1、阳光学校红色文化进校园活动汇报材料阳光学校始创于1996年，学校占地面积9800平方米,总建筑面积为15468平方米，主教学楼为六层，北楼为四层办公楼。学校现有教师135人，学生3240人，53个教学班。几年来，经过努力，学校先后被评省平安校园、省红旗大队、省教科研明星学校、省实施素质教育优秀学校、省艺术教育示范学校；办学特色逐年凸显，社会满意度高。我校着眼于人的全面、和谐发展，以“科学发展观为指导，认真贯彻落实县关心下一代工作会议精神，加强对学生理想信念、思想品德、法律法规的教育，弘扬民族精神，全面提高青少年的思想品德、科学文化、身体心理素质，培养适合新时代的“四有新人”。一、领导高度重视，
2、关心支持关工委开展工作。我校领导特别重视关心下一代工作，成立了以校长为组长的领导小组，校关工委、少大队等有关部门主抓下一代工作。领导小组成员分工明确，协调配合，发挥了作用。学校将关工委工作作为精神文明建设重点工作，校长陈勇每次都参加关工委会议和活动，经常与校关工委成员、教师、学生座谈交流，了解工作中的实际情况，将关工委工作与学校教育教学活动有机结合融为一体，充分发挥了关工委的工作积极性，并把关工委工作列入学校工作计划、检查、考核和总结内容。学校为关工委工作提供了经费支持，保障了关工委工作的顺利开展。二、健全组织机构，有效开展校关工委工作。按照上级要求，我校专门成立了 “关心下一代工作委员会”组
3、织机构，校长任组长，副书记任副组长，副校长、德育主任、少大队辅导员、教师与学生自主管理委员会为成员。学校设有固定办公室，办公室配有电话、电脑、沙发、办公桌椅等，方便各项工作的开展。学校关工委定期召开会议,制订切实可行的工作计划并注重检查实施。三、校关工委开展丰富多彩的活动，提高育人的质量。1. 开展“三进活动，培养了学生“双基能力。“普通话进校园，书法进课堂，诵读进教材”。每天大课间13年级诵读三字经，4-6年级诵读弟子规、红色经典诗词。本学期学校举行了 “红色诗词”诵读比赛，效果较好。2. 开展“四红(唱长征组歌、讲长征故事、颂长征诗词、传长征精神)”活动，坚定文化主张。(1) 营造红色校园
4、文化环境。在校园铸建一尊彰显红色校园文化核心的主体雕塑翱翔，墙壁、橱窗、走廊、楼道处处围绕红色校园文化主题布置相关的内容，在校训、校风、学风等催人上进的警世言词中渗透红色的励志之语，使校园一草一木都闪烁红色之影,使师生的一言一行都折射红色之魂，校园时时处处都充满红色精神。（2）挖掘本土资源，探寻红色渊源。编写了红色校本教材革命诗歌教育读本红军长征到吴起红色故事红色歌曲选编。开设红领巾广播站，添置了红色书籍，把红色经典诵读与读书活动结合起来。拟聘请老红军、英模人物做有关吴起革命史的讲座。把“革命烈士纪念园” “学校德育室作为红色教育基地。（3）丰富红色内涵，培育红色文化。成立各类红色文艺传承队，
5、保障活动正常开展。有腰鼓小组，红色歌曲合唱小组，红色课本剧兴趣小组。用英雄人物命名各中队名称并开展系列红色中队表彰活动，如：王二小中队、雨来中队等。落实红色个性化教室，让班上每一面墙壁会说红色的话，让教室成为学生表现自我、优化个性红色场所，让每一面墙壁记录学生成长的历程。（4）学科教学中渗透红色文化理念，积淀丰厚红色校园文化。教师每学期做好五件事，即每堂课前组织学生发表一条红色宣言，每天至少读一首红色诗词，每周至少背诵一首红色诗文，每月至少开展一次红色诗词朗诵会或红色故事演讲会，每学期至少开展一次红色诗文征文比赛，让红色文化的元素伴随着学生的成长。3. 实施七心教育，彰显学校气质。贴近孩子成长
6、实际，开展“培育孝心、培养爱心、培植红心、铸就信心、履行责任心，培养进取心和自信心”教育活动，引导师生及家长从身边的事情做起，积极参与各种形式的思想教育和道德实践活动，争做热爱祖国、理想远大,勤奋学习、追求上进，品德优良、团结友爱，体魄强健、活泼开朗的十佳“军娃”。4. 发扬红色精神，建立贫困生学生档案，认真贯彻落实“精准扶贫策略，实施帮扶转化工作。针对部分生活困难的学生，学校关工委专门为这些贫困生建立档案。要求全校老师发扬红色精神，要对这些贫困同学家庭进行家访，了解家庭实际情况，并制订帮扶措施，每月进行检查。每学期，学校在资金困难的情况下，还拿出部分资金帮扶这些学生。四、建构了红色传承、绿色
