《二级总结自己在假期中经历过得数学活动.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二级总结自己在假期中经历过得数学活动.docx（19页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、二级总结自己在假期中经历过得数学活动 工作总结 二年级总结自己在假期中经历过得数学活动篇一二年级数学寒假作业总结 二年级数学寒假作业总结 扬务沟学校 李冬梅 扬务沟学校二年级有34名学生，男女各17人。数学作业优秀的有23名，其中2个没完成作业的。实践性作业完成的不好。或者只有操作，没有书面的东西。 联系生活 学写数学日记，编写数学故事。这项完的还可以。每天开展口算活动 为提升学生计算正确率，假期内开展学生每日口算活动，要求通过各种形式对学生的口算进行练_，也为下学期口算做基础。学生完成的非常好。 对数学新书进行预_和知识梳理，为新学期的学_做好准备。（必做）学生先计划好每天应该完成的作业量，
2、并为外出游玩、探亲访友等留出时间。学生对于这项作业，完成的较仔细认真。可能因为对新书有较强的好奇心。 每次完成作业前规定时间并严格执行，如实计时。书写整洁、规范；独立完成，认真检查；把解题思路讲给家人听；对自己的学_负责任，书写不合格、超时和错题都应该完全改正，并加强相应的训练。 二年级总结自己在假期中经历过得数学活动篇二寒假活动总结 我的假期我做主 -寒假实践活动总结 二十 王靖华 时光飞逝，眨眼间快乐的寒假生活已经进入尾声。我们返回了熟悉的校园,见到熟悉的面孔，心中多了份亲切感。回顾寒假丰富多彩的生活,心中充满了无限的留恋。现将寒假生活总结如下： 一、社会实践活动的内容 1.阅读搜集我能行
3、 春联是一种独特的中国文学形式。它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。 这项作业要求学生搜集自己家或者邻居家新年春联，记下3-5幅，如果遇到不认识的字，请爸爸妈妈帮助，注上拼音，并且要想办法了解这些对联的意思。这项任务我们个别学生字体潦草，还有的是全部注上拼音了，但大部分孩子能按老师要求去做，认真书写。 2.玩转七巧板二年级总结自己在假期中经历过得数学活动. 七巧板学生并不陌生，在学校7的乘法口诀是学生接触了，能拼出各种各样的图案。本次活动学生拼出的图形分为：数字宝宝、动物、静物，以动物
4、形式最多，孩子们不仅拍了照片还把这些照片拼出了各种美丽的造型打印出来。本次作业老师很惊奇于学生的天赋，有这样的孩子老师真的感到很骄傲。 3.走进郑韩文化 这项作业有7个任务，每道任务要求很清晰明朗，学生按照每一个步骤去做，最后整理成册打印出来。我们的家长很负责很细心，在这里我要感谢我们的家长朋友们，在他们的帮助下，有点学生整出了十来也，这项任务我们班也是完成任务了。 二、社会实践活动取得的效果 我们班优秀学生有：高宇轩、胡志浩、靳博、王一航、赵启明、白果、耿佳怡、范欢欢、刘米奇、刘诗语、刘欣然、王志涵。 对于这些学生表现突出我们进行了表扬，对其作业进行展评，并发了六德度假好儿童奖状。针对学生在
5、暑假出现的问题，也进行了整改。 三、反思 在假期中，我利用校信通的形式不断提醒家长督促孩子认真按照活动安排有步骤的完成 第 1 页 共 2 页 各项活动，并对于家长提出的问题，及时给以指导。保证了虽然大部分学生参与到社会实践活动中，但也有部分学生积极性不高，草草了事。怎样让学生对实践活动感兴趣，让每位学生都活动起来，这是我们应该思考的问题，选择社会实践活动的主题很关键，选择学生熟悉的主题，贴近生活的主题以及符合学生年龄特点的主题都是比较接受的，另外，我们要将学生的这种兴趣带到学校来，带到课堂来。 寒假生活结束了，我们的新学期生活刚刚开始。我相信，在新的学期中，我们一定能创造出新的辉煌。 第 2
6、 页 共 2 页 二年级总结自己在假期中经历过得数学活动篇三二年级数学活动课小结 二年级数学活动课小结 第二实验小学 曾莲香 数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。根据我校实际情况，建立了数学兴趣小组活动。开展了以“口算、速算”、“思维开发”、 “行程问题”、“解决问题的逻辑思维能力”为主题的兴趣小组教学活动，本学期的数学兴趣小组活动进展顺利，现进行总结： 一、兴趣小组活动安排 开展以“口算、速算”、“思维开发”、 “行程问题”、“解决问题的逻辑思维能力”为主线，具有形式多样的趣味性教学活动。学生自由选择主题各异的
