。 3怎样学习 你们已经知道怎样在课堂中、在书本里、在实验室学习，这都 是必要的。我还要告诉同学们，懂得情景学习、能动学习、技 巧学习。 其一、情景学习 我要说，你们应该懂得在集体中学习。孔子言， “三人行必有我 师
5、”; 爱因斯坦学生时期，几位好友自发组织了“奥林匹亚学 院” 。爱因斯坦后来认为，他从中受益匪浅，尽管其他几位并未 成大名。在你们的一生中，即便是大学期间，将身处许多不同 的集体，你们的学习源泉是不会有穷尽的。留心吧，同学们， 在集体中向他人学习。 我想说，你们要在生活中学习。杜威言“教育是生活的过程， 而不是将来生活的预备” 。这也就是说，学习实际上应该是生活 过程中的一部分。你们生活在社会中，生活和社会就是取之不 尽的学习源泉。生活中有社会的各种需求，生活中有各种知识 第 4 页 的再现。在生活中你可以学到情感，还可以学到意志。 我还要说，你们应该懂得在实践中学习。实践是认识事物、改 造世
6、界的最基本的方式。袁隆平的长期实践使他能作出造福人 类的巨大贡献；吉林一汽的技校毕业的王洪军不断在实践中学 习总结，在轿车修复方面做出了系列的创新；革命领袖的伟大 实践更是改变了世界。 ）你们还要学会主动实践，即主动地寻找 实践的对象以及解决实际问题的方法，而不是依赖老师的被动 实践。除了老师要求的实践课程外，你们完全可以自发地参加 一些课外实践活动。第二课堂和研究团队正在成为华中大的光 荣传统。 我还想说，你们要在理想和志向的情景中学习。理想和志向是 心灵中的情景，也是未来的情景。要设计或布置一个美好的情 景，就需要很多方面的知识，就需要你们不断地学习。要把心 灵中的情景变成未来现实的情景，又需要更多的知识，并且往 往是书本上学不到的知识。你们的师兄陈志峰1, 就勾勒了一 个美好的情景，他想创业，他想设计比蒙娜丽莎还美的系统架 构。在这个情景中，他在努力发奋地学习。