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1、中职教师教学实践心得体会（共7篇） 第1篇：中职教师教学心得体会 篇一：中等职业学校教师专业标准学_心得体会 中等职业学校教师专业标准学_心得体会部正式印发了中等职业学校教师专业标准，是部印发的第四个教师专业标准，是我国教师专业化建设的又一重要成果，也是推进我国职业教师队伍建设的重要举措。学_专业标准后的几点心得体会。一、内容的总体认识专业标准定位为国家对合格中等职业学校教师专业的基本要求，中等职业学校教师开展教学活动的基本规范，引领中等职业学校教师专业发展的基本准则，中等职业学校教师培养、准入、培训、考核等工作的基本依据；由“基本理念、基本内容、实施要求”三大部分组成，在内容和结构上突出体现
2、中等职业学校教师“双师型”特色。“基本理念”：“师德为先”要求教师热爱职业事业，践行社会主义核心价值体系，做学生职业生涯发展的指导者和健康成长的引路人；“学生为本”要求教师践行人人皆可成才的职业观，为每一个学生提供适合的；着重体现中等职业学校教师工作特点。“专业理念与师德”要求教师应具备的职业道德和个人修养；“专业知识”要求教师必须掌握的教学知识和职业背景知识；“专业能力”要求教师应具备的教学和职业指导能力。二、内容的突出特点体现我国职业改革发展的最新要求，将党的_大精神和发展现代职业的最新要求写入专业标准。要求教师将社会主义核心价值体系融入教学全过程，把立德树人作为职业的根本任务，树立人人皆
3、可成才的职业观，践行职业面向人人的理念。可以讲专业标准很好地契合了现代职业在培养专业能力的同时促进人的全面发展的根本目的，充分障现了以人为本的时代特征。突出“双师型”素质要求。针对职业学校教师“双师型”素质评定缺乏标准的问题，充分体现职业教师与普通教师的区别，突出职业教师专业理论与职业实践相结合、职业理论与职业实践相结合的特征，专业标准要求职业教师既具备普通教师的职业素质，又要具备相应行业人员的职业素质，能够实施理论教学与技能训练，指导学生实_实训，身体力行“做中教，做中学”。三、引领中职教师专业发展专业理念与师德包括职业理解与认识、对学生的态度与行为、教学态度与行为、个人修养与行为四个领域。
4、理念与师德是教师最基本、最重要的要求，很大程度上影响着教师如何理解职业和职业工作，如何对待中职学校学生，以及如何在职业和领域获得成长和发展。专业知识包括知识、职业背景知识、课程教学知识、通识知识四个领。我们可以认为，职业对于教师所应具备的知识是全面的、多样的，更是与职业和实践密切相关的。专业标准要求中职学校专业课教师和实_指导教师要具有企事业单位工作经历或实践经验并达到一定的职业技能水平；参与职业实践活动，了解产业发展、行业需求和职业岗位变化，不断跟进技术进步和工艺更新；为企业提供技术扶持、员工培训、业务咨询等社会服务；通过参加专业培训和企业实践等多种途径，不断提高自身专业素质。 理论与实践相
5、结合是职业的生命力所在。专业标准要求教师要运用讲练结合、工学结合等多种理论与实践相结合的方式方法，有效实施教学；掌握组织学生进行校内外实训实_的方法，安排好实训实_计划，保证实训实_效果。职业的教学和育人万万不能脱离实践，只有把专业理论与职业实践相结合、职业理论与职业实践相结合，职业的特色才能得与充分体现，职业才具有真正的灵魂。篇二：中职院校示范校建设教师心得体会示范校建设心得体会 国家示范校建设是国家新时期新阶段职业的改革工程和质量工程，也是我国职业从规模发展走向内涵建设的一个重要标志。我校国家示范校建设自年开始，到年部、财政部验收成绩，历时整整三年。在这三年期间，全校教职工同心协力、努力拼