7、兴趣小组，根据教师的安排，完成相应的学_任务。 二、日常兴趣小组教学活动 1、抓出勤 有道是：没有规矩，不成方圆。在开班前，首先对按时上课这个问题必须严肃提出。因为在有些学生的意识中，兴趣小组活动可有可无，没有重视的态度。学生出勤是兴趣小组展开最为基本的条件。 2、抓纪律 上课纪律是直接影响到教学质量的因素。虽然为兴趣小组活动，但最为基本的纪律问题也要重视。要综合学生的上课风格，扬长避短，营造出活泼但不放肆、轻松但不随便的课堂氛围。 3、重备课 兴趣小组备课不需要陈词老套，但也丝毫不能疏忽。备课要从培养学生兴趣入手，选择学生们感兴趣的，学_起来较容易的而又有必要的活动教案。 4、重上课 四十分
8、钟时间，怎样抓住学生的眼球，调动学生的思绪，是门学问。结合学生年龄特点，奉行“活泼上课，轻松学_”的宗旨，给他们充分的时间，用于和别人一起质疑、探讨、释疑、感悟。正如新课标所述，教师的作用应该是巧作点拨，而非灌输。给学生自己说的空间，调动起他们的积极性。学生们学_兴趣一浓，再加教师巧妙引导，一切也就水到渠成了。 三、教学思维 (1)选择新奇的内容,引发学生的学_兴趣 低年级学生的思维以直观形象为主，可多选择选择一些图形兼并的_题为内容。或是选择一些趣味性强而又富有知识点的游戏也可以起到激发学生学_的热情。 (2)选择活动内容应贴近学生的生活 学生如果遇到自己过去经验中熟悉的东西，与自己未来目标
9、相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣。兴趣小组可以应用这一策略选择与学生生活密切联系的内容。 (3)选择活动内容应紧密联系课堂教学内容 组织兴趣小组活动如果局限于课本内容，学生会感到乏味;如果脱离课本内容太远，学生会高度焦虑,正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科知识的水平。 学生在课堂教学中学_基本数量关系,并根据这些关系解答简单的一般应用题和典型应用题.在兴趣小组活动中可以应用基本数量关系,采用灵活的解题方法解答有趣的应用题.小组的活动内容来自课本,高于课本,容易引起学生的学_兴趣.因此,选择兴趣小组的活动内容应注意新奇性,实践
10、性和综合性,上下功夫。 （4）改变原有的课堂教学方法,组织生动有趣的实践活动 著名心理学家皮亚杰认为,儿童的发展是在与环境相互作用的过程中实现的.皮亚杰主张组织学生从事各种形式活动,使学生主体与外部环境客体发生积极作用,通过思维过程的同 化,顺应,不断丰富认识结构,发展智力。 （5）,组织兴趣小组要挖掘内部因素,使学生的学_兴趣保持长久 学生的学_兴趣如果只停留在表面的猎奇,是不能持久的,只有转向内部动力才能长久保持。 经过一学期数学兴趣小组的学_，同学们的整体数学应用能力有了较大的提高，学_数学的热情也更加积极，同时更培养了学生们如何发现问题，思考问题，解决问题，增强了他们独立思考和善于协作
11、的能力。但是在这个学期的教学过程当中，我们也发现了诸如师资安排上，家校联系等方面还存在一些不足之处。这也是我们在未来工作中需要重视和进步的地方。相信在不断积累兴趣小组活动教学经验的基础之上，扬长避短，我校数学兴趣小组活动会有更大的成绩。 年6月 二年级总结自己在假期中经历过得数学活动篇四数学寒假作业总结 二、2班数学寒假作业总结 周银辉二年级总结自己在假期中经历过得数学活动. 我班-学年度数学寒假作业共分两大项：一、在一起作业网上完成的寒假作业；二、预_课本完成相对应的书面作业。通过今天的检查，有以下几种情况，现总结如下： 首先对在一起作业网上完成的寒假作业情况分析：我班共51人，完成人数43
12、人，其中27人完成较好，平均成绩为95分，并且这些学生都是按照要求在腊月28之前完成的；有十几个学生由于电脑操练不够熟练，并且家中网络不够稳定，导致15个寒假作业任务包没有全部完成（少了13个），也有个别学生不认真，出现部分错误没有及时订正，由于网上寒假作业每天只能做一个任务包，假期初少数家长不够重视，有4个学生是在三月四号才完成。我班有7位同学家长没有电脑，没有做此项作业。 其次对学生在家预_新课所做作业的情况分析如下：由于假期前没有及时发放数学新课本，导致部分学生没有教材预_，也有少数学生找到的教材版本不对照，以至于班里有三分之一的学生没有完成此项作业。但还是有一些优秀的典型代表：像我班的
13、陈逍琦、陈晓宇、韩家林、邹佳欣、杨灿、张文馨等这些学生不但买了新课本，还买了相对应的试题进行练_；有十几个学生预_新课后，把课后的_题都认真的书写在了练_本上。通过今天的课堂授课情况看，这些认真预_的孩子接受很快，学_效果很好。 总的来说，本次寒假作业既让学生复_了上册内容又预_了新课，学生完成情况也不错。针对寒假作业里出现的一些小问题在以后工作中我会努力想办法克服，扬长避短争取更大的进步。 年3月8日 二年级总结自己在假期中经历过得数学活动篇五二年级数学上册期中前总结1 二年级数学上册期中前总结 1. 我们班栽杨树36棵，松树28棵，其中31棵是男生男生栽的，女生栽了多少 棵？ 2. 上午拾
