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1、人教版三年级语文下册陇县温水镇中心小学16绝招导学案班级：组名：姓名：【学习目标】1、能正确、流利的朗读课文，有感情的朗读人物对话。2、体会童年生活的快乐，感受童真童趣。3、激发学生努力学习本领、刻苦求知的愿望。【知识链接】绝招就是绝活、绝技，是人们或先天条件，或后天努力，在某一些方面表现出超众的行为。像有的人可以动耳朵，有的人可以把手指向后贴到腕上；像有的人跑得快，跳得高，力气大等等。人们之间进行的绝招比赛时常有的事，在孩子们中间就更常见了。人们，尤其是儿童争强好胜的心理，产生了绝招的比赛。这就是绝招的生活来源。课前自主探究1、我会借助拼音把课文读通顺，了解课文主要内容。2、通过自学，我掌握
2、了本课的生字词。我会写：（）（）（）（）（）（）（）憋气唯 独蔫蔫地铲 馅攥饺子尴尬（）（）（）（）（）下巴颏嗯瞪着腮帮子一撑3.争做写字小老师：哪几个字容易写错，该怎么写，请你想一想，然后提醒大家。攥尴4、通过课文题目，你想了解什么？自我评价：家长评价：小组评价：课中合作探究1、默读课文，想一想课文讲了一件什么事？课 文 中 讲 了、三 个 小 伙 伴 比 绝 招 的 故 事 ， 涉 及了、绝招。2、通过他们两次比绝招，你有什么收获和体会？学生甲：学生乙：学生丙：3、学了本文，你最喜欢文中的哪个人物？为什么？自我评价：小组评价：教师评价：设计教师：王巧瑜人教版三年级语文下册陇县温水镇中心小学
3、课后拓展延伸一、读一读，抄一抄。唯独尴尬瞪眼憋着攥饺子咧开二、想一想，连一连。富饶的精神寻找难题不平常的孩子思索食物争气的日子建设老师伟大的地方尊敬家乡三、照样子，写词语。一天天比一比圆鼓鼓四、读一读，找一找，将句子中写人物动作的词写出来，用横线画出来。他鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，憋的时间比别人长两倍。她一只手拿着小竹板铲锅，另一只手拿着面皮。五、快乐阅读。难忘的一件事星期二下午放学后，我带邻居家的小妹妹上街去玩。大街上人来人往，川流不息。我们来到一位老爷爷的玩具摊前，看到了一种精美（）小梳子。我问老爷爷：“这梳子多少钱一把？ ”“五毛，很便宜的。 ”老爷爷说。我随手掏出五角钱交给老爷爷，拿了一
4、把梳子放进兜里，往回就走。小朋友快回来我们赶紧回来你们怎么没拿梳子呀老爷爷一边说一边将一把梳子塞到我手里我迟疑了一会儿还是拿着梳子走了回到家里，我把这事一五一十地告诉了妈妈。妈妈狠狠（）批评了我，说我占人家的便宜，要我把梳子送回去，向老爷爷赔礼道歉。想起老爷爷那慈祥（）面庞，真诚（）表情，觉（）自己不配当一个少先队员，我决定去还梳子。第二天一放学我就去找老爷爷，可没找到，一连五天也没看见老爷爷。这件事虽然过去很久了，可一想起来就觉（）很内疚（ ji）。1 考考你的眼力。便宜（ bi npi n）还梳子（ hihun）2给短文第3 自然段加上标点符号。3 写出下列词语的近义词。精美（）赶紧（）迟疑（）4 联系上下文解释下列词语的意思。川流不息：一五一十：5将 “的”“地 ”“得 ”送回家。把他们正确地写在文中的括号里。6 “我 “为什么要去还梳子，向老爷爷承认错误呢？自我评价：小组评价：教师评价设计教师：王巧瑜