【演讲稿】给区域年度会议的讲话稿.docx

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1、第 1 页 给区域年度会议的讲话稿 特征码 jJfmempUMkympujxvequ 年终会议上的讲话稿范文 今天这次会议是教育系统一年一度的盛会，它既是去年工 作的总结表彰会，也是今年工作的安排部署会，更是当前工作 的指导推进会。刚才，我们对 20xx 年度 48 家教育工作先进单 位进行了表彰，并与各中心学校、县直学校签定了目标责任书。 下面，我简要回顾总结一下去年的工作，并就做好今年的教育 工作讲几点意见。 一、20xx 年工作回顾 去年，在县委、县政府的正确领导下，在县人大、政协和 社会各界的关心支持下，全县教育系统广大教育工作者紧紧围 绕项目建设、均衡教育、队伍建设、办学条件改善和教

2、育质量 提高等工作重点，扎实苦干，开拓创新，取得了可喜的成绩。 (一)教育质量稳步提高。全县各级各类学校牢固树立质量 意识，通过向管理要质量、向高效要质量、向教研要质量，狠 抓教育教学质量提高。20xx 年我县学科水平监测九年级主要指 标均超过全市平均水平，高考本科上线突破 1600 人，创我县高 考历史新高。 (二)项目建设稳步推进。投资 4750 余万元的县一中新校区 第 2 页 二期工程已全部完工;投资 2300 余万元的职教中心新校区三期 工程和投资 600 余万元的特殊教育学校项目已开工建设;总投资 2500 余万元的 14 个校安工程项目 12 个已完工、2 个基本完工; 总投资

3、1243 万元，新建、改扩建公办幼儿园 11 所、民办幼儿 园 2 所，并全部投入使用。 (三)均衡教育成效明显。投资 1500 余万元，大力实施农村 薄弱学校改造“五大工程” ，切实改善农村学校办学条件。其中， 投资 800 余万元，实施设备装配工程，为薄弱中小学配备了实 验仪器、体音美器材和“班班通”设备;投资 327 万元，实施食 堂改造工程，对 3 个农村初中食堂进行改造，为 10 个农村中小 学配备了餐厅设施和厨具;投资 130 余万元，实施校舍治漏工程， 对 55 所存在漏雨或安全隐患的中小学校舍进行了维修改造;投 资 218 万元，实施厕所改造工程，对全县 88 所中小学厕所进行

4、 了新建或修缮改造;投资 240 余万元，实施校园“四化”工程， 着力加强校园净化、绿化、美化和校园文化建设工作，新增校 内绿化园 104 个、绿化面积 46900 余平方米。 (四)职业教育上档升级。去年以来，县职教中心不断加大 投入，强化管理，努力提升办学水平，提高教育教学质量。投 资 98 万元，购置图书、仪器及各类器材，改善学校办学条件; 积极开展校企合作，引资 240 万元，举办汽车驾驶学校;引资 196 万元，建立了“奇力新电子有限公司”校内实训基地;在省、 市组织的优质课大赛、技能大赛中共获奖 30 余项，并顺利通过 第 3 页 了省政府“职教强县”验收，标志着我县职业教育发展达

5、到一 个新的水平。 (五)教师队伍全面加强。去年共招聘教师 175 名，其中县 一中教师 28 名、特岗教师 110 名、县职教中心教师 14 名，安 置 98 级中师毕业生 23 名，有效缓解了全县教师队伍存在的结 构性短缺和老龄化等问题。加强师德师风建设，大力开展了 “十佳标兵”评选和优秀教师巡回报告等活动，引领和带动全 县教师树正气、比贡献、讲奉献，树立了教师良好形象。强力 实施教师素质提高工程，扎实开展“名师课堂” 、班主任高级研 修班、信息技术教育、幼儿教育等专题培训，先后培训校长、 教师 2000 余人次，进一步提高了教师队伍整体素质。 (六)素质教育扎实推进。一年来，我们积极实施

6、新教育实 验、小学生汉字书写规范训练和太极拳教学等工作，扎实开展 各项体育、艺术活动，有效培养了学生良好的阅读、书写习惯， 提高了学生的身体素质和艺术素养。目前，我县已自主构建了 独具特色的新教育、太极拳等课程体系，新教育实验已覆盖至 全县 50%以上的小学，祥云镇小学荣获全国新教育实验先进单 位，2 万余名学生参与了县级汉字书写等级认定，80%以上的学 生学会了太极拳。新教育、汉字书写、太极拳已成为我县教育 一道道新的风景线，受到学生家长和社会群众的普遍认可和好 评。 此外，县教育局认真组织全县教育系统深入开展了“我的 第 4 页 岗位与温县发展”学习实践活动，被评为全县实践活动“十佳 先锋

