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1、我送给大家三句话: 第一句话：认识自我,对自己说：“我能行!” 在生活中,我们获得的每一滴成功，遭受的每一次挫折,似乎都要经过放大镜,进入父母、老师的心底。我们每一点进步，每一个成长,无不受到大家默默的关注和赞赏。面对这般关爱,我们能说：“我不行吗?”有人说：“说你行,不行也行;说你不行，行也不行。”这是一种信心上的心理暗示，会对我们的学习、生活产生重要的影响。我们每个人都是一个独特的生命个体，没有人能替代我们，我们应该勇敢地对自己说:“我能行!”这是心灵对生命的允诺,是我们前行的力量。第二句：锻炼自我,对自己说:“让人们因我的存在而感到幸福!” 在我们的学习、生活中,肯定有快乐和烦恼的交织，
2、肯定有喝彩与孤独的交响,肯定有理想与现实的交战。“不以物喜，不以己悲”理应成为我们现代人追求的境界。 “与同学交往要讲信用，与别人交流要真诚”，这些名言警句，理应时时吟诵，铭记在心，并努力践行。 俗话说得好“一辈子同学三辈子亲”,如果说相逢是一首歌，相处就是一出铿锵激昂的交响乐，就让我们的师生、我们的校园、我们的花草树木、我们的板凳书桌，共同演奏这人生的伟大乐章!让我们大声说“让人们因我的存在而感到幸福”！ 第三句话：提升自我，对自己说：“真正的学习是自觉学习。” 伟大的教育家苏霍姆林斯基，用三十余年的躬亲实践,领悟出了一条极为朴素的真理,那就是“真正的教育是自我教育”。正如“没有比人更高的山
3、,没有比脚更长的路”,路就在我们自己的脚下，命运就在我们自己的手中。所以，我想对同学们说：“真正的学习是自觉学习。” 让我们自觉地用勤奋与奋斗来赢得希望与收获;用纪律与约束赢得理智与自由;用汗水与泪水赢得练达与成熟;用拼搏与超越赢得成功与辉煌。 只有赢在起点,信心才能不断飞跃;只有笑到最后，生命才会光辉灿烂。 ni 1一、知识点1Check in :在旅馆的登记入住。 Chck ot:在旅馆结账离开。2： 通过.方式(途径）。例: lear nglish bylsteigo te在.旁边。例:ythe winthe dor乘坐交通工具 例：b uscr 在之前,到为止。例:yOtbe在10月前
4、被 例：ngshis spokeb maypeople.3.h与wha的区别： ow通常对方式或程度提问，意思有：怎么样 如何，通常用来做状语、表语。wht通常对动作的发出者或接受者提问，意思为什么，通常做宾语，主语。Howis our summr holiy? It K.(ow表示程度做表语）How didyoutel oud theword？ Itrael byr.Whtdo yu lr at o？ earEngish, math and man teruect thkof? Howik? Whadowth? Healwit？ Walkebut?Howlike? Whats te weat
5、he like tody？ Hosthe wethetoday? What to o? Hw o dit?eg.What do o thnk o his bok?Ho o you like hi book? Iont kow wat I soldd with hemter.= dont kow how I should dlwih i. Wha do u e but Chin？=w do you le hina？ dntknow wht o o next stp?=I dontkho to do itnxttep?What good / bad ethe iis today！(weath为不可
6、数名词,其前不能加 ) What afine ba day t s ta！ （a为可数名词，其前要加 a ) . oud, lou与ldly的用法:三个词都与大声或响亮有关。 aoud是副词，重点在出声能让人听见，但声音不一定很大,常用在读书或说话上。通常放在动词之后。alud没有比较级形式。如:He ead the soryadtois so他朗读那篇故事给他儿子听。loud可作形容词或副词。用作副词时，常与spea, tlk,lauh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如: Se tld us to peaka ittle louder. 她让我们说大声一点。loudly是副词，与l
7、od同义,有时两者可替换使用,但往往含有令人讨厌或打扰别人的意思，可位于动词之前或之后。如: e des t ak ldly rlaugh loudy i ubic. 他不当众大声谈笑。5 vice 指人的嗓音也指鸟鸣。 sound 指人可以听到的各种声音。 noie 指噪音、吵闹声 fid + 宾语 + 宾补（名词 形容词 介词短语 分词等) 例:I findhimfrindly fund him working in thednWe found him i d. e foudthe wndw csed.We foun r hot.7 常见的系动词有： 是：am 、is、are 保持：kep
