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1、春山夜月教学设计教学目标培养语感，领会诗歌的情感，揣摩文字背后的意思。教学难点分析领会诗歌的情感，揣摩文字背后的意思。教学过程一、作者简介于良史：于良史 ，唐代诗人，肃宗至德年间曾任侍御史，德宗贞元年间，徐州节度使张建封辟为从事。其五言诗词语清丽超逸，讲究对仗，十分工整。二、朗读课文三、分析诗的开头点出：春天的山中有许多美好的事物，自己游春只顾迷恋玩赏，天黑了，竟然忘了归去。这两句，提纲挈领，统率全篇。以下六句，具体展开对“胜事”与“赏玩忘归”的描述。一、二句之间，有因果关系， “多胜事”是“赏玩忘归”的原因。而“胜事”又是全诗发脉的地方。从通篇着眼，如果不能在接着展开的三、四句中将“胜事”写
2、得使人心向往之，那么，其余写“赏玩忘归”的笔墨，势将成为架空之论。. 诗中说“赏玩夜忘归”的原因是什么? 诗歌首联在全诗起什么作用 ?( 分 )“赏玩夜忘归”是因为春天的山里有很多美好的事物（春山多胜事）作用：首联总领全诗，奠定了欣喜愉悦的感情基调，铺垫后面对所有“春山胜事”的描写。诗歌第二联写得非常精妙传神，请赏析。( 分 )第二联情景交融，诗中描写到诗人捧起澄澈的泉水，月影映照在手中的泉水里；摆弄山花，浓郁的花香溢满衣衫。景中含情，物我交融，表达了诗人对山中美景的喜爱与陶醉。. “欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感?表达了诗人沉醉于山中月下的美景，将要离开时依依惜别的深. “掬水月在手，弄花香满衣”这两句诗妙趣横生，为后人传诵，请作赏析。“掬水” 句，将明月与泉水合而为一，写泉水清澄明澈照见月影；“弄花”句，将花香衣香浑为一体，写山花香气溢满衣衫。诗句表现了诗人可爱的童心和游玩的兴致。四、总结：唐代诗人于良史这首脍炙人口的五言律诗，风格清淡闲雅，极富神韵。 这首诗描写春天山中夜景的美丽迷人，抒发了热爱山水的情怀。诗开篇两句提纲挈领、统率全篇，既写出了“多胜事”是“赏玩忘归”之因，又巧妙地交代了全篇诗情产生的由头，可谓一箭双雕。接下来的六句则是对“胜事”与“赏玩忘归”的具体描述。