7、”;扎实开展了“平安校园”创建工作，全年无重大安全责 任事故发生;积极开展了民办学校标准化建设工作，新宇学校被 评选为全省优秀民办学校;认真开展了党风廉政建设、治理乱收 费和信访稳定工作，共受理群众来信、来访、来电案件 81 个， 妥善处理市、县政府在线网民来帖 52 个;圆满完成了县委、县 政府安排部署的督办、查办事项及其他中心工作。同时，我们 被省教育厅评为“教育宣传十佳县” ，被市委评为“全市创先争 优先进基层党组织” 。 总的来说，过去的一年，我县的教育事业整体稳中有进、 进中有升，给全县人民交出了一份较为满意的答卷。这个成绩 的取得，首先归功于县委、县政府的正确领导和社会各界的大 力

8、支持，更凝聚着全县广大教育工作者的心血和汗水。在此， 我谨代表县教育局向你们，并通过你们向默默无闻、无私奉献 的全县广大教职员工致以崇高的敬意和衷心的感谢!向今天受到 表彰的先进单位表示热烈的祝贺! 在总结、肯定成绩的同时，我们也要清醒认识到全县教育 事业发展中还存在的问题和差距：如城乡之间、校际之间的教 育质量还不够均衡;农村薄弱学校办学条件有待于进一步改善; 学校管理工作有待于进一步规范;教师队伍素质有待于进一步提 升等。上述问题需要我们客观冷静地予以分析，并进一步改进 工作作风，强化工作措施，在今年工作中认真加以解决，努力 第 5 页 将我县教育带入健康发展的快车道。 二、20xx 年工

9、作安排 20xx 年是贯彻落实党的十八大精神、推进十二五教育规划 顺利实施的重要一年，做好今年的教育工作，意义重大。根据 国家、省、市教育工作会议的基本精神，结合我县实际，今年 全县教育工作的指导思想是：全面贯彻党的十八大精神，认真 贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要总 体部署，按照县委“重在实践、重在责任、重在实效、重在提 升”的实践要求，以办好人民满意的教育为宗旨，强化措施， 务实重干，推动全县教育事业再上新台阶。全年工作有“六个 重点”：概括地说，就是“一抓两建三提升” 。具体来讲， “一 抓”就是抓好教育质量， “两建”就是建好学校、建好队伍， “三提升”就是提升均衡教育

10、、素质教育、各类教育发展水平。 归纳全年的工作，就是以均衡教育为抓手，着力突出“六个重 点” ，努力实现“六个发展” 。 (一)实施三大工程，推进义务教育均衡发展 近年来，我们围绕均衡创建目标，做了大量卓有成效的工 作。去年年底，我县被列为全省义务教育发展基本均衡县首批 试点县，经过县委、政府和在座各位的共同努力，上周，我们 顺利通过省级验收，并得到了省、市领导的高度评价，这是对 我们近年来工作的肯定和褒奖，也标志着我县义务教育发展迈 进了新的历史阶段。今年 9 月份，我们还将迎接国家教育部的 第 6 页 均衡工作验收，为此，我们必须清醒地认识到，目前我县的教 育均衡仅仅是较低层次的均衡，仍有

11、许多方面需要去努力、去 完善、去提高。为使我县的义务教育发展水平尽快趋于高位均 衡，实现真正意义上的教育公平，并顺利通过国家验收，今年， 我们将教育均衡工作确定为全年工作的重要抓手，主要通过实 施“三大工程” ，大力均衡城乡教育。一是积极实施农村学校 “扶弱壮小”提升工程。加大对农村薄弱学校的扶持和改造力 度，重点抓好运动场地标准化建设、学校硬件达标建设、校园 绿化活动、校园文化建设等四方面工作，进一步提升农村学校 办学条件，扶持、壮大农村弱小学校，提升农村学校的综合办 学水平、竞争力和吸引力。二是实施教育资源平衡、优化工程。 科学、合理整合教育资源，严格按照“尊重群众意愿、坚持先 建后撤”的

