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1、繁星 基础达标练习1给加点字注音：摇摇欲坠（） 半明半昧（）梦幻（）堕落（）晶莹（）2下列各句中使用了排比修辞方法的一项是（）A下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。B深蓝色的天空里悬着无数半明半珠的星。C海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。D从前在家乡， 七、八月的夜晚， 在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。3、对课文语句理解有误的一项是（）A“我爱月夜，但我也爱星天。”这句话总写“我”对星天的热爱。“但”用在这里起强调作用，突出“我”更爱星天。B“望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。”这句话是写“我”小时候在自家庭院里纳凉时看星天的舒适的感受，非常恰当，符合小
2、孩子的特点。C“那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星， 好像它们就是我的朋友， 它们常常在和我谈话一样。 ”这句话写正在南京求学的“我”对于星星的感受。由于知识不断增多，理性不断增强， “我”与星星成了朋友，常向星星交流生活体验。D “我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”这句话写“我”在自己家里仰望星空，感受如同小时候仰望星空一样美好。4、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是。在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。可以是婉转的和风细雨，也可以是；可以是寥寥的片言只语，也可以是以直对相知的友人，也可以朝向；可以是面对面的激烈争辩，
3、也可以只是提醒；可。A素不相识的陌生人B. 走了火的雷霆霹雳C. 悄无声息的一个暗示的眼神D. 不停的絮絮叨叨阅读文章，完成下列问题：如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢! 渐渐地我的眼睛模糊了， 我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 海上的夜是柔和的， 是静寂的，是梦幻的。 我望着那许多认识的星， 我仿佛看见它们在对我霎眼， 我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。 在星的怀抱中我微笑着， 我沈睡着。 我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 有一夜，那个在哥伦波上船
4、的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢!5、解释下列词语：半明半昧霎眼6、用一句话概括节选文字的内容。7、选出对文章内容理解有误的一项( )A节选部分采用点面结合方法写繁星，第一段是从点上写海上看星空，第二段是从面上写海上看星座。B第一段文字按照“仰望欲睡沉睡”的思路渐次展开，抒发作者在美的环境中观看繁星所产生的种种美的感受。C“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在对我小声说话。”作者运用了拟人手法，既把繁星写得活泼可爱，又将自己与大自然融为一体，让人产生无穷的遐想。 课后能力提升1. 背诵课文第三小节。2. 词语巩固。3. 摘录有关“星”的古诗词至少三条。4. 学会抬头观察星空，在周记本上写一篇观星日记。参考答案基础知识达标：1. zhu mi hun du yng2. C3. C4. B D A C5. 略。6. 略。7. A课后能力提升：略。