《【演讲稿】高中语文开学课讲话稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【演讲稿】高中语文开学课讲话稿.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 高中语文开学课讲话稿 特征码 PvGRZVmbrDnGOIAneEgv 同学们，大家好!欢迎来到沼涛中学，来到我的课堂!我姓易， 是大家的语文老师，刚带完这一届高三，因为缘分，与你们相 遇，相知，相处。也许是一年，也许是三年。今天的你们满怀 希望，希望三年之后，你们能实现自己的梦想(假如你不会离校 的话)在迎新的时候了听到一些家长看着挂在校园里的高考光荣 榜满怀希望的对自己的孩子说：希望三年之后，你的名字也要 挂上去。为什么不呢?想想当初他们也如你们一样带着信念、带 着渴望，带着飞出大山的梦想来到这里的。我想大家如果在 xx 一中和你们的学长学姐们一样努力拼搏，三年之后，你们的名
2、字肯定也会出现在这令人仰视的红彤彤的横幅上。大家有没有 这种想法?有没有这种渴望?会不会付出行动? 有想法，有渴望，愿意付诸行动是成功的步，而第二步了就是 要认识高中的各个学科的特点，就拿语文来说，大家已经学了 十六年的语文，那么什么是语文呢，其实，语文一词并不是从 来就有的，始用于一九四九年之中小学语文课本。当时想法， 口头为语，笔下为文，合成一词，就称“语文” 。前此中学称 “国文” ，小学称“国语” 。其后有人释为“语言” “文字” ，有 人释为“语言” “文学” ，皆非立此名之原意。第二种解释与原 第 2 页 意为近，唯“文”字之含义较“文学”为广，缘书面之“文” 不尽属于“文学”也。
3、课本中有文学作品，有非文学之各体文 章，可以证之。种解释之“文字” ，如理解为成篇之书面语，则 亦与原意合矣。我的理解语者表达自我也，文者修饰也。如果 从口语，书面语上表达自我，如何流畅得、富有文采得表达自 己。我们高中语文对于大家而言是最熟悉的陌生人，熟悉是指 同学们已经接触和积累了一些语文的材料和素材，陌生呢是因 为高中语文与初中语文的要求迥然不同。 初中语文的积累零散单薄，高中语文要求不仅要有广度，还要 有深度。 初中语文的阅读以篇章为主，高中要求以整本书为主。 初中语文重识记，高中语文重分析与理解。 初中语文重标准的统一的答案，高中语文重具体的分析。 初中语文完全可以在老师的统一指挥下
4、取得好的分数，但是高 中语文更需要大家自主自动的学习姿态。 总之，高中语文要求大家有更高的理解力和更强的阅读力。所 以大家要有一定的心理准备，高中语文的学习肯定会有这样那 样的困难，有时候努力了收获也不大，但是无论多难，大家都 要学好。 因为语文具有很强的生活性、工具性和人文性。 生活处处皆语文，一个正常的人都是活在语言的世界里的。语 文可以是春节各家各户门楣上贴的的对联，可以是电视机上真 真假假的广告，可以是大家哼出来的各式各样的歌谣。你结束 第 3 页 了学生生活，找工作面试，你要口才;考公务员，你要申论;甚 至你表达感情、相互沟通也需要语文。总之，语文融在大家的 生活中，大家也要在生活中
5、学习语文。形成大的语文观。 语文也具有工具性。 首先它是各门学科，尤其是文科的一个基础。读不懂文言文， 你无法学好历史;读不懂议论文，你无法学好政治。大凡，文科 成绩好的都有一个好的语文基础，同时它也是你进一步深造的 一个工具。进入大学，你要研究历史，就得先读完史记 ，要 研究政治经济学就要读懂资本论 。打个比方，xx 还没有修 铁路之前，你得坐汽车到宜昌或者坐快艇到宜昌，要五个半小 时，那是山路弯弯，峰回路转，对于晕车的人来说，那有种穷 山恶水，天涯尽头的感觉。可修了铁路之后到宜昌只需要一小 时二十分。那心情是我见青山多妩媚，料青山见我应如是。语 文就像这条铁路，一旦你把它修好，就会平步青云，而如果语 文漏洞百出，其他科也会捉襟见肘，难以上一个台阶。要想富， 先修路，学好语文的同时也是在为其他学科铺路。