8、、 stay 转变:ecm、 ge、tun 起来 feel、 lok、smell、 ate、 sond. get+ 宾语+宾补（形容词 过去分词 动词不定式） 使某种情况发生例：Get thehoes cln.把鞋擦干净 Get r.rto come 让格林先生进来Iwao get my ike repaired 我想去修自行车Y cant g him waiing. 你不能让他老等着9. 动词不定式做定语与所修饰的名词构成主谓关系 nextra o riv as om ew York. He is always e first to com.与所修饰的名词构成动宾关系Ihave nohng
9、tosay. I need pento rte thIee soe aperto wrte o I ont hae a om to lve in.10 practce ， 做名词为不可数名词 11 add 补充说 又说2. jo 加入某团体 并成为其中一员 atnd 出席参加会议或讲座 jin n与te pat i指参加到某项活动中去。3.all、 bo、 awy以及very复合词与not连用构成部分否定。其完全否定为:all-noe, bo-neiter, verhing-othing, eveybod-nbody1. e afa doig sh./sh害怕bfri being obefra
10、id o dost害怕 e aridthat恐怕担心，表示委婉语气1.eiter：放在否定句末表示“也” 两者中的“任一”eiterr或者或者.引导主语部分，谓语动词按照就近原则6compete完成，是个较正式的词，后不能接动名词 fish指日常事物的完成17.,n与序数词连用表示“又一”,“再一”。 例：Pleasegve asecond appe. Theremes a fifth gir.18.a troble/ifficult/prblm （n) ding. 干.遇到麻烦，困难19.ness 除非,如果不,等于“if t”本身就表示否定,引导条件状语从句,主句为将来时，条件状语从句用一
11、般现在时表示将来。 例:My bysister doesntc ulesses huny =ybab ste oesntry if sheisnt hungy.less you te more care, youllhae anacident如果你不多加小心的话，你会出事的。20istead: d 代替,更换。 例：We hve no coffee， oul y ie eansd? 我们没有咖啡了，改喝茶好吗？It l take das y a,lets fly istad. 开车去要好几天呢，咱们还是坐飞机吧。Tom ws ill, so I wet sted.汤姆病了,所以换了我去。ste
12、ad of ongsth. 作为某人或某事物的替换例：Lets py crds ted ofwchin V. We stmes eat ric inte f paosive metre on insed f he gren ne.2.soen 口头的，口语的。spkeEnlih 口头英语 spaing 讲话的，说某种语言的。Speakig skills讲英语的能力22.提建议的句子:W how bot +doig s.? 如:Wht/ How bout going shopping? Why dt yu + do sh.? 如：Why d yu go shopping? Wh ot +do t
13、h ？ 如：Wy not gshopping? Let do sth. 如: Lets soping Shal w/ +do h.? 如:Sall we/ I go soppig?3. a lot许多 常用于句末如：I eat a lot我吃了许多。4. o太而不能 常用的句型 too+adjadv + to o. 如：Im to tiredtosynythn. 我太累了,什么都不想说。2.not a ll 一点也不 根本不 如:Ilike milk vmuc. I dont lie cffee tall 我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。 not经常可以和助动词结合在一起, all 则放在
14、句尾26be /get exe abut sth.= b/get excid aou disth. = e excted o do st. 对感兴奋 如: I am gtid bu going t Bejin.= I a ecied go oBeiin.我对去北京感到兴奋。27 end p dong sth 终止做某事,结束做某事 如: The pty end p sing. 晚会以唱歌而结束。 end u w sth. 以结束 如： e part edeup with heringig. 晚会以她的歌唱而告终。28.rsto al 首先. t bein with一开始 lte o 后来、随2
