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1、课题同步练习 基础知识达标一、基础知识1、给下列加点字注音蝌蚪（） 鱼鳞（）山巅（）庐山（）懒汉（）2、给下列形近字组词颠（）鳞（）巅（）粼（）3、下列成语有错别字的一项是(A、人声鼎沸B、家喻户晓)飘（漂 （，错别字C、锲而不舍）阁（）搁（，应改为：D、秒不可言）4、下列各句没有语病的一项是（）。A 、在运动会上，我班男女运动员一共夺得8 枚。B 、 1960 年建成的图书馆，现在几乎成了危房。C 、我看到阔别多年的老师，那充满希望的笑声。D 、今天的青年肩负着把我国建成现代化强国。二、语言运用1、下面的场合，如果班长既想达到批评的目的，又想把话说得委婉些，表达恰当的一项是（）D. 你们这样
2、大声争吵，真是“太了不起”了。2、 上课铃声响了， 某位同学还慢吞吞地往教室走，进教室之后，依然不紧不慢地走到座位上，此时老师笑着对大家说：“同学真是一个听话的好学生，上次他在楼道里乱追乱窜，老师批评了他， 你看他现在稳重多了， 连打了上课铃， 依旧沉得住气， 都不快走两步。 ” 教室里爆发出大声哄笑。读了这段文字，你认为老师的言外之意是什么？如果你是老师，你会怎么说？言外之意： _。你说的话： _。 课后能力提升一、美文欣赏思考问题要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，会告诉你准确的方向。太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向：中午的时候它在南边，地
3、上的树影正指着北方。北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙：树叶稠的一面是南边，树叶稀的一面是北方。要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，只要你细细观察，多多去想。秋天的信秋天，要给大家写信，用叶子做信纸，请风当邮差。偷懒的邮差，每到一个地方，就把信一抛。有的信，落在松鼠头上；有的信，掉在青蛙身旁；赶路的雁，也衔了一页回家。池塘里，草丛中，到处都有秋天的信，动物们急忙准备过冬。秋天到秋天到，秋天到，地里庄稼长得好。棉花朵朵白，大豆粒粒饱，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。秋天到，秋天到，田里果子长得好。枝头结柿子，
4、架上挂葡萄，黄澄澄的是梨，红通通的是枣。秋天秋天到了，小草枯了，树叶黄了。燕子到南方过冬去了。田野里，稻子、玉米一片金黄。打谷场上，一堆堆粮食像小山。公路上一辆辆运粮的汽车在赛跑。公园里，冬青树和柏树还是那么绿。菊花开了，鲜艳夺目，美丽极了。树叶的家春天，树叶住在树上，穿着美丽的绿衣裳，鸟儿常到家中做客，唱一支动听的歌，便是最好的礼物。秋天，树叶换上金黄的衣裳，忙着准备搬家。风儿从远方赶来，替鸟儿为她送行。风中，片片树叶开始搬家，从 上搬到 下，她 把自己舒适的家，悄悄 了来年的新芽。秋天的菜园胖冬瓜，蒙白 ，茄子 上花 ，菜花咧开嘴儿笑，大白菜披 巾，辣椒套上大 袍，菠菜小姐穿 鞋， 脚要把
5、舞儿跳好像 装表演会，秋天的菜园好 ！1、我会填（ 1）太阳是个忠 的向 。 句 把（）比作（）。（ 2）北极星是 指路灯。 句 把（）比作（）。2、知 。（ 1） 文中介 的指南 有：（）、（）、（）和（）。（ 2）早晨起来，面向太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）3、根据 文内容填空。（ 1）中午的 候太阳在（），地上的 影指着（）。（ 2）北极星永 高挂在（）。（ 3）大 枝叶稠的一面是（），枝叶稀的一面是（）。（ 4）沟渠里的雪朝（）的化得快，向（）的化得慢。二、 短文回答 几千年来， 人民注意了草木荣枯、候 去来等自然 象同气候的关系，据以安排 事。杏花开了，就好像大
6、自然在 要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么： “阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（ 1）解释“据以安排农事”这句话的意思。答： _（ 2）找出两组反义词语写在下边。答： _（ 3）用“ | ”将这段文字分为三层。（ 4）这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。 将表示拟人的三个词语写在下面横线上。 _ _ _（ 5）是否能将“赶快种谷子” 后边的句号改为分号？判断下列说法的正误，对的画“”，错的画“”。A. 能，因为这三句都是拟人句式，内容上没有什么区别。（）B. 不能。因为杏花、 桃花是植物，而布谷鸟是动物
7、，两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。（）C. 不能。因为前者说的是春天的物候现象，后者说的是夏季的物候现象。 （）D. 能。因为三句都是在说明物候现象与农事的关系，杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物。（）（ 6）本段说明的对象是（）A. 大自然的语言是指杏花开了，桃花开了，布谷鸟唱歌了这类自然现象。B. 花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。C. 自然现象同气候的关系决定农事的安排。D. 要注意观察气候与自然现象的关系。（ 7）本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系？答： _（ 8）本段的说明顺序是（）A. 时间顺序B.空间顺序C.逻辑顺序参考答案基 知
8、达 一、基 知 1、蝌蚪 k2、 （ 簸） （ 峰）d u 鱼鳞 l n （ ）粼（粼光）山 di n 山 （ ）漂 （漂浮）l 懒汉 l n （楼 ） （ 浅）3、 D秒妙4、解析 B.A 和 D 都缺少句子成分，C选项谓语 “看到” 只能和 “老 一 搭配”而不能与 “笑声”搭配，需增添“ ”听到。二、 言运用1、 C2、批 那位同学松懈拖沓，上 了不按 教室；你 的 要体 出 切平和， 清事理，避免 刺挖苦。 后能力提升一、美文欣 思考 1、太阳、忠 的向 北极星、 指路灯2、（ 1）太阳、北极星、 叶、 雪（ 2） 、西、北、南3、（ 1）南、北（ 2）北方（ 3）南、北（ 4）南、北二、 短文回答 1、根据 些来安排 事。2、荣枯去来3、据以安排 事。| 杏花开了割麦插禾。| 看来4、 暗示唱歌5、 A. B. C. D. 6、 B7、杏花开了桃花开了布谷 开始唱歌8、 A