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1、中山市2016年初三化学实验操作考核一（学生练习用卷）班别_姓名_学号_ 成绩_【实验操作考核一】加热高锰酸钾(氯酸钾)，用排水法制取氧气一、查：检查装置的气密性（15分）将仪器连接好后，把导气管的一端插入水槽中。用双手紧握试管外壁或加热，观察是否有气泡从导气管口冒出。松开双手后，观察导气管内是否形成一段水柱来判断装置是否漏气。二、装：往试管中装入所需药品（10分）用药匙取固体3药匙，装入平放的试管中（试管下最好垫上一张纸）在试管口放一团棉花，再塞上带导管的胶塞。三、定：把试管固定在铁架台，装满水的集气瓶倒立在水槽中（20分）铁夹夹住试管的中上部试管口略向下倾斜调节好试管的高度（试管底部在外焰
2、位置）把装满水的集气瓶倒立在水槽中。四、点：点燃酒精灯加热（10分）用火柴或打火机点燃酒精灯用外焰在试管下方来回移动几下，再固定在药品的部位加热。五、收：收集一瓶氧气（15分）待气泡连续均匀冒出时，把导气管伸入集气瓶中。收集满一瓶氧气，在水里盖上玻璃片。集气瓶拿出水面后正放在桌面上。六、离：把水槽中的导管移出水面（5分）七、熄：最后用灯帽盖灭酒精灯（5分）八、清洗用过的仪器，按原摆放顺序放好，并擦干净桌面。（10分）备注：写出该实验制取氧气的化学方程式：_（10分）中山市2016年初三化学实验操作考核二（学生练习用卷）班别_姓名_学号_ 成绩_【实验操作考核二】 实验室制取二氧化碳一、查：检查
3、装置的气密性（15分）将仪器连接好后，把导气管的另一端插入水槽中。用双手紧握试管外壁或加热，观察是否有气泡从导气管口冒出。松开双手后，观察导气管内是否形成一段水柱来判断装置是否漏气二、装：往试管中装入所需固体药品（10分） 用镊子取石灰石数粒，放入平放的试管口。把试管慢慢竖起来，让石灰石滑到试管底部。三、加：往试管中加入稀盐酸（15分）打开瓶塞倒放，标签向着手心，试管口贴靠瓶口加入1/3体积试管的稀盐酸。立即塞上带导气管的胶塞，并盖上瓶塞四、定：把试管固定在铁架台或试管架上（10分）五、收：收集一瓶二氧化碳（10分）把导气管插到集气瓶的底部。用向上排空气法收集一瓶二氧化碳。六、验满：检验瓶中的
4、二氧化碳是否装满（10分）用燃着的木条放在集气瓶口，检验是否集满二氧化碳。如果燃着的木条熄灭则满，取出导气管，盖上玻璃片。七、整理：清洗用过的仪器，按原摆放顺序放好，并擦干净桌面。（10分）备注1：写出该实验制取CO2的化学方程式：_（10分）备注2：检验CO2气体的方法是：往瓶内加入澄清石灰水，若出现白色浑浊，则证明它是CO2气体，相关反应的方程式为 （10分） 中山市2016年初三化学实验操作考核三（学生练习用卷）班别_姓名_学号_ 成绩_【实验操作考核三】制备酸、碱指示剂一、精选制备指示剂原料（可用玫瑰或胡萝卜或杜鹃花等），去掉花蒂或叶梗。（5分）二、制取酸碱指示剂（汁液）取花瓣或叶子3
5、5片 （5分）放在研钵中捣烂（10分）用量筒准确量取3毫升50%的酒精溶液（15分）A.把量筒水平放置B.先直接倾倒，后用胶头滴管滴加酒精到刻度线 C.准确读出液体体积把量取的酒精溶液倒入研钵中，再捣一会，直到溶液变色。（5分）三、用胶头滴管吸取其中汁液，于烧杯中备用（5分）四、用胶头滴管分别吸取NaOH溶液、稀盐酸、蒸馏水，分别滴在白色点滴板的三个小孔上。吸取液药前，要先挤压胶头，把空气排出（10分）胶头滴管吸取不同液药之间要用清水清洗（10分）五、把自制的指示剂分别滴入上述三种溶液中。（10分）观察现象，并作好记录。（10分）试剂NaOH溶液稀盐酸蒸馏水汁液变色情况【结论】：该汁液_（能或
6、不能）作为酸、碱指示剂（5分）六、整理：清洗用过的仪器，并按原摆放顺序放好，把垃圾放到垃圾桶里，并擦干净桌面。（10分）中山市2016年初三化学实验操作考核四（学生练习用卷）班别_姓名_学号_ 成绩_【实验操作考核四】酸的化学性质及其应用一、酸能跟金属氧化物发生反应： 1、取一根生锈的铁钉，放入试管（10分）先把试管平放，取一根生锈的铁钉，放入试管口把试管慢慢竖起，使铁钉滑到试管底2、加入适量的稀盐酸（10分） 瓶盖倒放，盐酸标签向手心试管口贴靠瓶口，倒入1/4体积试管的稀盐酸充分振荡【观察现象】：铁锈逐渐_，溶液由_色变_色（5分） 写出该实验反应的化学方程式：_（10分）【应用】：盐酸在工
7、业上可应用于金属除锈。（5分）二、酸能跟碱发生反应： 1、量取5毫升NaOH溶液倒入小烧杯中，并加入几滴酚酞试液。（10分）用量筒准确量取5毫升NaOH溶液先直接倾倒，再用胶头滴管定容，后把溶液倒入小烧杯中，滴加酚酞试液。【观察现象】：溶液由_色变_色，显示溶液呈_性。（5分）2、向烧杯中的NaOH溶液中逐滴加入盐酸，并用玻璃棒不断搅拌。（10分）注意：边滴加，边搅拌【观察现象】：当溶液由_色变_色时，表示酸、碱恰好中和，溶液呈_性，PH_。（10分） 写出该实验反应的化学方程式：_（10分）【应用】：中和反应在农业生产上可应用于调节土壤的酸碱性。（5分）三、清洗用过的仪器，按原摆放顺序放好，