6、搏，圆满完成各项建设任务，建出了成绩、建出了特色、建出了水平。这是学校建设发展史上新的里程碑，是全院教职员工的无尚光荣！ 近年来，党中央、国务院高度重视职业发展。职业规模的进一步扩大，使得服务经济社会的能力有了较大的提高，对完善我国机构，实现职业大众化发挥了积极作用。但是，目前我国职业院校办学条件相对较差，“双师型”专业教师数量不足，质量保障体系不够完善，办学机制改革有待突破等，严重制约了职业的健康发展。因此，职业必须主动适应社会需求，我校为在全国职业院校中树立改革示范，在年，实施了国家示范校职业院校建设计划。经过全校上下三年来的共同努力，圆满完成了各项建设任务，取得了丰硕成果和显著成绩，收到
7、了验收专家组的高度评价，在最终验收中取得了优异的成绩。这些成绩的取得再次证明，学校全体教职员工不愧为一个特别能吃苦、特别能创新、特别能奉献的团结战斗的集体。示范校建设的成功，展示了学校扎实的办学实力和良好的工作作风，展现了全校教职员工奋发有为的精神风貌。达到了办学条件好、产学结合紧密、人才培养质量高的要求。同时，培养和引进高素质“双师型”专业带头人和骨干教师，聘请企业行业技术骨干，专兼结合的专业教师队伍建设取得明显成效。我认为，职业的任务就是为社会培养实用型、技能型人才，这不同于其他高等院校。因此，实验、实_课时职业的一个重要环节。由于市场需求人才越来越体现高层次，所以学校不断的更新设备，改善
8、办学条件，以最新的硬件设备服务于教学。还加强专业建设，提高教师队伍的整体素质。另外，专门打造了职业专业的竞赛平台，让学生专门准备竞赛、参加竞赛。竞赛成绩直接作为学生成绩的评定。我觉得，学校如同一架加工机器，学生是生产原料，毕业生是完成品，两者之间形成一个相互促进，相互制约的关系。只有在职业迅速发展的今天，谁的理念超前，谁的教学规模扩大，谁具有精品专业，才能在指教领域中立于不败之地。当代的职业面向市场发展，以学_者为中心来进行教学模式改革，尤其是教师如何构建工作任务导向的教与学过程，如何通过学生职业能力测评对各个教学阶段进行评估和调控，是教学中的新问题、新导向。教师职业能力不断提升，才能尽快融入
9、到职业体系当中来。不断加强未来职教的信息化，加强职业院校学生技术技能的终身。通过示范校建设，我们不仅在教学等方面取得了丰硕的成果。同时，还培育和弘扬了独具学院特色的示范校精神。那就是勇于创新精神、团队协作精神、乐于奉献精神和追求卓越精神。这四中精神更是我们在示范校建设中获得的宝贵财富。示范校建设是学校发展史上新的跨越，我们在职业改革的大路上，充满信心和决心。我们一定全面掌握学校和培养的实际效果，总结人才培养的经验和教训，改进我校的各项工作，更好的为用人单位服务，指导学生更好的就业。我相信，我们会把学校建设成为特色鲜明，省内一流，国内知名的高水平职业院校！ 年10月17日篇三：关于中职教师 专业
10、标准的心得体会 关于对照中职教师专业标准自查的个人总结在开学伊始，学校领导结合“深入学_和实践党的基本路线”活动，开展“中职教师专业标准”学_和自评活动，要求各位教师针对自身工作各个方面，对照中职教师专业标准，深入开展自评自查，查缺补漏，补齐短板，提高自身的素质和业务水平。我经过学_和自评自查，现对自身自评自查予以总结。首先，想一想自己对学生的关爱有多深，对照自己，是否合乎师德要求。 对于学生的关爱，通过自查自省，本人认识到在教学过程中，情感性的工作虽然有，但没有做细致，没有调动学生对学_重视和热情，如果能学生建立关爱的感情纽带，工作起来事倍功半。本人将对此认真整改，在教学中多沟通交流，留意做