15、9 so 也、而且（用于肯定句）常在句子的中间 ther也（用于否定句）常在句末 too 也 (用于肯定句) 常在句末=as wll 0akmstakes 犯错 mistaeb. for 把错认为 make miste (in)doing h. 在干某事方面出错 ymiste 错误地；由于搞错 mitae-mistook-mistae如：Ioenmake mitakes.我经常犯错。 misok or his rother.我错把他认成了他的哥哥。mke mistke 犯一个错误 如:I hv made amistke. 我已经犯了一个错误。31 laughasb. 笑话;取笑（某人) 如：D
16、ont lg me!不要取笑我！2 tke nte做笔记,做记录 33 njoy doing s 喜欢做乐意做 如： She ejys playin fool 她喜欢踢足球。 njoy onse 过得愉快如:enjod himslf 他过得愉快。4. ati peker 说本族语的人5. on of +(th+ 形容词比较级）+名词复数形式 其中之一如： Shes oneof th mostopula eaers她是最受欢迎的教师之一。6. I 形容词+(forsb ) o th. (对于某人来说)做某事 如：Its ifcult (fore ) o sudy Engish.对于我来说学习英语
17、太难了。 句中的i 是形式主语，真正的主语是o studynglish37. racticedon 练习做某事如： Se often prctic sekingElis. 她经常练习说英语。38. deid to d sh.决定做某事 如：LiLi ha deciedtogo to eiJing 李雷已经决定去北京。9.eawth 处理 如: deal with lot o poblem.0. woy abt ./sth. 担心某人/ 某事 如：Mthr wored about s son ustnow. 妈妈刚才担心他的儿子。41. b angrywit .对某人生气如: I was ay
18、with her我对她生气。2. rap maybe 也许43 o by (时间) 过去 如:Toyears en b.两年过去了。44. see sb/ th. doing 看见某人正在做某事强调正在发生see sb. / st. do 看见某人在做某事 如： 如： Sh sa imdragapictre in te clasroom.她看见他正在教室里画画。45. eah other 彼此 46. regardas 把看作为. 如:The yrearedAnna s a ool. 这些男孩把安娜看成傻瓜。7 too many 许多修饰可数名词如:too mny girls oo h许多修饰
19、不可数名词 如:oomuch m mu too 太 修饰形容词 如:muc oobeautifl8.caneint将变为如：Themaicia chne t peninto a book. 这个魔术师将这本书变为一本书。9. wihhe hl of b=with ons help 在某人的帮助下 如:with the hlpoLiLi = wit Lis hel 在李雷的帮助下50 compare t 把与相比如：Coare you to Anna, you rlucy你和安娜相比，你是幸运的。二、短语:.by makig lahcrd 通过做单词抽认卡 2. sfor el 向某人求助.re
20、dlud 朗读 4.ttwy(in tht wa)通过那种方式5.mprv my speakinkils 提高我的会话技巧 6.fo eapl(=f intanc)例如7.have fn玩得高兴 .have onvrstions wihfied与朋友对话9gt exit 高兴,激动 1.edup pekgi Cinese 以说汉语结束对话.do a srvey abut 做有关的调查 12.ke ngs otebok记英语笔记3.spn nlsh (oal Eglish) 英语口语 .ae staks 犯错误15.g the ronciation rght使发音准确 16.pactse pki
21、n Engh 练习说英语 17rstof al 首先 8.begnwth 以开始19.laron随后 20.in class在课堂上21.laughat 嘲笑 22.k ots 记笔记23.ejoydog 喜欢干 24.wrie down写下,记下5.look u (v +dv） 查找,查询 6.nativespakrs说本族话的人7make p编造,虚构，化妆,打扮 28.aroundthewld 全世界29.dal wit 对待,处理,解决 30.y aut (b woed aut) 担心,担忧1.beangry ith 生某人的气 2.stay angry 生气33.gb 消逝 34.