14、了28个鸡蛋，下午拾了37个鸡蛋和37个鸭蛋。拾的鸡蛋比鸭蛋多多 少个？ 3. 第一行有8枝铅笔，第二行有12枝铅笔，第一行添上（ ）个就和第二行一 样多 第二行拿走（ ）个就和第一行一样多 第二行给第一行（ ）个两行就一样多 4. 第一行有铅笔12枝，给第二行3枝两行就一样多，第二行有（ ）枝 5. 小英说：“我做 了11朵花。” 小明说：“我比小英多3朵。” 小丽说：“我比 小英少3朵。”三个人谁最多？谁最少？最多比最少多多少朵？再提出两个问 题并解答 6. 小英拍球12下，小军比小英多，小华比小英少。小军最少拍了多少下？小华 最多拍了多少下？ 7. 一个长方形，剪下一个角，剩下的图形可能
15、是（ ）形，可能是（ ）形， 也可能是（ ）形。画一画 8. 求几相同加数的和可能用（ ）法，也可以用（ ）法 9. 求5个3是多少列式是（ ）也可以列式为（ ） 10. 5+5+5+5+5+5= 也可用乘法计算列式是（ ）或 （ ）计算时用的口诀是（ ） 11. 求3个6是多少和求6个3是多少列式都可以是（ ）或（ ）结果都 是（ ）二年级总结自己在假期中经历过得数学活动. 12. 在24=8中，2叫（ ）3叫（ ） 8是（ ），这个式子是求（ ）个 （ ）是多少？也是求（ ）个（ ）是多少？ 13. 我每天吃2个鸡蛋，一个星期吃了多少个鸡蛋？ 14. 一年级6个小朋友跳绳，二年级和三年级跳
16、绳的人数和一年级同样多，三个 年级共有多少人跳绳？ 15. 两个乘数都是6积是多少？二年级总结自己在假期中经历过得数学活动. 16. 一个加数是3另一个加数是4，和是多少 ?二年级总结自己在假期中经历过得数学活动. 17. 妈妈买了3块蛋糕，每块2元，买蛋糕用了多少元？买巧克力比蛋糕多用了 5元。买巧克力用了多少元？ 18. 学校有5行树，每行都是4棵，一共有多少棵？ 19. 根据“三六_”这句口诀可以写出哪两道乘法计算的算式： 20. 根据“四六二十四”这句口诀可以写出哪两道除法算式： 21. 根据：45=20 还可以写出（ ）（ ）=( ) （ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ） ？
17、二年级总结自己在假期中经历过得数学活动篇六辛丰中心小学二年级快乐数学社团活动总结 辛丰中心小学二年级快乐数学社团活动总结 学年第一学期 数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。本学期的数学思维社团活动进展顺利，现进行总结： 一、思维社团教学活动 1.抓出勤 有道是：没有规矩，不成方圆。在开班前，首先对按时上课这个问题必须严肃提出。因为在有些学生的意识中，没有重视的态度。学生出勤是社团展开最为基本的条件。 2.抓纪律 上课纪律是直接影
18、响到教学质量的因素。虽然为社团活动，但最为基本的纪律问题也要重视。要综合学生的上课风格，扬长避短，营造出活泼但不放肆、轻松但不随便的课堂氛围。在每次的社团活动中根据学生的课堂表现和发言情况实行加分、扣分制度。 3.重备课 社团活动备课不需要陈词老套，但也丝毫不能疏忽。备课要从培养学生兴趣入手，选择学生们感兴趣的，学_起来较容易的而又有必要的活动教案，每次课前都制作好课件。 4.重上课 一节课的社团活动时间，怎样抓住学生的眼球，调动学生的思绪，是门学问。结合学生年龄特点，奉行“活泼上课，轻松学_”的宗旨，给他们充分的时间，用于和别人一起质疑、探讨、释疑、感悟。正如新课标所述，教师的作用应该是巧作
19、点拨，而非灌输。给学生自己说的空间，调动起他们的积极性。学生们学_兴趣一浓，再加教师巧妙引导，一切也就水到渠成了。 二、教学思维 组织社团活动如果局限于课本内容，学生会感到乏味;如果脱离课本内容太远，学生会高度焦虑,正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点， 因此选择内容应体现综合应用学科知识的水平。 平时学生在课堂教学中学_基本数量关系,并根据这些关系解答简单的一般应用题和典型应用题。在社团活动中可以应用基本数量关系,采用灵活的解题方法解答有趣的应用题。小组的活动内容来自课本,高于课本,容易引起学生的学_兴趣.因此,选择社团活动的内容应注意新奇性,实践性和综合性,在“趣”字上下功夫。 三、教学效果 经过一学期数学思维社团的学_，社团成员的整体数学应用能力有了较大的提高，学_数学的热情也更加积极，同时更培养了学生们如何发现问题，思考问题，解决问题，增强了他们独立思考和善于协作的能力。但是在这个学期的教学过程当中，我们也发现了诸如教学内容安排上还存在一些不足之处。这也是我们在未来工作中需要重视和进步的地方。相信在不断积累社团活动教学经验的基础之上，扬长避短，取得更大的成绩