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1、第一节物体的内能培优练习一、单选题1. 关于温度、热量、比热和内能，下列说法正确的是A.C.物体的温度越高，所含热量越多的冰块，内能可能为零B.D.物体内能增大一定是吸了热一碗水倒掉一半后，内能减小2.如图所示，酒精灯对烧杯中一定质量的冰水混合物加热，至沸腾后继续加热一段时间。下列说法正确的是A.B.C.D.冰水混合状态，冰和水的总内能不变温度升高过程中，烧杯中水的机械能增加温度升高过程中，烧杯中水的内能不变沸腾过程中，烧杯中水的内能减少3. 一个孩子从滑梯上匀速滑下，其臀部有灼热的感觉，这一过程中，小孩子的A.B.C.D.动能增大，势能减少，机械能不变动能不变，势能不变，机械能不变动能增大，
2、势能减少，机械能不变，内能增大动能不变，势能减小，机械能减小，内能增大二、多选题4. 有关热现象，下列说法中正确的是A.B.C.组成物质的分子之间存在引力和斥力在热传递过程中，吸收热量的物体温度升高在四冲程内燃机中，做功冲程的功能是将内能转化为机械能D. 温度低于的室外，仍有水蒸气存在5. 如图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图象，下列说法正确的是A.时刻物体分子动能比时大B.、时刻物体内能相等C.时刻物体内能比小D.时刻物体分子动能为零三、实验探究题6. 完成下列两小题图 1 是用气球做的两个小实验，试回答相关问题。如图 1 甲，松开气球的口子，快速放气后会感到气球变凉这是因为气体
3、对外做功，导致内能 _选填“增大”、“不变”或“减小”。如图 1 乙，松开气球的口子，气球向后喷出气体的同时，气球会沿着绳子快速向前飞去，这说明_ 。【实验名称】验证气体分子的扩散现象【设计实验】 如图 2 所示，他们准备了两只完全相同的透明的玻璃瓶和两块透明的小玻璃片， 制取好的二氧化氮气体是红棕色；为了增强实验的验证效果，实验时，若装有二氧化氮气体的瓶子的颜色较深，那么应该选择_ 图 选填“甲”或“乙”【评估】 此实验中， 由于气体分子发生无规则运动是看不见的，人们通过瓶内气体颜色的变化来反映其分子的扩散，运用的研究方法是_选填“转换法”、“控制变量法”或“放大法”。答案和解析【答案】1.
4、D2. D3. D4. ACD5. AC6.减小；力的作用是相互的或力可以改变物体的运动状态；乙；转换法【解析】1. 解： A 、温度高的物体分子运动剧烈， 但不能说物体具有的热量多， 因为热量是一个过程量，不能用具有、含有来修饰，故A 错误；B、改变物体内能的两种方法：做功和热传递，因此物体内能增大不一定是吸了热，故B 错误；C、因为一切物体都具有内能，所以的冰块具有内能，内能不为零，故C 错误；D、一碗水倒掉一半后，物体含有的物质减少，内能减小故 D 正确。故选D 。A 、温度越高，分子热运动越剧烈；热量是一个过程量，不能用具有、含有来修饰；B、改变物体内能的两种方法：做功和热传递；C、一
5、切物体都具有内能；D、物体内部分子的动能和分子势能的总和叫做物体的内能，其大小与物质的量和温度有关。本题主要是考查学生对内能、温度与热量三者之间的联系和区别的掌握情况，同时也对改变物体内能的两种方法也进行了检测。2. 解： A 、冰是晶体，由于晶体熔化过程中处于冰水混合状态，吸热，内能增加，但温度始终保持不变，故A 错误；BC 、温度升高过程中，吸收热量，水的内能增加，但机械能不变，故BC错误；D、沸腾过程中，吸收热量，温度不变，水的质量减小，故水的内能减小，故D 正确。故选：D。晶体熔化过程中吸收热量但温度保持不变。沸腾过程，水的质量较小，内能减小。本题考查学生对于晶体在熔化过程和沸腾过程中