22、rada 把当做35mpa au/of 抱怨 36. annto 把变成 （= urn nto)7.wi te hlp of 在的帮助下38 omparo (with) 把和作比较39.thin of (hink abt)想起，想到 4.physia rolms身体上的问题41.beakoff中断，突然终止 4. ottall 根本不,全然不三、句子1Hw u std for a tes?你怎样为考试做准备?2Ihavelarned a lot that way. 用那种方法,我已经学到了很多东西。3It ohrd tondrstand e oic 听懂那些声音太难了。4Memringteor
23、sopo sg lso hlpe a litle.记流行歌曲的词也起作用。. Wi Ming feelsdifferentl.卫明有不同的感受。6.en wathing oves ruratng他觉得看电影让人感到沮丧.7.headded thatvng cnvesaion with friendswa not helpful a al. 她又说和朋友对话根本没用。. donthav partnr to pratce Eli wih. 我没有搭档一起练习英语。9.Ler on, eai ht it doent matter if yu ontudertand very wrd.随后，我认识到听
24、不懂每个词并没有关系。1.s amazng hw ch thishele. 我惊异于这些方法竟如此有用。11.y teacer s ery mresse 给老师留下了深刻的印象。1.Sh had trblmakingomle entencs. 她很难造出完整的句子。3.What doou hinkyou ar doing? 你在做什么？14.Mstpople spak Englis asa second langug.英语对于大多数人来说是第二语言。15.Howdo we deal wh ur oblm? 我们怎样处理我们的问题？1.It s our duty to try ou e to e
25、al wthech hallege n oureducation wth thel of our tchers. 在老师的帮助下尽我们最大的努力来应对挑战是我们的责任。He a war ve sa.他无法走路，甚至无法说话Unit 2一、知识点1 ued to 过去常常做某事,暗指现在已经不存在的动作或状态.后跟动词原形.ud o o st. The usetobe （反意疑问句)didnt the?否定形式为： didnt us o或usednto疑问形式为:Didue to? 或 Usedto?b/get se to di sh.习惯于,o 为介词 wear 表示状态.be in +颜色的
26、词ton 表示动作. rs+人 给某人穿衣服dess s. /oneslfhaveo表示状态(不用于进行时态）3. o te sm ea n 是的成员,在供职. ot you emeer m? 否定疑问句.(考点） Yes， Ido. 不, 我记得. No， I on 是的, 我不记得了.反意疑问句: 陈述部分的主语为 i, that, 疑问部分主语用t; 陈述部分主语用 hes,thoe, 疑问部分用tey做主语.例： Ti isane tor,init? Thoe re yor arens,aen t? 陈述部分是 tere e 结构， 疑问部分仍用 there例: her wa aan
27、nmed a, wasnt thr?I am后的疑问句, 用arent I例： I am inCss 2, et I? 陈述部分与含有 not,no, nver， ew, littl, hard, sldom,nie,none 等词时,疑问部分用肯定.例: Few people likd ths movie，idtthey?但陈述句中若带有否定前缀或后缀的单词时, 这个句子仍视为肯定,后面仍用否定.例： You siters unhpy,int she? 陈述部分的主语若为不定式或V-ing 短语, 疑问部分主语用t.例： sped so ch money n cles s unnesary,
28、isn it？ 陈述句中主语是 obody, n, veryn，eveybod 等指人的不定代词时,疑问部分用they做主语； 若陈述部分主语是 soet, aythng, notn, everythn 等指事物的不定代词时, 疑问部分用it 做主语.例: obody ys one wor botth accid, do h? erytingseems erfct, dost it?当主语是第一人称I时， 若谓动为hink， eiee， gues 等词时, 且其后跟宾丛,这时疑问句部分的人称, 时态要与宾语从句保持一致, 同时还要考虑否定转移.例:I dontink he cafinisthe
29、 wok ntime， can he? 前面是祈使句,后用wll you？ （ets 开头时,后用hll we？)6. e terifid of 害怕的程度比 b afraidof 深7. miss: 思念, 想念 例: I rall miss te olds 错过, 未中,未赶上, 未找到. 例: Is a it t y ms he bus boy htat t goal，but ssed8. mo(用在句中)=oay mor (用在句尾）指次数; no og （用在句中)=otany longer （用在句尾) 指时间.9 right: . 正确的, 右边的.右方, 权利 adv直接地.1
