四级下册音乐教学工作总结（共6篇）.docx

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1、四级下册音乐教学工作总结（共6篇） 第1篇：四级下册音乐教学工作总结四年级下册音乐教学工作总结本学期我担任四年级音乐课。为了能更好地完成教学任务，达到教学目的。我努力培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力。通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、基本情况概述坚持以审美为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，

2、主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在音乐欣赏课中还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。二、成绩与不足1、在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想。2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字教学设计,教学反思,工作计划,工作总结-烛光漫步http:/Www.xtcxx.cOm/原文地址http:/Article/Article.aspnid=4493，吐词，另一方面

3、是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学_，培养学生以后自学的能力。三、采取的方法和措施1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。2、更好地培养学生对音乐的兴趣。3、给他们的环境较为宽松。4、我经常利用休

4、息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。四、不足及今后努力的方向不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。第5篇：四级下册音乐教学计划-三年级音乐下册教学计划三棵树镇中心小学教师：邓钧丹 一、学情分析：三年级的孩子他们大都活泼可爱，并且喜爱音乐，特别是唱歌与唱游，大部分学生能掌握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，有百分之三十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。本年级对识谱与欣赏是弱项，只有及少数学生有一定的识谱能力。

5、总之，三年级的孩子就像是一张雪白的纸，等着师生共同去描绘五彩缤纷的画卷，相信，经过师生的共同的努力，孩子们的音乐素养将会不断提高！二、教材分析：本册教材定的思路是“以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点。加强综合与渗透，把激发学生学_音乐的兴趣贯穿于始终”。从教学理念上强调了“以学生发展为本”。“面向学生，也应当注意学生的个性发展。”本教材共分九个单元。主要内容按聆听、表演、编与活动几大块安排。各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系。各单元内容贴近儿童生活，为他们熟悉和理解。教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注重终结性评价，又注重过程性评价。在评价的形式上，自评

6、、互评、他评相结合，增进学生对音乐课的情感体验，激励他们更有兴趣学音乐。教材所选的歌曲，乐曲，大多贴近学生的生活，使学生易于学_，乐于学_。在聆听方面首重倾向于声乐作品在聆听优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐的演唱形式。在表演方面增加学生个性发展，潜移默化地对学生进行音乐知识的渗透。并使所学的乐理知识在实践和创造中得以运用和创新。在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。运用多元化的评价体系。激发学生学_音乐的兴趣，并养成良好的学_音乐的_惯。三、教学目标：1.学唱歌曲。背唱4-6首。学_用正确的口型唱歌，注意咬字，吐字。2.学_用正确的呼吸及连音、断音的唱法。学

7、_用强弱，快慢的手段表现歌曲情感。3.培养独立、自信的唱歌的能力。4.欣赏优秀的歌曲，简介人声分类和演唱形式。欣赏优秀器乐曲，简介常见乐器和演奏形式。欣赏优秀民歌、民间歌舞。初步了解速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现的作用。学_并感受音的高低、音阶排列的顺序。感受并认识2/4、3/4、4/4及其强弱规律。学_连线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用记号。进行节奏和旋律短句的练_。随着音乐进行有表情的律动、模仿动作和即兴动作。学做音乐游戏，学_歌表演、集体舞等，注意音乐与动作的配合。四、教学重难点：1、用自然和谐的声音有感情地演唱歌曲。 2、动、听，特别是音乐欣赏能力的培养以及节

8、奏训练。五、教学措施： 1、创设情境，激发兴趣激发学生的学_兴趣、逐步养成学生对音乐的学_志趣，是促使学生学_音乐的重要保证。在上课之前，采用“听一听”“猜一猜”等形式，吸引学生的注意力。在组织音乐教学活动时，我将充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，创造性地设计生动活泼的教学形式，以激发、培养、发展学生的音乐兴趣及爱好。2、重视实践，培养能力音乐课是实践性很强的教学活动。因此，在教学中不仅要重视艺术实践的最后结果，也要重视艺术实践的过程，重视这个过程中的探究与创造，重视过程的价值，做到“结果”和“过程”并重。3、循序渐进，逐步提高音乐能力的培养不是一朝一夕就能练成的，

