《教学计划（共5篇）_18.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学计划（共5篇）_18.docx（14页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、教学计划（共5篇） 教学计划（共5篇） 由大文斗会员“katakar”投稿精心推荐，希望对你的学_工作能带来参考借鉴作用。第1篇：教学计划一、指导思想遵照高中素质的基本原则：育人第一，升学第二。全面落实高中生物课程的基本理念：(1)提高生物科学素养(2)面向全体学生(3)倡导探究性学_(4)注重与生活实践的联系。二、任务和目标本学期教研室下达的任务是授完生物必修1 遗传与进化。我们的计划是在圆满完成任务的同时，还要实现一下目标：1、首先努力培养学生学_生物学的兴趣，使学生从兴趣出发，主动参与课堂，自主学_。2、培养学生良好的学_方法和学_惯，好的学_方法是成功的前提，好的学_惯决定学生的一生。
2、要教给学生了解生物学特点，并掌握学_生物学的特有方法， 授之以渔 。3、全面提高学生的生物学素养，使学生扎实地掌握生物学基础知识，为培养学生的能力打下坚实的基础。4、注重培养学生的能力。提倡探究性学_，将探究式教学与讲授式教学有机结合起来，提高课堂效率，培养学生的探究能力。努力开全实验，培养学生的动手能力和实验能力。注重生物学知识与生活、生产实际的联系，培养学生迁移和运用知识的能力。5、注重核心概念的教学。核心概念对学生概括和运用知识起到很重要的作用，必须加强核心概念的教学。三、教情、学情分析本学期我校高一生物教师得到充实，由两位生物教师担任生物的教学任务，可以说压力很大。为了保证教学的质量，
3、我们生物备课组将加强集体备课，未经集体备课的课不上。我们平时要加强对课标、教材的研究，确保准确把握教材，少走弯路。我校现在有学生530人左右，男女比例接近1：1，有10个教学班，其中文化班8个，艺体班2个，每人5个班，经过一学期的学_，学生有一定的进步，但总体来说，学生基础较弱，学_惯不好，智力水平还可以，学生的自治能力较弱，学_方法欠缺。四、完成目标任务的具体措施1、加强集体备课：每周有一次大集体备课：确定下周的教学进度、教学内容、教学方法、_题(考虑学生的实际，让不同层次的学生做不同的试题)、作业情况;协调各班的进度;反馈上周各班学_情况、完成作业的情况;安排下周的观摩课，评课的时间、地点
4、。2、改进方法、提高学生学_的积极性：每班找出2名生物成绩优秀的学生进行自我总结，然后进行总结，介绍给学生，让其选择适合自己的方法;教师要挖掘教材中和学生生活密切联系的地方，提高学生的兴趣;教师要提高自己的教学艺术(提高语言的表达能力、语言的感染力)。3、加强学生生物实验的能力：课上时间进行基础知识的学_以及操作事项的说明，课下让学生自主完成实验(教师提前准备好实验材料，学生在周六、周日去实验室做实验)。4、自我发展：本学期除了完成上级主管部门、学校的学_任务之外，我要通过报刊、网络学_专业知识，提高自己的能力。另外积极参加各类教科研，积极撰写教学论文、认真进行教学反思，提高自己的教研能力。5
5、、开展生物兴趣小组活动：旨在提高学生学_生物的兴趣，提高学生的能力。原则在学生自动报名的基础上开展活动。活动每2周开展一次，时间利用课外时间(晚上7：30 8：30)，开展的内容包括：学_方法指导、重点难点突破、典型_题点评、讲座等等。第2篇：教学计划我从事的是一年级的语文教学工作，在教学过程中，每个班都有一定数量的学困生，这部分学生学_的质量如何，直接影响着语文教学质量。一年级两个班共有学生50名，其中学困生占总人数的18%，这近五分之一学生的转化提高教学质量的关键。据我调查分析，造成学困生的主要原因，表现在以下几方面：1、学生的年龄小，接受能力差，认知水平低。2、多数学困生没有一个好的学_
6、惯。首先学生的学_态度不够明确，没有认识到学_的重要性，对学_没有兴趣，表现为上课不认真听讲，爱搞小动作，学_的意志力较差。其次学生不会学_。表现在上课听不懂老师的语言，不懂得向老师提问，根本完不成听课任务，久而久之，学_总是落后，成为学困生。3、家庭原因。大多数学困生的家庭都存在一些问题，没有一个好的学_环境，有的学生父母文化浅，不能有效辅导学生学_，又对学生疏于管理。有的学生是单亲家庭，父亲或母亲根本没有时间管理孩子，这些学生回家以后不能约束自己也不知怎样去学_，甚至不完成家庭作业。这也是学困生产生的主要原因之一，也是我认为比较重要的一点。综合以上原因，经过认真分析，和计划采取以下措施来转
7、化学困生：一、做好调查分析，明确转化对象在这些学困生中，存在着不同的学困原因，马超，朱世强，郑殿军的行为_惯较差。上课不听讲，听不懂老师话。赵*喜，王*家长的文化水平低，对孩子不能给予家庭辅导，加上学生自身约束力差，成为学困生，郭*，韩*父母不在家，在爷爷奶奶身边，缺乏父爱母爱，得不到父母照顾，爷奶身体年迈根本照顾不了学生的学_，此外，贪玩也是他们成为学困生共有的原因。二、进行转化工作（一）、召开家长会。向家长介绍家长会及转差的目的。介绍每个学生的优点和不足，使家长对自己的孩子有一个正确的认识，明白他们还是可以转化，使家长看到希望，能够配合老师共同转化学生。（二）、通过不同方式，如家长会，电话