11、好和学生的情感纽带工作。其次，想一想自己对本职工作有多爱，对照自己，是否做到爱岗敬业。对于爱岗敬业，本人还需要保持积极的工作心态，学生工作十分繁琐而反复，有时候甚至会感到压力。教师的情绪倾向对学生有很大的影响，为了更好做好本职工作，本人应该时时刻刻注意修养心态，砥砺自身，剔除懈怠，保持积极、耐心的心态，真正做到爱岗敬业。再次，想一想自己的业务水平有多高，对照自己，是否符合学校和家长的要求和期望。 通过比照，本人发现自己对于学生学_规律总结意识还要加强。本人认识到，教学工作不仅是将各项教学目标落实，还需要在工作中多一双眼睛，观察思考，善于总结和梳理，摸清规律，根据所教班级存在的问题进行调整，才能
12、达到好的教学效果，又提高自身的业务水平。 以往本人_惯对学生使用统一的尺度进行衡量，并以统一的标准评价学生，这样很容易区别出了“优”、“差”生，这样也许片面地体现了公平性，但是却忽略了对后进生的协调。全班每个学生没有可能达到统一的要求水平，在这方面我应该改变以往陈旧的观念，对后进生和特殊情况的学生，特殊性工作过细做，个别性工作单独做，改变一刀切的僵化要求，争取集体进步，这样才符合家长和学校的期望。 最后，想一想自己对学校的贡献有多大，对照自己，学校的发展中应该做些什么。 本人在本职工作上稍嫌死板，工作上有明确规定_惯按照规定办，一旦遇到没有明确规定的就消极对待。通过自省，应该摒弃只按规定按要求
13、工作、只求无过的固化_惯，在工作中除了按要求完成工作，更要以学生和学校集体利益为出发点，积极用心思考，用心规划，用心落实，尽我所能，才能正确发挥教师的作用，为学校发展贡献自己一点小小力量。第2篇：中职教师教学心得体会班主任是班级工作的者、组织者和领导者，是学校进行班级工作的得力助手和骨干力量。所以教师们要做好自己的工作，下面是为大家整理的关于中职教师的教学心得体会，欢迎大家的阅读。中职教师教学心得体会一对于许多新做教师的人来说，班主任工作是他们的一个很大难题。看着许多有经验的老班主任做起工作来得心应手，游刃有余，而轮到自己时却是处处受制，举步维艰，还不明白问题出在什么地方。真是学又学不像，做又
14、做不来。再碰到学生不懂事的反目，也只能“自己的心情自己感受”了。我对于自己的班主任工作，谈不上有什么心得，只能说是有一点感受吧!一、班主任不能溺爱学生，不要宠孩子。在刚开始接手08数控6班的时候，我什么都不知道。没有任何经验可言。那时候最关心的一个问题就是：如何处理好与学生之间的关系有没有什么情况向我反应如何设计符合发展逻辑规律的系列学_任务“学高为师，身正为范。”他们的身上体现出了人民教师这个名词的本义。2、深化专业知识，拓宽专业视野通过专业课程的学_，使我的专业技术水平有了明显的提高，并且顺利通过餐饮高级工考试，通过此次的培训使我以前所学知识更加系统化、具体化。使我在旅游管理理论知识与实践
15、能力方面都有了很大的提高。如魏芬老师颇有激情的讲授，使枯燥乏味、难学的全国导游基础知识解剖得淋漓尽致，变得津津有味。李俊老师的说课餐巾折花项目任务教学法，使很少参加说课的老师，耳目一新。还有实用的科研论文选题与写作指导和多媒体技术在教学中的运用等讲座，都让我提高了不少，对我今后的教学工作帮助很大。3、师生相互交流，结下深厚友谊非常值得庆幸的是这次参加培训的老师们都是来自省内的一线教师，我们这批学员共有53人，来自全省40所中职学校，这次培训给我们提供了一个良好交流平台。一个月共同的学_生活，已经使我们之间建立了深厚的友谊。学校不但为我们提供了学_环境，也为我们学员之间交流讨论提供了很多宝贵的机