8、并擦干净桌面。（10分）中山市2016年初三化学实验操作考核五（学生练习用卷）班别_姓名_学号_ 成绩_【实验操作考核五】 粗盐的提纯一、调节托盘天平平衡（15分）把托盘天平水平放置用镊子将游码拨回“0”位调节螺母，使指针指向刻度盘中央刻度二、称取3克粗盐 （20分）在天平两边托盘上各放一张大小相同的纸片用镊子把游码拨到“3”刻度的位置上用药匙取粗盐，加到左盘纸上，直到天平平衡为止，并把多余的粗盐倒入指定烧杯中三、粗盐溶解用量筒量取10毫升水，倒入小烧杯中。（5分）用玻璃棒轻轻搅拌，让粗盐充分溶解（5分）四、过滤 （1）制作过滤器（15分）把漏斗放在铁架台的铁圈上，调整高度把滤纸对折，用少量水
9、把它紧贴漏斗漏斗下端口紧靠烧杯内壁（2）过滤液体（20分）把装粗盐水的烧杯靠玻璃棒，玻璃棒靠三层滤纸把烧杯中的浊液沿玻璃棒倒入漏斗内，注意液面要比滤纸边缘低。五、整理：清洗用过的仪器，按原摆放顺序放好，并擦干净桌面。（10分）备注：（10分）1、粗盐溶解时玻璃棒的作用是 加快溶解速率。2、过滤时玻璃棒的作用是 引流 。中山市2016年初三化学实验操作考核六（学生练习用卷）班别_姓名_学号_ 成绩_【实验操作考核六】 土壤pH值的测定一、用托盘天平称取土样2 g于小烧杯中。（20分）调节托盘天平平衡在天平两边托盘上各放一张大小相同的纸片。用镊子把游码拨到“2”刻度的位置上。用药匙取土样，放到左盘
10、的纸上，直到天平平衡为止，并放入烧杯中。二、用量筒量取5 mL蒸馏水（20分）.把量筒水平放置直接倾倒蒸馏水接近刻度线眼睛平视刻度线，用胶头滴管滴加到刻度线三、溶解土壤成分（10分）将10 mL蒸馏水加入以上盛有土样的小烧杯中，用玻璃棒充分搅拌，静置。四、用pH试纸测土壤澄清液的pH值。（20分）在玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取土壤清液滴到pH试纸上。把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读数。五、【结论】：根据实验得出该土样的pH值（或pH范围）为 ，该土样为 （填“酸”、“碱”、“中”）性土壤。（20分）六、整理：将废液倒入指定的容器里，清洗仪器，整理桌面。（10分）中山市2016年初
11、三化学实验操作考核七（学生练习用卷）班别_姓名_学号_ 成绩_【实验操作考核七】物质的鉴别一、任务要求：学校实验室有A、B、C三瓶丢失了标签的无色溶液，已知它们分别是H2SO4、Na2CO3、NaOH中的一种。现提供紫色石蕊试液和稀盐酸。请你设计实验方案，把它们一一鉴别出来。二、设计实验鉴别方案：（40分）1、提示：（1）要鉴别H2SO4，可加入石蕊试液，液体颜色会变成红色，它遇到剩余两种溶液会变蓝色。（2）要鉴别Na2CO3，可加入稀盐酸，出现气泡现象， 它遇到剩余两种溶液没有明显现象。2、完成实验设计、操作并记录现象及分析得出相关结论：（40分）实验操作实验现象你的结论用三支试管各取少量溶
12、液于试管中，然后分别滴入_试剂一支试管液体出现_，另外两支试管液体_ 试管液体出现_的是_另用两支试管各取少量余下的两种溶液，然后分别滴入_试剂一支试管出现_现象，另一支试管_现象出现_现象的是_；_现象的是_。五、【结论】：这三种无色溶液分别是：A_、B_、C_（10分）六、整理：将废液倒入指定的容器里，清洗仪器，整理桌面。（10分）中山市2016年初三化学实验操作考核八（学生练习用卷）班别_姓名_学号_ 成绩_【实验操作考核八】 验证铁、银、铜三种金属的活动性顺序一、直接倒取1-2ml硫酸铜溶液于试管中。（10分）打开瓶盖倒放，标签向手心试管口贴紧瓶口，倒入1-2ml的硫酸铜溶液二、取一根
13、铁丝用砂纸打磨，将打磨过的铁丝浸入硫酸铜溶液中（10分）三、【实验现象】：铁丝的表面有红色固体生成，溶液由 蓝 变 绿 色，由此说明金属的活动性：Fe Cu。（10分）备注1：写出该反应过程的化学方程式：_ _（10分）四、直接倒取1-2ml硝酸银溶液于另一试管中。（10分）打开瓶盖倒放，标签向手心试管口贴紧瓶口，倒入1-2ml的硝酸银溶液五、取一根用砂纸打磨过表面的铜丝，浸入硝酸银溶液中。（10分）六、【实验现象】:铜丝的表面有银白色固体生成，溶液由 无 变 蓝 色，由此说明金属的活动性：Cu Ag。（10分）备注2：写出该反应过程的化学方程式：_ _（10分）七、综上所述，得出三种金属的活动性由强到弱的顺序是 。（10分）八、整理：把用过的金属丝放在指定容器便于回收，清洗用过的仪器，按原摆放顺序放好，并擦干净桌面。（10分）