7、成长、金色童年为支柱的宜文化”体系，并在实践层面形成了特色。宜，适合，适当，宜人；宜人文化，以宜化人，以文化人；宜兴小学，宜人精致、艺术兴学。对于长征胜利的落脚点吴起县胜利山脚下的宜兴小学来说，就是创办“适合学生的教育”，践行“爱与责任同行”的办学精神，实现“和乐教育的办学理念，培养充满爱心和敢于担当的合格小学生,让拥有学生快乐的金色童年。红色传承、绿色成长、金色童年三者相互渗透、相辅相成，互为影响，建构宜人的文化。为此，我们“三色文化”的实践路径是红色传承，六大措施引领方向；绿色成长三个着力促进发展；金色童年，两大课程享受快乐，合力支撑一个个响当当的意气风发的“红军娃。1. 红色传承，六大建
8、设引领方向课程建设一一建设以“红色文化”为核心的校本课程基地建设一一建设以“红色文化”为核心的校内外基地学科建设一一建设以“学科课程”为阵地的红色教育体系活动建设一一建设以“四红活动为载体的系列活动能力建设一一建设以“四会六能”为目标的基本功底榜样建设一一建设以“七星好儿童”“十佳少年”的评选体系2. 绿色成长，三个着力促进发展让绿色环境充满教育元素；让绿色课程满足个性成长；让绿色评价打造出绿色空间。3. 金色童年，两大课程享受快乐(1) 建构“四季八节”体验课程春季：植树节、读书节 夏季：军娃节、艺术节秋季：体育节、才艺节冬季：科技节、知识节(2) 建构学校“六大园”的实践体验活动课程军娃园
9、沙画园、文学园、生态园、科技园、长征园五、在全面推进素质教育的过程中，大力开展“社会主义核心价值观进校园”活动。学校在开展社会主义核心价值观教育活动过程中要始终把红色教育、文明礼仪教育、法制教育、生态环保教育、生命教育、网络道德教育和心理健康教育等贯穿其中，通过开展一系列活动促进学生健康成长，以构建“红色校园“文明校园生态校园“书香校园”“平安校园“健康校园”为内容、以开展主题教育等活动为载体，促进德育工作更好更快的发展。1. 通过校园广播站、LED屏幕、宣传橱窗、黑板报、国旗下演讲等形式在广大师生中广泛宣传社会主义核心价值观。2. 各班举行以社会主义核心价值观为主题的班会活动，办好一期有关
10、社会主义核心价值观的板报。3. 组织开展“弘扬社会主义核心价值观、学雷锋文明礼貌月活动。4. 指导学生认真阅读社会主义核心价值观青少年读本，加深认识理解社会主义核心价值观，做好读书笔记。5. 举办“第十四届校园文化艺术节”“师生阳光体育活动，通过活动来让社会主义核心价值观在师生的心中进一步升华。6. 继续召开好“家长委员会”，通过社会各层面来让社会主义核心价值观得到弘扬、传承。7. 利用好重要节庆日、纪念日对学生进行宣传教育和实践活动。利用各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日等重要时机，举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式，集中开展社会主义核心价值观主题宣传教育，引导学生弘扬民族精神
11、增进爱国情感，提高道德素养。8. 积极开展鼓励小学生社会实践活动，关爱留守儿童,满足留守儿童“微心愿，培养学生从小树立关爱他人、和谐友善的价值观。9. 为引导少年儿童多读书、读好书，将在读书活动基础上举办一系列竞赛活动，让学生学会从书中去学习先贤圣人的价值观。10. 积极组织学生通过参加主题读书征文比赛和演讲比赛来提升自我层面的价值观。11. 结合党的群众路线教育实践活动开展相关的弘扬社会主义核心价值观活动。12. 坚持把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合。多年来，阳光学校关工委在上级关工委和校党委领导下，坚持“以生为本，创造性地开展各项红色教育活动，取得了诸多成绩，深受广大师生和社会各界的好评。人无精神则不立，国无精神则不强。我们将继续大力通过“红色文化进校园”活动来促进学校各项事业的健康持续发展。
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