16、会。通过交流和讨论活动，我们了解各个兄弟学校发展的状况，也获得了很多好的成功经验。教师与学员之间，学员与学员之间互相关心互相帮助。课余时间我们交流经验、取长补短，都成了我们课后谈论的话题，各自在实际工作中遇到的问题，在这里也大都得到了解答。学_中各项教学活动的开展，又极大地激发了学员的学_热情和创作激情，使学员的才艺得到了充分的展示。一个月来，大家上课听课专注，记录认真，讨论积极，虽然时间被排得满满的，甚至到了晚上、星期天，学员们还在实践操作，准备老师布置的作业，因为我们清楚，“不经一番寒彻骨，哪得梅花香扑鼻。”作为培训班的学员，从其他学员身上学到了不少知识和经验。一个月建立起来深厚的友谊已经
17、冲破了地域和年龄的限制，这里就像一个其乐融融的大家庭，每个人会毫不保留地一起分享经验和心得，学_中互相鼓励和帮助，并且已经建立了长久的联系便于日后的交流和相互学_，这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。我要以此次培训为契机，把终身学_理念、人力资源开发理念、能力本位理念等一系列新理念带回到工作中，在自己的工作岗位踏踏实实地付诸实践，尽责尽力;努力地提高自身素质、理论水平、科研能力等，以推动中职教学改革更好地发展。培训虽已结束，但在培训班上养成的认真求学、勇于思考、团结互助等良好学_惯已经深入到我的工作和学_之中。展望日后的工作和学_之路，将会是曲折而永无止境的，但这一个月的学_经历，将会像一曲催人
18、奋进的号角，激励着我勇于探索不断创新，让我更积极的投身到我所热爱的职教事业中去，百折不扣地实现自己的梦想。重庆市渝中区职业中心陈反修：通过两年的教学实践，我们体会到，新教材注重调动学生的积极性，重视了学生的主体地位，突出了学生的能力培养。新教材所举的事例、案例与学生所学的知识密切联系，贴近实际、生活和学生，极易引起学生的优先注意，激发他们的兴趣。以学生为中心、发展学生主题意识的独具匠心的编排，遵循了学生的认识规律和学_规律。形式多类型、角度多样化，对培养、训练、提高学生的表达能力、是非判断能力起到了积极作用，有利于提高学生依法律己、依法做事、依法维权的实践能力。_卫生学校韩悦：这部教材从整体上
19、全面落实了教书育人的宗旨，贯彻了素质的思想，从社会发展和实际需求出发，注重培养学生的创新精神和实践能力，真正达到了理论与实践的相互统一、相互协调的效果。在结构的设置和栏目分类上，能启发学生思考，使学生在回忆、联想和观察中熟悉、理解法律条文的含义，避免了法律条文本身枯燥性和法条与生活脱节的现象。新教材在评价和检测体系上有新突破，在教学内容的选择、编排上具有很强的适应性，既突出了重点，又给学校结合专业特点选择内容以很大的灵活性。语文基础版浙江省瑞安市职业中专施书新：一套好的教材，就是一名好的导师，既有先进的教学理念，又能切合教学实际，能开启教师教学的智慧，能激发学生学_的欲望。人民出版社职业高中语
20、文基础版教材就是这样一套好教材。它的编排序列清晰，层次感强;兼顾人文性和工具性，方法指导和人文熏陶并重，特色鲜明，切合实际。山东省蒙阴职教中心沈敬锋：职业的改革发展，离不开教材的建设与创新。人教社新版中职语文课本体例严谨、科学，具有浓郁的时代气息，以人为本，极富亲和力。这套教材在选文上既保留了传统篇目中的精华，又有许多洋溢着时代气息的篇章;有反映最新科技成果的说明文，也有港台名家脍炙人口的佳作，给人以耳目一新的感觉。作为一名基层工作者，我为使用这样一种贴近生活、贴近学生的课本而庆幸。相关文章：1.中职教学心得体会2.中职教师心得体会与感悟3.中职教师心得感悟4.中职教师培训学_心得5.中职班主任工作心得职教老师实践教学工作心得体会初中数学教学实践心得体会教师教学实践心得体会（共6篇）小学语文教师教学实践心得体会教学教法实践 心得体会