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1、.教案教学目标 ()：.确保学生 和理解一些基本 的意 和 口 运用（）。需要掌握的 ：.学 使用本 元重点句型及表达（）。需要掌握的句型：.鼓励学生大胆 言及表达（）。.培养学生 英 学科的 趣（) 。.增 学生听 写 的能力（, , ,)。教学重点（)：在学 了 的基 上，以 体， 行主要句型的学 ，并了解其中的 法 象，根据具体情境，学会交流 ， 重句型 法学 ，交 意向和 外拓展 重点。教学方法：游 ，音 ，情景教学法，两人小 活 ，小 活 ，多媒体 助教学。教学难点：学生 于小学 段， 英 有了初步了解， 少， 于三年 下学期学生的要求重点是在会 会 的基 上，能掌握一些基本 的拼写
2、和造句，了解一定的 法内涵，与人 行 沟通交流。教学准备： 件、照片素材、音 文件、教学道具。教学设计：. （热身课程导入）你如何询问别人在干什么？2） :. (呈现新课）1. !1)老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。2)教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合上放映的内容，带领同学学习一些新单词。.!)老师介绍本单元重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。)然后老师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单词。.!.!请听对话材料，完成书中所附听力练习！ .!教师立足于课本，引导学生课本上的短篇课文。教师向同学解释对话内容，并让学生反复听读，学习模仿。, !. 小结（）学生自我总结今天上课所学内容. !请课后认真复习本单元语法内容，并朗诵课文对话！:1.抄写单词十遍2.熟悉本课的语法知识3.分角色朗读课文4.了解本课的情景语境，学会运用新句子造句5.将新学习的语法或句型知识跟班级同学相互练习。加强巩固记忆6.父母监督孩子家庭作业的完成7.