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1、人教版二年级语文下册25. 玲玲的画第二课时教学设计教材简析：同学们都知道，很多事情，有时并不像我们想象的那样糟糕。看，玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张， 玲玲着急地哭了。 但是在爸爸的启发下， 她开动脑筋， 在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品添了几分家的温馨。生活就是这样，只要善于思考，劣势也可能转化为优势。教学目标：1、会认 8 个生字，会写 9 个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。教学重、难点：体会、感悟爸爸简短的话语中蕴涵的深刻道理。教学方法：情境教学、自主
2、探究、自读自悟。教学过程：一、激趣导入同学们喜欢画画吗 ? 今天，老师给大家介绍一位新朋友，她叫玲玲，她画得画也十分棒， 可她在生活中也遇到了不高兴的事， 我们来看看， 她是怎么处理的呢？板书课题： 25. 玲玲的画二、初读课文，自主识字1、请同学们自己先读读课文，要求：用你自己喜欢的方法边读边画出生字，借助拼音读准生字。2、教师检测学生学习情况：个别读文，注意读准生字。3、学习生字新词。读词、扩词、说话。三、再读课文，理解感悟1、自己读课文，读出你的感受。2、小组合作，交流自读成果。3、了解学生自读情况，鼓励质疑：读了课文之后，你印象最深的是什么?提出自己不懂的问题。四、精读课文，突破难点出
3、示爸爸说的一段话： “好多事情并像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 ”1、联系课文，说说你对这段话的理解。2、联系自己的实际，说说你对这段话的理解。3、分角色朗读课文，再次体会感悟。五、课堂小结1. 这样的事你也遇到过吗？怎么处理？2. 学习本节课你有什么收获 ? 六、拓展练习：熟读名人名言1. 一个能思考的人，才是一个力量无边的人。法巴尔扎克2. 要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。美爱因斯坦3. 冷静思考的能力，是一切智慧的开端，是一切善良的源泉。奥弗洛伊德七、字词积累把你喜欢的字、词、句积累起来。八、作业1. 复述课文内容，将课文内容讲给别人听。2. 识会本课生字词。3. 找一些开动脑筋，变坏事为好事的小故事，开一个交流会。4.3. 3.