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1、第 1 页 高校干部学习八荣八耻体会 特征码 hIsiWBxoynZBfZLpjKaO 在我们的社会主义社会里，要引导广大干部群众特别是青少年 树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻， 以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧 无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为 荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以 遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫 逸为耻。 “八个为荣、八个为耻”的精辟概括，导向鲜明，内涵深邃， 提出了树立社会主义荣辱观的具体要求，充分体现了社会主义 基本道德规范和社会风尚的本质要求，是中国传统美德和时
2、代 精神的完美结合，是社会主义精神文明建设指导方针的新发展， 体现了在科学发展观的指导下，将依法治国与以德治国有机结 合起来，将经济建设、政治建设、文化建设、社会建设融为一 体的我国社会主义现代化建设总体布局。 胡锦涛总书记阐述的社会主义荣辱观，是对中华民族传统美德 的提炼和升华。在悠久的历史长河中，无论历经多少沧桑巨变， 我们的民族总是坚守着一份对于真理和美德的崇高而纯粹的追 求。一代又一代仁人志士总是把个人的荣辱融入到捍卫民族利 第 2 页 益、实现民族振兴之中，前仆后继、舍生取义。这种民族精神 和传统美德是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。 胡锦涛总书记阐述的社会主义荣辱观，具有
3、鲜明的时代特征和 现实针对性。改革开放以来，我国社会主义现代化建设取得了 举世瞩目的辉煌成就。在物质生活日益丰富的今天，精神文明 建设显得更加重要。在奋力推进改革开放和社会主义现代化建 设的过程中，人们越来越体会到必须大力加强社会主义思想道 德建设。特别是贯彻落实中央提出的科学发展观，构建社会主 义和谐社会，加强党的执政能力建设和先进性建设，以及建设 创新型国家的伟大实践，对人的素质、品格、道德观念、法制 意识和社会责任意识都提出了新的要求，在道德领域，是非、 善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导 什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。 （胡锦涛总书记阐述的社会 主义荣辱观，不仅提
4、出了哪些应该提倡，还提出了哪些应该铲 除，昭示了社会进步的方向，提出了社会进步的目标。 ）当前， 社会生活中确实存在一些违法乱纪和不道德的现象，有些问题 已经比较严重。这对社会道德体系造成了冲击，损害了社会风 气，也严重影响了经济社会的健康发展。在这样的情况下，树 立良好的社会风气，倡导良好的思想道德风尚，是人民群众的 强烈愿望。胡锦涛总书记社会主义辱观的提出，抓住了当前人 民群众普遍关心的问题，体现了我国发展进入新阶段的特点和 时代要求，是凝聚人心的坚强纽带，是实现宏伟目标的强大精 第 3 页 神动力，是全体公民为人处世的精神指南，具有现实针对性和 可操作性，对推动形成良好社会风气，有着极为
5、重要的指导意 义。 倡导社会主义荣辱观对当代青少年具有特别重要的意义。青少 年是祖国的未来、民族的希望，青少年也是社会主义思想道德 建设的一支重要力量。胡锦涛总书记在谈话中特别强调，要引 导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。这既充分 体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央对青少年一代的亲切关 怀和殷切期望，又指出了青少年树立社会主义荣辱观的重要性。 青少年处在人生观、价值观形成的关键时期，帮助他们明辨是 非、美丑、善恶，对他们的成长至关重要。塑造青少年的思想 道德品质，就是在塑造中华民族的思想道德品质；引导青少年 树立社会主义荣辱观，就是塑造祖国未来和民族的希望。 高等学校承担着重要任务
6、，是培养高素质人才的摇篮，是知识 创新的重要阵地，理应在弘扬和践行社会主义荣辱观方面走在 社会前列，切实发挥好引领、示范和辐射作用。在高校大力开 展社会主义荣辱观教育，对于培养社会主义建设者和接班人具 有重大现实意义。 我们要把胡锦涛总书记阐述的社会主义荣辱观纳入学校的思想 道德教育中，努力提高大学生思想政治素质和道德水平。春风 化雨，润物无声。只有把社会主义荣辱观教育，与学校思想道 德教育有机结合，与各门课程的学习有机结合，与大学生的社 第 4 页 会实践活动有机结合，才能真正做到全员育人，全程育人。我 们要把“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互 助、诚实守信；遵纪守法、艰苦奋斗”作为大学生的人生准则， 激发大学生的崇高精神追求，使社会主义荣辱观成为大学生生 动的道德实践，成为他们的生活方式；使美好的思想道德在大 学生中蔚然成风，使大学生得到全面发展。