6、吸热但温度不升高的理解和掌握。3. 解：一个孩子从滑梯上匀速滑下，小孩的质量不变，速度不变，动能不变；高度减小，重力势能减小。小孩在下滑的过程中，没有发生弹性形变，不具有弹性势能。机械能动能重力势能，动能不变，重力势能减小，机械能减小，机械能转化为内能，内能增大。故选 D 。本题判断动能和重力势能大小的变化，从动能和重力势能大小的影响因素考虑。动能大小的影响因素：质量、速度质量越大，速度越大，动能越大。重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度质量越大，高度越高，重力势能越大。弹性势能大小的影响因素：发生弹性形变的大小，发生弹性形变的难易程度弹性形变越大，发生弹性形变越难，弹性势能越大在物体没有
7、发生弹性形变时，不考虑弹性势能。机械能动能势能。通过动能、重力势能、弹性势能的影响因素，利用控制变量法，能判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化。4. 解： A 、物质的分子之间有相互的引力和斥力，故A 正确；B、在热传递过程中，吸收热量的物体温度可能不变，如晶体在熔化过程中吸收热量，但温度不变，故B 错误；C、在四冲程内燃机中，做功冲程是将内能转化为机械能，故C 正确；D、蒸发是在任何温度下发生的，故温度低于的室外，仍有水蒸气存在，故D 正确。故选： ACD 。物质的分子之间有相互的引力和斥力；晶体在熔化过程中吸收热量，温度保持不变；做功冲程是将内能转化为机械能，压缩冲程是将机械能转化为
8、内能；蒸发是在任何温度下发生的。本题考查了分子间的作用力、温度、内能、热量的关系、热机工作过程中能量的转化、蒸发等知识，知识点较多，但都较简单，属于基础题。5. 解： A 、由于分子的运动快慢和温度有关，时刻温度比时刻温度高，所以时刻物体分子动能比时大，故 A 正确；BC 、 时刻物体内能与时刻的质量相同， 温度相同， 但是时刻比时刻放出的热量更多，所以时刻的内能小，故B 错误， C 正确；D、时刻物体温度为零，但其分子仍不停地做无规则运动，所以具有内能，故D 错误；故选： AC 。首先掌握晶体在凝固过程中的特点：在凝固过程中温度保持不变，但不断放热，凝固过程中的温度叫做凝固点；分子运动的快慢
9、和温度有关，温度越高，分子运动越快；内能的大小与物体的质量、温度和状态等有关；任何物质的分子总在永不停息地做无规则运动，所以内能不可能为零。此题考查了晶体在凝固过程中的特点及图象的分析，同时考查了对内能的理解及分子运动与温度的关系。6. 解：如图 1 甲中，松开气球的口子，快速放气后会感到气球变凉，这是因为气体对外界做功，本身的内能减小，温度降低；如图 1 乙中，松开气球的口子，气球向后喷出气体的同时，空气给气球一个反作用力，使气球沿着绳子快速向前飞去，说明力的作用是相互的或力可以改变物体的运动状态；二氧化氮的密度大于空气的密度，如果把二氧化氮气体放到上方的话，由于自身密度大的缘故， 二氧化氮
10、分子也会下沉到下方的空气瓶子中去，就不能说明分子在不停地做无规则运动，因此要把密度小的空气瓶子放到上方，把二氧化氮放在下方；分子运动看不见，通过扩散现象来判断，采用的是转换法；故答案为：减小；力的作用是相互的或力可以改变物体的运动状态；乙；转换法。物体对外界做功，物体的内能减小，温度降低；力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状；同时，力的作用是相互的；二氧化氮气体的密度大于空气的密度，所以应该把密度大的放在上面；当要研究的物理现象不易直接测量时，都要想办法把通过其他现象间接表示出来，这种研究物理问题的方法叫转换法。此题主要考查的是学生对内能的改变、力的作用效果、力的作用相互性的理解和掌握；本题主要考查学生对分子动理论知识的了解和掌握。