9、所以在教学过程中，要先进行发声练_，坚持不懈，借发声练_中获得的唱法用于各需的演唱中，逐步提高学生的音域。4、在教学中要突出培养学生爱好音乐的情绪，重视学生对音乐实践活动的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和开创能力，提高音乐文化素养，丰富学生情感体验，陶冶高尚的情操。在评价形式上，自评、互评、他评相结合。对后进生措施1、教师要引导学生喜爱音乐,要加深对音乐的理解。用自己对音乐的感悟激起学生的情感共鸣。要不断的提高自己的业务水平,教学技能，用自己对的歌声、琴声、语言和动作,将音乐的美传达给学生；要善于用生动活泼的形式进行教学,让学生在艺术的氛围中获得审美的愉悦,做到以美感人,以美育人。

10、2、着重培养学生良好的上课_惯（正确的演唱姿势、上音乐课的_惯、游戏的规则等等）。对优生培养：通过各种活动，比赛让一部分特长生来展示自我，带动其他学生喜爱音乐，表现自己。六、教学进度周次内容课时 1美丽的大自然唱歌 太阳出来了2 2音乐知识 反复记号欣赏 森林与小鸟2 3唱歌 美丽的黄昏、情景剧 森林的故事2 4欣赏 朝景唱歌 可爱的家2 5小船 音乐知识 全音符 四四拍2 6欣赏 伦敦德里小调2 7内依巴河音乐实践2 8音乐中的故事、唱歌 共产儿童团歌2 9卖报歌2 10音乐家故事 聂耳与义勇军进行曲2 11欣赏 我是人民的小骑兵2 12歌唱二小放牛郎音乐实践2 13活动 蜗牛与黄鹂鸟唱歌

11、采山 贝壳之歌 2 14欣赏 打字机 活动 稍息 立正 站好2 15欣赏 小松树学唱京剧都有一颗红亮的心2音乐实践16五十六朵花 唱歌 幸福花儿开心上2 17音乐知识 重音记号 唱歌 打秋千2音乐知识 下滑音 欣赏月光下的凤尾竹2 18阿拉木汗 活动民歌之旅 我的音乐网页2 19我的音乐网页 演奏 选唱 咏柳选听 威风堂堂进行曲2 20期末考试 21假期20XX年3月1日-五年级下册音乐教学计划三棵树镇中心小学教师：邓钧丹一、学情分析：大部分学生学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学_乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就

12、想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学_阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学_的知识又为今后几年的学_打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，使学生学_起来确实不容易。总统上来看，学生学_态度认真，学_风气浓厚，学_歌曲的速度较快。二、教材分析：本册教材共有六个单元，每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“聆听”“创编活动”等内容。在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学_合唱锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。音乐常识有：节拍的学_，小节、小节线、终止线、以及反复记

13、号的学_。整册教材展现了不同国家、地区、民族的音乐特色，使学生感受各种不同的魅力，更加热爱民族文化。三、教学目标：1、唱歌：（1）能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱、齐唱或合唱。（2）能够对自己和他人的演唱作简单评价。（3）能够体会歌曲的风格特点，表现歌曲的音乐情绪。2、演奏能够用竖笛参与歌曲、乐曲的表现。3、听赏：（1）不断的给学生接触国内外优秀的音乐作品，学_我国优秀的民族音乐来扩大音乐视野。（2）通过欣赏把歌曲、乐曲描写的情景展开想象、联想，分析乐曲的艺术处理等。4、识谱：（1）学_各种节拍，掌握其强弱规律。（2）学_小节、小节线、终止线、反复记号等。四、教学重难点：通过多种

14、形式的发声练_曲及二声部练_曲来提高演唱技巧和合唱水平，使学生更好的表现歌曲；感受乐曲的速度、力度、强弱的变化，分辨并表现感受。五、教学措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学_兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表现性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、多看多听其他学校的课程，在本校多

