《音乐教案第1册(新人音版).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音乐教案第1册(新人音版).docx（50页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、For personal use only in study and research; not for commercial use膁芅肆蒃小学一年级第一册音乐教案羈蚈蒅膃聿螆羅羄肁膈莄蚄袈芇螃膀羀莅膃袁肁小学音乐第一册教学进度表袆周莁一螇教莇学二进度薄三袁四蚁内容袀第一课好朋友芈膄第二课快乐的一天薃第三课祖国您好螀羆第四课可爱的动物袈课袆时间时螅 2肂袂 2螈螇 2肃肃 2虿螆膆袄第五课静静的夜五蚀螁蝿第六课爱劳动六袇蒄期中复习七袃薁期中考核八节葿编创与活动九薀衿第七课小精灵十羇袅第八课小小音乐家十一芄芃第九课游戏十二蒀芈薆第十课过新年十三膃螆芀编创与活动十四莀膈膅期末复习十五蚅薅羂期末考
2、核十六螂莆 2薅羅 2肀螁 2蚀蚁 2莈蒆 2羆莅 2螂蒃 2荿蒈 2蚄螄 2艿肇 2芆蚁 2蚀膇 2羅蚃蕿蕿音乐 课 程 总 目 标蒄蒃音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、 表现能力和创造能力， 提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。蚀蚈膇膃蚂课程表薇星期螆一袄星期二葿星期三膈星期四羆星期五蚄第一节薀芇莆莅薂虿第二节袅膅荿螈芄蚁第三节蒁袆蚄莂蒂膈第四节莇肂艿莇螆袂第五节莁虿芆薃蒂螇第六节蚅莃艿膀肅肄第七节芁芈薄袄莂莇第八节膇薄腿蝿蚇莅膁袇肆螁节芀蒅薁肀莈羅节肁蒆 课题 : 好朋友课时：莄教学目
3、标：1、2、 肂 学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。3、4、 膂 初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝视以动作和语言表达活泼欢快的情绪。衿教学重难点：学习以音乐的方式与教师和同学交往， 喜欢并乐于参加音乐实践活动。螄教学准备：电子琴，录音机螃教学内容及过程：羀羇蒇蒃肁一 、开始部分：1听音乐问好，律动。2新学期寄语3复习上学期内容。二 、基本部分：莀 1、聆听玩具兵进行曲a、b、 袆完整聆听全曲。芃提示：乐曲中你仿佛听到了是么声音？学给同学们听一听。c、d、 袈复听全曲。随着乐曲用手指画图形谱。或用彩色笔画在白纸上，听后，展示给大家看。e、f 、 蒈想一想，用木鱼和
4、碰钟参与乐曲的演奏，应怎样敲击比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。2.3.莆聆听你的名字叫什么 口哨与小狗羄 A 完整地聆听歌曲。袀 B 提示：歌中唱出了哪些内容？你想和小燕子说什么？薆 C 听歌曲你的名字叫什么分小组编创动作。螅 D 随着复听歌曲的录音，分组歌唱并表演。螄三结束部分：羁小结。结束全课。罿膄课题：表演拉勾勾课时：蒄教学目标：，通过演唱拉勾勾 ，引导学生细心地观察事物，鼓励学生为歌曲自编动作。蝿 ，用柔和的声音演唱拉勾勾，并和你的名字叫什么 相比较，说出旋律相似的地方。肇，能创编动作表现歌（乐）曲，准确地唱歌。薄教学重点：用柔和的声音演唱歌曲。芅教学难点：能创编动作表现歌曲。螀
5、教学准备：录音机，电子琴蒀教学内容及过程：芇一开始部分：蚁听音乐问好！袁复习歌曲。薈复习柯尔文手势。螇二基本部分：蒂、表演拉勾勾虿 a 完整地感受歌曲的旋律，课题是学生跟着音乐拍手、拍腿，感受歌曲的节拍。然后听歌曲录音，用手指点歌词，想一想哪些音长？蚆 B 听歌曲的录音，分小组拉起手，听第一段歌曲向左方向走，听第二段歌曲向右方向走，第三段反之。让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。膆 C 唱会歌曲后在自编动作边唱边表演。膂、表演拉勾勾蚀 a 完整地聆听范唱歌曲，使学生对歌曲有初步的感受。聿提示：注意听，是谁在说话，使学生集中听歌曲。薅 B 再听范唱。羂 C 尽快用听长发学会歌曲，再试着将“沙沙沙”
6、轻轻配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。螂 D 分小组创编动作，边唱边表演。膇三结束部分：羅小结。结束全课。蚃课题：编创与活动课时：蕿教学目标：通过一组多层次的节奏练习，启发学生对自编动作拉勾勾的感受， 提示学生注意观察生活， 观察大自然，积累自己的生活常识。蕿教学重点：编创与活动蒄教学难点：编创与活动蒃教学准备：电子琴、录音机蚀教学内容及过程：一、开始部分：、蚈听音乐问好！、膇复习上节课内容。、膃复习你的名字叫什么 。蚂二、基本部分：、羆三、结束部分：螆编创与活动：（）（） 薇这是一组多层次的节奏练习， 是配合歌曲你的名字叫什么及教材主题好朋友安排的。（）（） 袄启发学生对自编动作感兴趣。（）（）