12、原则，积极稳妥推进中小学布局调整工作，提高资 源使用效益。加强农村学校教育现代化建设，力争使“班班通” 覆盖率达 100%。努力为农村学校配齐教学仪器设备和各类器材， 强化各功能室、电教设备和图书仪器的管理使用，确保发挥其 应有作用。三是对农村师生实施“关爱”工程。为农村教师配 备一批电脑和办公设备，进一步改善农村教师办公条件，逐步 提高农村教师津贴补助，评优评先、表彰奖励坚持向农村教师 倾斜。关注和帮助农村留守儿童、弱势群体子女，继续实施 “励耕计划” 、 “滋惠计划”等公益活动，持续加大对贫困师生 的资助。 第 7 页 (二)依托重点项目，推动学校建设加快发展 学校项目建设是教育发展的重要

13、支撑，学校没有大投入就 没有大发展。为此，今年我们将继续谋划大项目，紧锣密鼓地 实施在建重点项目，以项目建设推动学校建设加快发展。一是 加快重点项目施工进度。积极筹措资金，加快进度，开工建设 县一中新校区三期工程，完成职教中心新校区三期工程，努力 解决两校区的征地遗留问题，为学校长远发展解决后顾之忧。 同时，尽快开工建设县直第三幼儿园，以满足广大群众对优质 教育资源的需求。二是确保如期完成项目建设任务。各有关项 目单位要加强工程质量监管，督促加快建设进度，确保按合同 规定，如期完成总投资 1080 万元的 19 个农村中小学校舍新建、 加固改造项目，完成投资 600 余万元的特殊教育学校项目一

14、期 工程建设任务。三是积极争取项目资金。今年，我们计划争取 “省职业教育发展示范校”项目资金 500 万元;争取“全民技能 振兴工程”资金 600 万元，其中，部分资金已到位。同时，还 要注重拓宽信息渠道，增强对政策和形势的解读能力，主动获 取和分析信息，多方争取项目资金，进一步助推学校建设发展。 (三)深化管理体制，促进队伍建设良性发展 在教师队伍建设与管理上，重点开展三方面工作，强化队 伍建设。一是加强师德师风建设。要紧紧围绕全市的“师德建 设年”活动，积极创建师德师风先进校，广泛开展“牢记使命、 第 8 页 坚守师道”主题教育活动、 “十佳教师” 、 “最美教师”等评选活 动，表彰一批师

15、德标兵和先进个人，激发教师队伍的“正能量” ， 引导教师做受学生爱戴、让人民满意的优秀教师。同时，大力 倡导师德师风“八种行为” ，严格执行“八个不准” ，坚决查处 有偿补课、体罚学生、推销教辅等社会反映强烈的师德问题， 维护教育形象。二是加强队伍科学管理。积极探索建立教师补 充长效机制，合理调配教师资源，努力实现教师数量均衡、学 科均衡，使全县教师队伍配备趋于合理化和均衡化。我们还要 逐步完善校长和教师的评价办法，试行交流轮岗制，实现校长 队伍“能上能下” 、教师队伍“能进能出”;适时推行城乡教师 交流、校与校之间的教师交流，对骨干教师实施动态管理，盘 活队伍，激发动力。三是加大队伍培训力度

16、。今年我们要继续 争取县财政支持，进一步增加教师培训专项资金，各学校要拿 出不低于 5%的经费作为教师培训专项资金，并严格落实到位。 要积极鼓励教师参加各类培训，拓宽和改进培训模式，提高培 训实效，提升全县教师队伍整体素质水平。 (四)树立质量核心，实现教育教学持续发展 质量是教育工作的生命线，也是教育工作永恒的核心，更 是衡量教育工作成败、群众满意不满意的重要指标，学校一切 工作都必须紧紧围绕提高质量来思考和谋划。 1.明确质量目标。各学段都应明确各自的目标：对于普高， 要增加贡献量，提高上线率，本科上线人数比去年增加 10%， 第 9 页 力争达到 20%，希望生上线率达到 100%，力争

17、再增加 10%;对于 职业教育，对口升学上线率要比去年增加 10%，力争达到 20%， 向高一级学校输送更多的优秀人才;对于初中，要促进“一分二 率”稳步提升，中招优秀率、及格率应分别提高至 15%和 55%， 为高中输送更多优质生源。 2.强化教学管理。一是落实常规。坚持集体备课，做到备 目标、备内容、备方法;抓好课堂教学，让学生充分参与，使学 生由学会到会学;要布置有效作业，做到有留必批、有批必评、 有错必纠;要分层辅导学生，让优秀生长足发展，让中等生迎头 赶上，让学困生有所进步。二是强化课堂。以创建市级“高效 课堂示范校”为契机，继续打造“高效课堂” ，提高课堂教学效 率和节奏，使学生在

