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1、学习小英雄争当好少年活 目 ：1追 英雄人物的光 事迹，使学生受到 国主 教育。2用 朗 、小 、歌曲、 故事、 等形式巩固并拓展学生 部分内容的理解，培养学生各方面的能力。活 式：中 ：二中 “做雷 式的好少年”主 中 会准 开始1. 整 、 告人数。2. 主持人宣布主 中 会开始。3. 出旗。4. 唱 歌。 会活 程：（一） 入（音 起）主持人 A：六月的 ， 出了白 天。一声声 哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。主持人 B：面 和平与幸福，我 怎能忘 去，一位位英雄，一幕幕 景在我 眼前 。一 花，述 着当年的故事，是他 的英勇 就出今天光 的征途。（二）回 介 英雄的事迹1引 文黄
2、 光。主持人 A：大家一定 多英雄的故事吧！ 是我 熟悉的英雄黄 光。 1952 年，上甘岭 役打响了， 士 在 攻中被 人的 了回来，黄 光要求炸掉 人的火力点，出 前，他喊了声2介 其他英雄事迹。主持人 B： 江和黄河唱着英雄的 歌，歌声震 着山河。 念碑展示出他 的 岸，国旗上浸 他 的血汗。他 的身躯，已化作一座座高山，他 的胸脯，已 一片片平原。述 着英雄的故事。主持人 A：同学 ，我 都来 英雄的故事。3欣 影片（狼牙山五壮士片断。主持人 B：同学 知道 有 五位英雄， 了把 人引开， 毅然走上 路，最后一起跳下山崖，他 就是狼牙山五壮士。4介 更多没留下姓名的英雄。主持人 A：英
3、雄的事迹气壮山河， 人 气回 。主持人 B：可是，同学 ，更多的英雄我 并不知道他 姓什么，叫什么。主持人 A：大山野里， 儿 我，你知道他 的姓名 在小河 ， 水波 我，你知道他 的姓名 我 不知道。 他 的身躯在山野， 在河 眠， 我 怎能忘 一切。主持人 B：同学们，让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。（学生介绍，如金色的鱼钩中的老班长，草地夜行中的红军战士。 ）主持人 A：有一位指导员，为了保护孩子们的书，献出了生命。课外，有几个同学自编自演了课本剧。现在，让他们演给大家看一看。（学生表演小话剧珍贵的教科书 ）（三）介绍小英雄主持人 B：听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。1讲倔强的小红军的故事。主持人 A：这是一位倔强的小红军，谁来讲讲他的故事。2齐唱歌唱二小放牛郎 。（四）学英雄、谈感想主持人 B：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。主持人 A：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。3诗朗诵我们要告诉您 。主持人 B：让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长！（五）中队辅导员讲话活动结束仪式1. 呼号。2. 退旗。3. 宣布主题中队会结束。4.5. 6.