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除数是整十数的除法练习主备人 ：黄凤梅教学内容 ：教科书第5 页 教学目标 ：1、进一步掌握除数是整十数除法的口算和笔算的方法，规范竖式的书写格式。2、进一步提高学生的计算能力，能正确熟练地确定首商、估商，培养学生分析、推理、灵活解决问题的应用能力。3、培养学生认真、仔细的良好学习习惯。培养学生主动学习、互动、交流评价的能力。 教学重点 ：除数是整十数的笔算方法。 教学难点 ：能正确熟练地确定首商的位置。教学过程 ：一、口算1、完成“想想做做1”学生独立口算，教师计时比赛。核对答案。指名提问：你是怎么想的？2、完成“想想做做5”学生独立口算，教师计时比赛。核对答案。指名提问：你是怎么想的？总结口算方法。二、列竖式计算1、完成“想想做做2”先说出下面各题的商是几。交流商是怎样想到的，明白要想被除数里最多有几个除数。学生独立计算。作业展示，交流算法。总结：除数是整十数的除法可以怎样计算？三、解决问题1、完成“想想做做4”学生自主读题，独立解决问题。作业展示。2、完成“想想做做6”学生独立计算、填表。学生观察、比较、交流，体会“商不变的规律”。3、思考题学生独立思考。全班交流。 教与学的反思 ：