18、短时间内学到更多的知识，掌握更多的技 能，着力转变教师的教学方法和学生的学习方法，在课堂四十 五分钟内高质量完成教学任务，切实减轻学生过重的课业负担。 三是加强指导。学校领导要将主要精力放在教学工作上，坚持 推门听课制度，要深入课堂和教研组，指导教师改进教学。同 时，教育局班子成员、相关科室人员也要经常参加听、评课活 动，为提高教学质量提供有力保障。 3.加强质量监控。继续落实温县中小学教学质量目标管 理实施办法 ，完善对各学段的质量监控办法，加强对各学段、 学校、班级、任课教师教学质量的跟踪分析，建立对教师的激 励约束和教学质量提升的长效机制。同时，要运用好质量监测 第 10 页 结果，把质

19、量监测结果作为校长评价、教师晋职晋级和评优评 先的重要依据，充分发挥其激励作用。今年，我们将对教育教 学质量突出的单位和个人进行重奖，引导学校和教师牢固树立 以提高质量为核心、以学业成绩为主体的质量观，在全县学校 形成比学赶超、共同提高的浓厚氛围。 (五)坚持育人为本，促进学生素质全面发展 党中央把“立德树人”写进了十八大报告，进一步为我们 指明了今后教育的发展方向和根本任务。今年，我们将重点推 动三方面工作，大力促进学生综合素质全面发展。一是扎实做 好德育工作。组织开展“唱响中国梦”活动和纪念学雷锋 50 周 年活动，继续开展“一月一主题”教育、文明礼仪教育、弘扬 和培育民族精神月等德育活动

20、，并通过学科教学德育渗透、主 题班会、读好书活动、中华经典诵读等形式，广泛开展德育实 践活动。加强班主任队伍和团队组织建设，加强家校协作，积 极构建学校、家庭、社会齐抓共管的德育网络，引导培养学生 讲文明、懂礼仪、明是非、知荣辱，形成良好的道德品质和行 为习惯。二是深入开展新教育实验工作。近年来，我县的新教 育实验工作取得了丰硕成果，涌现出了如祥云镇小学、西林召 小学、西关小学等一批先进学校，希望这些学校能充分发挥示 范引领作用，推动新教育工作不断走向深入。今年，我们将以 中心校为重点工作区域，大力开展区域内成果展示、经验交流 等活动，提高学校自主开展实验的积极性，使新教育工作逐步 第 11

21、页 成为学校的常规工作，让每一位学生都能品尝到新教育带来的 成果。要重点培育一批市、县级新教育工作种子教师，着力建 设一支高素质的新教育工作团队。要重点建设一批实验学校， 打造全市新教育示范学校，塑造我县教育的新品牌。三是要全 面开展校园体育活动和第二课堂活动。各学校要以落实“校园 体育一小时”为抓手，大力开展阳光体育、太极拳推广普及等 活动，抓好“两操一活动” ，尤其是大课间集中跑步活动，多方 搭建学校体育工作平台，为学生锻炼身体、增强素质创造条件。 充分利用课外活动时间，发挥学生课外兴趣小组和社团功能， 开展丰富多彩的特色活动，重点提升学生的艺术修养、文化涵 养、科学素养，努力实现“校校有

22、活动、班班有歌声、人人有 特长” 。 (六)做好统筹兼顾，推动各类教育协调发展。 “一枝独秀不为春，百花齐放春满园” 。我们在着力抓好义 务教育的同时，必须统筹兼顾学前教育、职业教育、普高教育、 民办教育等各类教育，明确各类教育的发展方向和工作重点， 努力实现各类教育的统筹、协调、可持续发展。一是学前教育 抓建设。今年是实施学前三年行动计划的最后一年，到了最后 的攻坚阶段。因此，要大力实施公办幼儿园建设工程，确保完 成目标任务，进一步扩大学前教育资源。大力开展省、市示范 幼儿园创建工作，力争使全县 70%以上的幼儿园达到省级标准。 大力实施幼儿教师素质提升工程，加大转岗、培训、招聘力度， 第

