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1、高二英语上学期个人教学计划高二英语上学期个人教学计划一、本学期的指导思想：、以“三学“教学模式为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能力为主线，针对我校高二学生普遍英语底子弱,基础薄的实际，坚持夯实基础,狠抓双基,改进学法，激发兴趣,提高能力。2、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；3、让学生在使用英语中学习英语,让学生成为goodsr而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐。在教学中我将常抓基础知识，有梯度地拓宽词汇，提高课
2、堂效率,从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步提高英语成绩。二、学生情况分析本学期本人任高二（3-6)班，从学生高一期末考试情况来看，存在以下三方面问题: 在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露,读,不会读,就谈不上听得懂,看得懂,从而导致破罐子破摔的现象。基础知识不够扎实,灵活运用语言的技能相对薄弱。 运用能力不够强实。学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力等均不能较好地适应考查要求。语言学习的关键在于语言知识的积累，只有通过学习者亲身的体验和摸索,才能学会并掌握语言知识，从而达到在交际中灵活使用语言的目的。三、教材简析该教材有如下特点:1、词
3、汇量大，语言地道。由于所选文章涉及的领域多，又是原汁原味，因此，各方面的词汇都出现了。又由于沿用地道的原文,不同作者用词不同，出现了大量的近义词。虽然这给学生提供了学习英语的真实语言环境,但也增加了学生学习英语的难度。2、精心编排，形式新颖。教材编排的匠心不但体现在课文内容的精心选编和课型的优化设计。特别突出的是教材的各种练习形式新颖别致,不但注重知识性，而且充分注入了趣味性。也充分发挥了现代教育技术在英语学习中的先进作用。3、理念先进，实践标准。该教材把综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。也把语言技能的形成作为语言学习的必须手段
4、。完全实践了普通高中英语课程标准的新理念。四、本学期的教学目标及措施高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此,让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到:巩固、扩大基础知识；培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力;发展智力，培养自学能力。争取在原有基础上有所提高,缩小与上学期期末考试时平均分与其他兄弟学校的差距。根据教学步骤完成模块5及模块6的教学内容,根据学生的实际情况对教材练习适当做出调整，删减。让复杂问题简单化,使学生更容易掌握所学知识。加大学生的阅读量。提高阅读速度。此外，在本学期的教学中,要狠抓基础及单词、句型及
5、语法等,扎实基础知识,突出写作训练,为高考打下扎实的基础。具体方法如下:1、要求学生一定要过词汇关,反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知识的掌握。摒弃不切实际的教学步骤,抓重点,搞强化,在日常教学中渗透语法意识。利用教材提高学生的基本功，坚持默写单词及重点句型。2、本学期仍要坚持训练学生的听力和开展任务型写作教学。扎实写作常用句型的同时,要求向句群篇章背诵过渡，培养良好的学习习惯和写作基础。3、培养学生的阅读能力，并以这些材料为基础，扩充学生词汇量，做到每学完一篇课文,就进行词汇检测。拓宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的词汇。在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量,词汇教学以新带旧,从而
6、达到巩固扩充词汇的目的，做到经常督促、检测。、综合检查。准备每一单元做一次练习或测试,主要以结合当前教学内容为主要测试内容， 间或分块测试，习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲，让学生在书本中找到解决问题的源泉,学会思考、整理和归纳。五、课时安排每单元9课时每一单元一测验。课时：new words、arming u、rereadin课时-: amr课时4： eing 和 comprending课时5:ngag ponts课时:sig lnguge(listeig,adi)课时7:raing ts课时:translainandr
7、cis课时9:talg、 seaing andwiting教学进度表时间内容第1周Module5 Unit1第8周odule Un第91周Module5Uit3第12周Mi-exnation第31周Mdule6 Uit1第161周Modue6 nit第19周Moule6 Unit第2周Mdule6 Uit4第3周Fil-aminati徐州市辅仁中学07-201学年第一学期高二(3-6)班英语教学计划上 课时 间2017.9.1考 试时 间期 中2017.11.10期 末2018.2总 课 时6 节教学安排时 间教 学 进 度教材 分析（教材重、难点）第一周9.1至9.d 5nitWecome
8、th nt1.abury第二周94至98rammaProjectExercise1.Gamar： To inintie2.Skils nd strtgis第三周9.11至915Rangord pwe1Vobulary2.Rean 第四周18至9.22月考查缺补漏第五周25至929Module5 Unit2elme the unitGrammr1.Voculry Grmar:Vebig frm第六周1.2至1国庆节假日布置假期作业 第七周109至10.13月考ojectxie编制试卷,批改,分析试卷. Skl nd strtegies第八周10.16至1020eigWrd power 1.Voc
9、abu2.Reading 第九周023至1027Module5 nit3 elcmhnitGrammr1Grmar:Verb-edform.Skllsndrategs 第十周1.30至11.3eadWrdpower1Vocaly2.Reading 第十一周116至1.10Word powrProjctExercise.Voablary2 ercise 第十二周1113至11.17期中考试复习期中考试期中模拟测试试卷讲评第十三周11.0至1.4Modle6 UnitWeome the untReding1cabuary2.adng第十四周1.27至121Grmmar月考Gaar： nfiniti
10、ve, vrb-ng an vebed(I)编制试卷,批改,分析试卷第十五周1.4至1.8Wordoer PrjectExercis .Vocabulay2Execise第十六周21至1215Uni2Welcoe t unitReadig1.ocbulary2.Reading第十七周21至12.Wod pe rama1.Grmma： finiiv, verbingand verb-ed（II)第十八周12.25至12.29ojectExecseRadingmma/Wrtng ExercieThe slls of ig xercise第十九周.至1.ntWcome heuitReadig1.Vocalary2.Reaing第二十周1.至1.1Wordpwer GramaProjectExcse1. Grmmar:nrel cndiioal2. Execis第二十一周1.4至1.19UnitWecome the unieadin1Readin.rammar：nreal condtioals第二十二周122至27期末考试批改试卷试卷分析第二十三周1.29至22春节放假安排寒假作业李军民20 年9月 1 日