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1、小学五年级英语第6 册 Lesson9 Arriving in Beijin说课稿曾宪威说教材：本节课是第二单元第一课李明一行到北京火车站看到人多的情景。由复习单数句到学习复数句，并以问答的方式掌握课文内容。结合新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语课的总体目标和具体要求讲本课教学目标设计如下：1、知识目标：掌握复数句型，并能熟练的运用句型进行交流。2、能力目标：进一步培养学生自主学习的能力及相互协作的意识。3、情感目标：通过本节课激发学生热爱首都北京和树立基本的世界观。教学重点和难点根据本节课的教学内容和学生对知识的理解程度，结合本节课的教学目标和学习目标，本节课的教学重点是掌握复数句“ T
2、hese are 这也是本节课的 .教学难点：教学策略及教学设计这节英语课教学以学生为主体， 以训练为主线， 以能力的培养为宗旨， 学生是学习活动的主人， 教师是学习活动的组织者和引导者。 在教学过程中， 教师要随时给予激励性评价， 将集体学习与小组学习结合起来。 教学方法采用了直观教具，运用了听说法，交际法，通过参与与合作等学习方式完成任务，感受成功。教学过程设计1. 运用图片复习单数句。在复习有关的单词后 导入复数句。如： This is a man._ These are men.This is a woman._ These are womenThis is a boy and a girl._ These are boys and girls.2.分组练习，合作交流。学生看图运用学地新句型说话，创造性的运用英语，充分调动学生的积极性。（表演对话时可以叫程度好的学生先示范。）随后做巩固练习。3.听力练习。放课文录音，出示小黑板上的问题，跟读课文，小组讨论找出答案。 . 这个小练习即让学生学生练习了听力，又活跃了一下课堂气氛。学生听力过后，自己写出正确答案，即练习了写又巩固了所学知识。4.课堂小结。为了了解学生对本课知识的掌握情况，师生共同总结本课的学习内容，这样不仅能了解学生是否掌握了本课知识，还达到了总结的目的， 同时还锻炼了学生归纳总结知识和表达的能力。6.布置作业