15、实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验六、教学进度：周次内容课时 1北国之声、唱歌 美丽的家乡2 2欣赏 驯鹿 冬猎 鸿雁2 3唱歌 长城放鸽银色的马车从天上来啦2 4五十六朵花2 5唱歌 吹起羌笛跳锅庄2 6欣赏 瑶族舞曲演奏 瑶族舞曲2 7欣赏 木鼓歌锦鸡出山2 8唱歌 阿喽喽2 9唱大戏 唱歌 看大戏2 10欣赏 花木兰2 11编创唱歌 西湖美2 12欣赏故乡是_2 13欣赏 映山红 唱歌让我们荡起双桨2 14欣赏 迎春 纸风车2 15唱歌 送别音乐实践16唱歌 梅花欣赏 梅花三弄2 17渔舟唱晚 音乐知识 常用表情术语唱歌 静夜思活动 古诗朗诵演唱会2 18活动 东郭先生与狼我的音乐网

16、页2视唱演奏 牧童之歌 美丽的家乡 19选听 听妈妈讲那过去的事情选唱 井冈山下种南瓜2 20期末考试 21假期20XX年3月1日第6篇：四级数学下册教学工作总结四级下册四年级数学下册教学工作总结(四年级下册)回顾一个学期的教学工作,有苦也有乐,完成了教学任务,学生得到了必需知识的修养,得到了素质的提高.为了今后更好的工作,积累经验,对本期的数学教学工作特总结如下:一、认真做好课前的准备.每一节课都是经过认真构思和计划的.作为一名育人工作者,我们的一言一行直接影响孩子,所以本人认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑.适当的补充相关资料,让学生在课

17、堂上能学到有些书本没有提及到但是又是必须要掌握的知识.了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、_惯,学_新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.上课的时候发现学生某些以前已经学过的知识掌握得不稳固就适当及时进行补充复_,让学生重新回忆已学知识同时在原有的知识基础上进行新的知识拓展学_.考虑教法,根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材知识传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动.为了更形象的教学,充分利用各种教具,同时为了调动学生的积极性采用比赛的形式来上课.让学生多动手,积极发现问题提出问题从而引出结论,在教学里让学生思考发现规律和引出结论.为了激发孩子们对数

18、学的兴趣,我常尝试用不同的教学方法.比如,他们喜欢比赛,我就抓住这个特点,把全班分成六个大组,一起比赛,上新课时比赛看看哪个组最快发现规律和结论,练_课就比赛看看哪组的同学最快全部做完而且是又快又准确.平时上课都尽量能穿插和该节学_内容有关的小活动.比如该班学生的反应比较慢,口算能力比较差,为此本人专门制作了大量的口算卡片,每天上课之前都抽几分钟抢答.而这些小活动也使学生热情高涨,不知不觉的喜欢上数学了.二、课堂教学.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意引发

19、学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担.课堂上,提倡动静相宜,动时,积极热烈,敢于动手操作、乐于参与实践活动,畅所欲言.如我们讲授画角时,让他们亲自动手,同桌结合掌握画角的过程,注意事项,静时,暝思苦想,勤于思考.另外,课堂教学中注意营造民主的氛围,激发学生兴趣.作为教师,我必须尊重学生的人格,维护学生的自尊,平等地与学生交流,跟学生说话,倾听学生的心声,按学生之所需,抛砖引玉,为在知识海洋里前行的学生指明方向.把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学_环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把

20、数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程.三、力求知识传授的完美.这一学期的教学中,每上完一节课都会进行自我检讨,力求不断的提高自我教学质量.比如上几何知识的课我总要准备很多资料,制作相关的图片,以让学生能形象的理解几何概念,但是还是发现我们班的学生对几何的知识非常的不敏感,本人也经常给他们补_几何知识,可是还是发现有部分学生连低年级学过的“直角等于多少度”这样的问题都回答不出来.我也想,这方面除了学生本身的问题之外,我觉得我也该找更好的方法去让学生理解抽象的几何问题.在今后的教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,做个合格称职真正能帮到学生的好教师.资料提供者:曹梅萍三年级音乐下册音乐教学工作总结四年级音乐下册工作计划（共6篇）九年级下册音乐教学工作总结人教版小学四年级下册音乐教学工作总结（共14篇）四年级下音乐教学工作总结（共7篇）