8、，家访了解家庭环境。了解家长能否指导学生完成作业，能否为学生创造学_的环境，对学生哪些地方比较满意，那些地方不是很满意，共同寻求适当方法转化学困生。（三）、提出合作方式和内容根据学校实施的合作学_方案，计划实施“帮带合作学_”实验，“广泛合作学_”实验，以及“补差”实验。1、广泛合作学_（1）合作学_的对象确定朱*强、王*、程*鹏为广泛合作学_的对象。（2）明确分工和任务A检查学生作业完成情况。B指导学生预_课文，做到从会读到读熟课文，会给生字注音并会认。C把心学的生字为学生听写。2、帮带合作学_（1）帮带合作对象。选定杜*雨带赵*喜、王*宾带朱*强、周*帮刘*彬、周*幫吴*、高*卓帮程*鹏。
9、（2）明确分工和人物A优生负责检查辅导学困生的生字认读和听写情况。B负责检查和指导预_情况。C负责检查和辅导作业完成及改错。除了开展这两个实验以外，我还实施第七节课的防差，补差实验，有针对性地进行差生转化，为提高教学质量奠定坚实的基础。第3篇：教学计划大文斗后面为你推荐更多教学计划！一、教材分析：教材从理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐面对全体学生，也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学_音乐的兴趣贯穿于始终。二、教学目的要求：1、会用优美、欢快的情绪演唱歌曲，能准确地表现歌曲中的情绪。感受速度在音
10、乐表现中的作用，听辨音的高低并会模唱。2、初步了解民族歌(乐)曲的特点，能通过欣赏，演唱，发挥想象力表演。3、通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神，学_创编歌词。4、了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。5、爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中体现。了解女声、童声的演唱形式。学_休止符，并学会区别。6、感受并体验不同歌(乐)曲的不同表现风格，尝试自己用打击乐器为歌曲伴奏。7、基本认识西洋乐器、民族乐器中的部分乐器。8、通过演唱，增强环保意识，增进自然常识，提高审美情趣，发展联想。三、改进教学的措施1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写
11、好教学详案。2、认真执行课时计划，严格把握35-40分钟的课堂时间，向35-40分钟要效率。3、充分作好课前准备。4、认真按照教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。5、根据学生身心发展的特点，打好基础，培养学生的学_兴趣。6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。7、方法：示范：教师示范、学生模仿。 鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学_兴趣。 因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。第4篇：教学计划一、指导思想：1、坚持认真学_、贯彻“新课程理念”，全面推进素质，以“发展学生”为指针，以“激励
12、学生、相信学生”为主线，以“提高学生”为重点，进一步提高学生的科学文化素养。2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学_风气精神建设，增强班级学_积极性的凝聚力。3、坚持德育教研，以心理健康为重点，充分调动学生学_思想品德的积极性,培养学生学_思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。二、学情分析：本学期我继续担任八年级1-5班的思想品德教学工作。这几个班学生大部分都属于开朗活泼型，但不少学生理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是仍然不能准确的运用政治观点回答政治问题，特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点。作为一个负责的老
13、师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好。为此，我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学_目的，形成良好的学_风气；充分调动学生学_思想品德的积极性,培养学生学_思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学_风气。三、教材分析：八年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有二课内容，让学生懂得我们在享有权利的同时，必须自觉履行应尽的义务。第二单元共有三课内容，让学生懂得我们每个人应时刻关注自身的地位和价值，尊重和维护他人的人身权在和谐、愉悦的氛围中实现自己的人生价值。第三单元共有三课内容，让学生懂得珍惜受的权利和履行受的义务。第四单元共有两课，让学生明确：努力做一个追求公平、
