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1、中心小学学校工作计划范文工作计划一、指导思想本学期，我校认真学_贯彻“十七大”对提出的一系列方针政策，紧紧围绕“办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校，让每一个孩子享受优质”的办学目标,牢牢把握“观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，质量要上新台阶”的工作要求，利用创建镇江市现代化小学和成省级社区中心为契机，进一步深化课程改革，推进素质，提高质量；努力改善办学条件，促进均衡发展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益；大力加强教师队伍建设，提升优质化内涵；进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园，中心小学学校工作计划。二、具体工作（一）、坚持“以
2、德立校”，建设文明和谐校园。1.抓好队伍建设，强化德育意识。首先，完善管理网络。德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内的德育管理网络格局，实行校长总负责，少先队具体负责，法制副校长密切配合，党团组织通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。其次，加强队伍建设。重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制；一是建立班主任岗位职责规范，抓好班级常规考评工作；二是每月召开班主任例会，加强校本培训研讨交流，提高班主任的工作水平；三是继续实行文明班级、“优秀班主任”的评比活动，进一步提高班主任工作的积极性；四是切实关心班主任，并在职称评
3、定、职务晋升、评优评先等方面向优秀班主任倾斜。再次，建立育人体系。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和质量的提高。者必先受。学校将进行法规、德育文件和公民道德建设实施纲要的专题学_和讨论，开展“爱岗敬业”、“正师风、扬师德、廉洁从教、为人师表”等主题的系列活动，并充分发挥党员的先锋模范作用，使全体教师主动适应德育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。2.抓好常规，构建德育体系。加强学生思想道德。精心组织开展好每周一次的升旗仪式。通过
4、升国旗、唱国歌和国旗下的讲话，培养和激发学生的爱国主义情感。国旗下讲话内容以“常规”为主线，做到学期有计划，周周有主题。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。狠抓规范养成。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成也是小学德育的重要内容，学校工作计划中心小学学校工作计划。本学期我们要着力抓好文明_惯的和训练。各班要利用晨会、班会、队会加强中小学生日常行为规范、茅山中心小学学生在校一日常规的学_和训练。要将“卫生、纪律、出操、就餐、乘车”等几项评比活动抓实，行政、教师值日及时到岗到位，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫
5、生、文明礼仪、两操等情况进行综合考核，每天公布结果，每周进行小结。加强法制纪律。我们将继续加强法制宣传，把法制与道德，与预防违法犯罪结合起来。我们将开展丰富多彩的活动，在活动中强化学生的法制意识，继续做好未成年人保护法和预防未成年人犯罪法等有关法律、法规的学_宣传。班主任要针对学生学_、生活实际宣传、普及法律知识，同时把课堂教学与课外活动、社会实践结合起来，增加学生法律意识，培养情操、提高素养。定期邀请校外法制副校长来校指导学校开展法制宣传，扎实抓好后进生的帮教工作，防止在校学生违法犯纪现象的发生。开展心理健康。心理健康是学校工作的一项重要内容。学校以部颁发的中小学心理健康指导纲要为指导思想和
6、基本原则，明确心理健康的目标、任务、内容、途径与方法等，充分发挥心理健康指导教师和心理咨询室的作用。班主任要通过观察、谈话、问卷调查等形式关注了解学生心理品质的发展状态，并加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，学校也将不定期组织学生观看有关的影像资料，培养学生健康人格，增强他们的心理耐挫力和适应社会的能力。加强安全防范。确保一学期无安全事故。要把安全纳入学校正常的教学内容之中，全面培养学生的安全防范意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。各班的安全事故由班主任、分管主任、校长分层次处理，重大安全事故上报局。3.拓宽育人渠道，提高德育实效。努力形成学校、家庭、社会三结合网络。发挥
7、家庭的作用。通过召开家长会、家长学校、家访等多种形式，与家长建立经常性的联系，积极向家长宣传新形势下家庭的重要性、紧迫感，引导家长优化家庭环境，帮助家长树立正确的人才观，掌握科学的方法，提高家庭的水平。营造良好环境。即加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要充分发挥校外德育基地的作用，开展综合实践活动和社区共建活动。积极探索建立各种学生社会实践基地，与有关部门密切合作，开展科技创新、绿色环保等活动。在此基础上，学校将在社区、单位聘请学校的校外辅导员，负责对在社区基地活动的学生进行德育指导。4.发挥少先队作用，丰富活动内容。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，让学生在活动中得到体验，从而提高德育实效。本学期学校将以各种形式继续开展“我做合格小公民”的宣传活动，具体落实“五小”行动，结合“爱国”“诚信”等主题活动，有针对性地开展读书、征文、演讲、知识竞赛、歌咏比赛等系列活动，组织相应的主题班会活动、方案评比。定期开展好主题班会系列活动，发挥主题班会在德育工作中的作用。同时要创新少先队体验活动，切实抓好社区与校外德育基地。充分利用校外德育基地资源，组织开展丰富多彩的活动。加大辅导员队伍和班队干部的培养培训力度，深化对学校班队活动的理论研究，扎实开展丰富多彩、寓教于乐的少先队活动。