30、0 I sees th Y ei ha chge a ot. = Yu ei sees to have change lot1.afford + n./pron. ford + d 常与a, be ale t连用.例： Cn ou affrd a nw ca? h il ouldn fford opay uchlarge laries1. as ll as 连词, 不但而且 强调前者. (若引导主语,谓动与前者在人称和数上一致例:iing thigs ned air nd lih as wll ater 生命不仅需要水， 还需要空气和阳光 Ias wel a the a eady tohel
31、o.不仅是他们， 我也愿意帮助你. alone = y oneself 独自一人. loney 孤独的, 寂寞的.1nthelast/pa + 一段时间 duingthe lastpas + 一段时间 与现在完成时连用.15. i (v) ad(adj.） dah () dyg（垂死的)6 y thepiao弹钢琴1.be/ boentertein t. 对感兴趣be inteet n dng t.对做感兴趣shw great erest i 在方面产生极大的兴趣a plae o iterst一处名胜 soe pls fintes 如:H isntested inh, but eist int
32、eetd in speaking Elis. 他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。intersted adj. 感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人 intestigad有趣的,指某事物某人具有趣味，主语往往是物 an ineesting o / ma 18 害怕 be triie f h. 如:I am terrfed f th dg. be teiid on sh. 如： am teriid ofspeking9. o副词,表示（电灯、电视、机械等）在运转中/打开，其反义词of. t the light on灯开着20.walk osoewhere步行到某处 wak tshool
33、 步行到学校21.spend 动词,表示“花费金钱、时间” pedon sth. 在某事上花费（金钱、时间) sendoig th花费(金钱、时间)去做某事 如:H spends ooh ime on cothes. 他花费太多的时间在衣着He sp 3 monts bui teridge.他花费了三个月去建这座桥。 payo 花费如: pay 10 yun oth bok. 我花了10元买这本书。 tae动词 有“花费”的意思常用的结构有： ak(s) b to do. 如：It taesme a dy to ethe book.2. cha ith sb. 与某人闲聊如：Iike to c
34、hat wt him. 我喜欢和他聊天。23. orry about s./ sth.担心某人/某事ory是动词 bored aou sb./s 担心某人/某事worr 是形容词如:Dont rry bouthim不用担心他。 ther iworrie aout hr son. 妈妈担心他的儿子。24. al the tim 一直、始终25ae b.to+ 地方送带某人去某个地方如： erson tom hsital 一个人把他送到了医院。 Lui tok e home.刘把我送回了家。(home 的前面不能用o)26 hady dv. 几乎不、没有 hd 困难的;猛烈地 harly ever
35、很少 hry 修饰动词时,通常放在助动词、情态动词之后，实义动词之前 助动词/情态动词hardy hardly 实义动词 如: In hrdunrad them. 我几乎不能够明白他们。 hardy have time to t. 我几乎没有时间去做了。It ansardoutsde， oul hrdy got. the lastfew years. 在过去的几年内常与完成时连用如： I have lived in hina i t lst feears 在过去的几年内我在中国住。28 bedfferen from与不同 9 how to swim 怎样游泳不定式与疑问词连用：动词不定式可以和
36、what, wic， how, whre, wn等引导的疑问句连用，构成不定工短语。如： he ustion i when to start. 问题是什么时候开始。 dontknowwher to go.我不知道去哪。30. ke s.sth + 形容词ae youhap akeb./ t 动词原形 k him laugh31. mov o 地方搬到某地如：I mod to Bjing lst year.32.It semstht 从句 看起来好像 如: I sesthat he ha chaeda lot. 看起来他好像变了许多。33. helsb th st.帮某人某事 h s. (to ） do sth. 帮某人做某事 he lped e wit Engih.她帮助我学英语。Shehelped me (to)studEngish。她帮助我学习英语。. ftenya-old作形容词5岁的 fifteen-yearls 作名词指15岁的人 fifte yeasod 指年龄 5岁 如：a teen-yer-old boy一个15岁的