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课题：24 玩具柜台前的孩子（第一课时）教学内容：知识与技能：1. 会认 11 个生字。教过程与方法：学目标情感态度与价值观：2. 默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。教学重点： 默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。教学准备：教学过程：教学难点：教学方法 ：自主探究法学教环师生活动设计节出示目标环1. 会认 11 个生字。节2. 默读课文。3-5分钟自主（一）识字学习1. 预习出题。环节指导学生课前预习生字。首先通过读课文，勾生字、画生词、读带生字的句子来5 分熟悉生字， 再通过和熟字比较字形联系生活实际等方法来记忆生字，最后根据自己的钟理解，出一份有关字词方面的试题。如：左右（1）读准字音方面，可以出给生字选择读音、判断对错或把音节补充完整的题目。合作探究环节10 分钟左右成果交流环节10 分钟左右（ 2）认字方面，可以出词语连线搭配的题。阿姨看玩具汽车闪着妈妈的手妈妈售货抢着说小兵买药拉着光芒（3）根据字形，可以出猜字谜的题。总之，要充分调动学生的积极性和主动性，相信他们， 鼓励他们， 肯定他们。2. 交换做题。出好题后，分成小组交换做题3. 互评互改。做完后，互相批改，再作出评价（二）、作业1. 看拼音写生字巩固2. 给多音字组词提升只_()兴_( )漂_( )环节_( )_( )_()8 分钟左右教学反 思