23、12 页 提高幼儿教师业务素质。二是普高教育抓升学。各高中要实行 精细化管理，深化课堂教学改革，推行课堂知识“周周清” ，提 高教学效率。在教师培训上，要注重“传、帮、带” ，使青年教 师尽快成长。强化高三复习指导，切实稳定优质生源，巩固并 提高升学率，力争北大、清华榜上有名，保持我县普高教育在 全市的领先地位。三是职业教育抓管理。职教中心要进一步提 升学校管理水平，创新思路，多想办法，尤其要在学生管理上 要再下功夫，真正实现“招得来、留得住、育成才” 。要继续加 强校企合作，开好实训课程，以质量求生源，以质量求生存， 切实增强职业教育服务县域经济的能力。四是民办教育抓规范。 民办学校近年来为

24、我县教育事业发展做出了积极的贡献，今年， 我们将继续坚持“积极鼓励、大力支持、正确引导、规范管理” 的原则，进一步规范民办学校的办学行为，进一步加强对民办 学校教学的业务指导，逐步提高民办学校教育质量和办学水平。 同志们，以上是今年的六方面重点工作，我们要在努力做 好重点工作的同时，时刻绷紧安全“底线” ，严禁触碰乱收费 “红线” ，努力营造良好的教育发展环境。会上，我们下发了全 年教育工作思路及配套文件，各单位回去以后，要尽快组织教 职工深入学习研究，进一步明确工作任务，对照责任目标，制 定具体的工作措施和对策，切实将各项工作落到实处。 三、几点要求 第 13 页 20xx 年工作的目标已经

25、明确，任务已经下达。做好全年的 教育工作，需要我们进一步统一思想认识，转变发展观念，在 此，就如何推动工作、保障工作有效落实，我有几点想法和大 家交流一下。 (一)必须更加遵循教育的本质和规律 事物的发展皆有规律。教育作为人类所特有的生存延续和 发展的社会活动，有着它自身的特性和规律，我们作为教育工 作者，对教育的本质和规律要做到明确认识和掌握，并能在实 际工作中加以运用。但是，在目前工作中，或许是因为我们长 期身处其中，对原本十分清楚的道理含糊了，或许是对多数人 默认和习惯做法的趋同，对一些不按教育规律办事的做法反以 为然，并被动或主动地盲目推崇效仿。因此，我们很有必要重 新认识教育的本质和

26、规律，冷静审视我们的做法是否妥当。何 为教育本质?简言之，教育的本质就是“育人” 。育， “养子使作 善也” ，教育就是依照人的自然生长规律，培养人所固有的观察、 思维和感受能力。教育的规律是什么?通俗地讲，就是“以人为 本，因材施教” 。就是根据人的成长规律、认知特点和个体差异， 采取相应的教育方法和教学方式，使其一切智能和才能自然地、 循序地、和谐地发展。近年来，我县的教育教学工作取得了长 足进步，学生的综合素质有了较大提高，这正是因为我们基本 遵循了教育发展的规律。但是，由于受现行教育体制特别是现 实需求的影响，我县的教育教学，特别是学前和小学教学，出 第 14 页 现了一些异常倾向，且

27、越加突出，如主课挤占副课时间，甚至 不开设体、音、美等课程，校园里几乎听不到歌声;功能室闲置 甚至挪作它用，小学生课余时间少，课外作业多，教辅材料多 达五、六种，书包超乎想象沉重，过重的课业负担，使孩子们 过早产生“厌学”情绪，甚至产生叛逆心理。这些现象的出现， 严重影响了孩子们的身心健康，也逼着我们不得不审视当前的 教育理念和教学方法。大家可以思考一下，自己的教学理念和 行为是否遵循了教育规律，是否遵循了学生的成长规律，是否 严格执行了国家制定的教育方针，是否人为改变了教学计划， 超出了培养规定标准，这值得我们深思。 我认为，教育人、培养人好比种庄稼，播种、施肥只有顺 应天时，按客观规律办，

28、才能有所收获，如果拔苗助长，只会 适得其反。人们总是认为，教育的一切负面反应都是“应试教 育”惹的祸，这种认识有一定偏差。考试是社会公平的不二砝 码，考试与教育不是对立的，考试本身也是教育的一部分，只 不过是不要一概而考、唯分而论，人为造成“幼儿教育小学化、 基础教育应试化” ，把“应试教育”和升学竞争提前演绎到小学 阶段。党的十八提出，全面实施素质教育，培养学生的创新精 神。这是一个全新而有高度的提法，我们必须认真贯彻落实， 必须遵循教育规律办学，必须严格按照国家教学大纲计划，并 结合各学段教育特点，才能实现学生的全面、健康发展，才能 让学生先成人、后成才，先成长、后成功，才能真正把学校引 第 15 页 向素质教育的正确轨道，让每个孩子都成为有用之才。