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1、电功率学案一、教学习目标知识与技能1知道电功率的物理意义、定义、单位。2理解电功率的公式 PW，并能进行简单的计算。t3理解和区分用电器的额定功率和实际功率。过程与方法1、通过实验，体验电功率概念的建立过程。2、通过实验，探究在不同电压下，实际功率、额定功率的关系，提高收集和处理信息的能力。情感、态度、价值观通过学习，构建“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，养成节约用电的意识和习惯。二、学习重点理解电功率的概念；学习用实验探究电功率问题。三、学习难点1、 理解实际功率和额定功率的区别与联系。2、 应用所学的知识解决简单的电功率问题。四、学习准备：1、观察收集家中用电器的铭牌。思考：铭牌上
2、的数字都是什么含义：2、观察家中电能表铝盘转动（或红点的闪烁）情况，铝盘转动快慢（或红点的闪烁频率）是否不变？思考：铝盘转的快（或红点闪烁频率快）是为什么？五、温故知新：1、电能表的作用是什么？如何知道你家中本月消耗的电能是多少？2、电能的单位有哪些？他们之间如何换算？六、课堂研讨：活动一：讨论不同用电器在相同时间内消耗的电能相同吗？怎么能知道哪个消耗的电能多？相同时间消耗的电能多表示用电器消耗电能快还是慢呢？活动二：比较下列三组灯泡的电功率：（提示：算出每秒用电器消耗的电能是多少）结论： 通过比较可知：当通电时间和消耗的电能不同时，我们可以通过比较用电器在_ 内消耗电能是 _J 来知道电功率
3、的大小。电功率的大小等于_ （即 _与 _之比）。电功率的公式：P=_;单位： _、 _；换算关系 _.某用电器的电功率是1800W 的含义是 _.活动三：练一练1. 某用电器每分钟消耗 3600 焦的电能其电功率为 _。2.一盏电灯的电功率是40w，则该灯5 秒钟消耗电能是多少焦？3、3kw 的电热器正常工作1 小时消耗电能多少度？4实际功率（ P 实）：。U 实 = U 额，则 P 实_P 额；用电器正常工作。活动四：讨论为什么电能的单位是“千瓦时”呢？U 实 U 额，则P 实_P 额；可能烧毁用电器。活动五：练一练U 实 U 额，则P 实_P 额；用电器不能正常工作。1某电视机的电功率是
4、150 W ，每天使用3 h ，一个月用电多少千瓦时? （按 30天计算）七、课堂小结：物理意义kWh2一台电视机5 h耗电 1度，这台电视机的功率是多少?0836220V10（20）A3王瓦特同学家的电能表如图，他关闭家里其它电器，只让此电器工50Hz3000r/ kWh作，他发现在10 分钟内电能表的表盘转过60 转，你能帮他得出该用电器的功率吗？活动六：想想议议不同用电器的电功率一般不同，那么，在不同情况下，比如在不同电压下，同一个用电器的功率总是一样的吗 ?你能试着解释一下吗？1额定电压（U 额）：_ 。2额定功率（P 额）： _ 。3实际电压（U 实）：。电大小功公式率单位八、动手动
5、脑：1、某次雷电的电流约为2104A，电压约 108V，放电时间约0.001S 。这次雷电释放多少电能？电功率是多少？2、一盏电灯25h 耗电 1kW h ，这盏电灯的电功率是多少？3、一只电热水壶的铭牌上标着“220V 1000W”的字样，它正常工作时电流是多少？（保留一位小数）上，该用电器恰好正常工作，则电阻R 上消耗的电功率是多少？（提示：求出电阻R 两端的电压和通过电阻R的电流，利用公式P=UI 即可求出）4、一个“ 220V 800W”的电炉，正常工作时电阻丝的电阻有多大？假如电路的电压降低到200V，电阻丝的电阻不变，这时电炉的实际电功率有多大？自我检测1某家用电器正常工作时的功率
6、约为300 瓦，则它可能是（）A空调器B白炽灯C洗衣机D语言复读机2. 一台电动机的输出功率是 100W，这表明该电动机工作时 ( ).A 、每秒消耗 100w电能B、每秒对外做 100wC 、每秒对外做100J 功3. 电功率它是反映 _的物理量，可以用公式 _来计算。在国际单位制中它的单位是 _。4某用电器标有“ 220V,800W”字样，其中“ 220V ”表示 _，“880W”表示 _。5. 一台电焊机工作半小时消耗了 1.5kWh 的电能，这台电焊机的电功率为 _W。6. 标有“ 220V,40W”字样的灯泡， 现将其接在 110V的电路中，其实际电功率是多少？7.某一用电器标有“ 12V， 12W”的字样，把它跟另一电阻R串联后接在 18 伏的电源