14、维护正义的人，努力做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人，是时代对我们的期望和要求。四、教学目标：1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。3、培养学生自主、合作、探究的学_方式，以及综合性学_创设使学生主动参与、乐于探究、交流与合作的学_情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。五、具体措施：1、认真钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质量的课堂指南。2、课堂上使用现代教学模式及结合
15、本班学情，尽量使用互动方式以及直观教学方法，给学生创造良好的学_环境。做到：任务明确化、时间具体化、检测落实化、奖评贯彻化。3、切实抓好过关。虽然中考时开卷考，但为了加强学生的重视，我还是要求学生把一些重点知识点背熟，这就要求过关这一环节要把严：（1）每一环节有小检测（2）每节课有当堂检测（3）每月有大测验。4、按我们学校要求去过关5、积极进行教学改革及反思，多听课、评课，提高自身业务水平和教学质量。6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，做到主观与客观的统一，形成符合时代精神的人生观、价值观。7、激发学生学_思想品德的兴趣，培养学生的学_情趣，让学生懂得兴趣是学_最好的老师，树立终生学
16、_的观念。8、培养学生的自学能力思维能力和分析概括能力，发挥学生的主观能动性。9、中考“考什么”，我们就“练什么”，多加强学生的重点知识的练_以常见题型为主延伸训练。第5篇：教学计划一、思想品德学科教学指导思想思想品德教学的组织与实施，应全面贯彻党的方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向；应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性；应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。思想品德教学应结合本省的实际情况，结合学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作。本科目教学要充分体现思想品德课程性质，能用知识
17、解答学_上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。二、学生情况简析八年级学生对初中思想品德科目的学_有所了解，但也只是表面上的认识，还欠缺根本上的正确认识。本届八年级学生的总体表现不是很好，基础知识比较薄弱，学_态度还不够认真。有个别学生的积极性很高，大部分学生还处于学_本科目的门槛边缘。随着难度的加大，学生遇到的困难增多，加上学生对思想品德科目的不重视，难免会在教学中出现许多困难。与其他科目比较，表面上看思想品德容易得分，但要真正取得不错的成绩，却非常让学生头痛。久而久之会打消学生对思想品德科目学_的积极性。所以，思想品德科目教学所面临的形势是比较严峻
18、的。三、教学目标与要求思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标。（一）情感态度价值观目标：养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质；形成敢于竞争、善于合作、勇于创新的个性品质。（二）能力目标：逐步掌握交往与沟通的技能，学_社会公共生活的方法。（三）知识目标：了解我与他人和集体关系的基本知识，认识处理我与他人和集体关系的基本社会规范与道德规范。通过对每一章节的学_，让学生都能有所认识与体会，并能正确地
19、运用所掌握的知识，解决身边的事。同时能够用知识帮助别人解答所遇到的困难，解答别人的问题，并能在考试中取得满意的成绩。四、教学方法与措施学_本册思想品德必须深刻体会课文中的例子，体会课本中的文字。必须要会表达自己的想法和情感，在学_解答课本中的思考题时结合自身实际，多思考，多练_，多感悟，多实践！在教学过程中要做到：准确把握课程性质，全面落实课程目标；强调与生活实际以及其他课程的联系；创造性地使用教材，优化教学过程；注重学生的情感体验和道德实践；引导学生学会学_。第五、教材总体分析初二上册的思想品德共有四单元十课，其主要内容讲：学会与周围的人与事物相处，做合格的人。第一单元讲：与家人相处第二单元讲：与老师，同学，朋友相处第三单元讲：与其他更多的人相处第四单元讲：文明交往，做合格的人本册教材的学_需要不同学们用心感受身边的人和事，注意细末之处，体会到来自他人的情感。同时也需要同学们通过一些实践体会人与人之间，人与周围环境之间的关系。教学计划模板5篇】教学计划（共5篇）如果还不能满足你的要求，请在大文斗搜索更多其他教学计划。教学计划（共5篇）教学计划（共5篇）教学计划（共5篇）小学教学计划（共5篇）学期教学计划（共5篇）