7、 葿允许学生根据自己的体验， 编创其他声音，表现给大家听，使学生积极动脑，主动参与。（）（） 膈在分组设计更多的象声词， 使这组多层次节奏练习更加生动、形象，千万避免声硬地读，要有感情地朗读。比一比，哪个小组设计的自编动作更形象、生动、有趣。蚄教师小结。薀芇课题：快乐的一天课时；莆 教学目标： 1.通过聆听快乐的一天和其多列 ，使学生感受牧童的生活， 教育学生热爱生活， 理解牧童生活的变化。莅 2. 知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀 .准确。薂教学重难点：知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀.准确。虿教学准备；录音机袅教学
8、内容及过程：一、开始部分：、膅听音乐起立问好，入座。、荿复习歌曲你的名字叫什么。螈二、基本部分：、芄导入。结合“放牧”主题让学生开展短小的谈话，已获得对牧童生活的感受，更好地理解本课作品。、蚁聆听其多列：（）（） 蒁启发学生看插图，听录音范唱，初步感受歌曲。（）（） 袆听着范唱录音，用手指着图谱轻轻地跟唱。提示学生第三段歌词分别在哪里？结束据在哪里？（）（） 蚄能跟着老师的手势，完整准确地演唱歌曲。莂聆听快乐的一天：（）（） 蒂听前，引导学生谈上学第一天的感受。（）（） 膈教师完整地初听音乐， 要求学生注意倾听。分辨每一首小曲让你想到乐什么，音乐情绪是怎样的（）（）莇学生可根据歌曲内容，分小组
9、，分角色创编动作表现歌曲。（）（） 肂复听时，让学生自由想象， 创编动作表现没段音乐的内容，鼓励学生编创独特的与众不同的动作， 表达自己的感受。艿三、结束部分：莇小结。螆袂课题：跳绳课时：莁教学目标：在音乐实践中，准确有感情地演唱 跳绳，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏，探索三角铁的敲击方法，掌握姿势，能在跳绳的间奏加入锣鼓镲的伴奏，感受为歌曲伴奏的愉快。虿教学重点：准确有感情地演唱跳绳芆教学难点：加入打击乐伴奏薃教学准备：电子琴、录音机蒂教学内容及过程：一、开始部分：、螇听音乐问好！、蚅复习上节课内容。、莃复习柯尔文手势。艿二、基本部分：、膀导言：、肅表演跳绳（）、（）肄完整地聆听音乐录音。（）
10、（） 芁 提示各种唱出了哪些内容？复听歌曲。（）（）芈随着录音轻轻敲击双响筒。薄编创与活动双响筒的认识袄表演跳绳（）（） 莂 提示学生注意听觉与视觉相结合。（）（） 莇跟着歌曲录音，用听唱法学会歌曲。（）（） 膇提示学生，没有歌词的旋律时间奏部分，有锣鼓镲伴奏。薄编创与活动认识三角铁腿编创与活动锣鼓镲的创编蝿蚇莅膁袇三、结束部分：小结。结束全课。肆课题：祖国您好课时：螁 教学目标：1、通过听中华人民共和国国歌、国旗国旗真美丽 ，知道国旗国歌是祖国的象征。节 2、结合聆听歌乐曲，能在歌唱中表达对祖国的热爱之情。芀教学重点：聆听音乐中华人民共和国国歌 、自然背唱颂祖国，知道国旗国歌是祖国的象征蒅教
11、学准备：录音机，打击乐器、图片薁教学内容及过程：一、开始部分：、肀听音乐问好！、莈复习上节课内容。、羅复习柯尔文手势。节二、基本部分：、 肁 导入。教师将预先准备的抗战时期图片给学生展示，帮助学生了解国歌，使学生有理解地演唱歌曲。、 蒆 聆听颂祖国（）（） 莄完整地聆听全曲。肂提示：歌曲唱出了哪些内容？听了歌曲，你的心情是怎样的？（）（） 膂复听歌曲，随着歌曲自编动作表演。、衿聆听中华人民共和国国歌（）（） 螄 重点是让学生感受音乐表现生动形象，感受乐曲强弱所带来的变化。激发学生的兴趣，谈一谈升旗仪式上学生要懂得生国旗时应肃立，敬队礼或行注目礼，神情专注而庄重，表现对祖国的热爱。（）（） 螃初
12、听乐曲（）（） 羀复听后，说一说，听后的心情是怎样的，教育学生热爱祖国。羇三、结束部分：蒇小结。蒃肁 课题 : 祖国您好课时： 4 1莀 教学目标： 1、能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。袆2、能准确地读出两声部带词的节奏芃教学重点：完整准确有感情地演唱歌曲。袈教学难点：能准确地读出两声部带词的节奏。蒈教学准备：录音机、电子琴莆教学内容及过程：一、开始部分：羄1、听音乐起立、问好、入座！袀2、复习上节课学习过的歌曲。薆3、复习柯尔文手势。螅二、基本部分：螄1、导入。羁2、国旗国旗真美丽罿（1）完整地听歌曲范唱， 第二遍提示学生拍击节拍，随着歌曲准确地轻轻地拍击。膄（ 2）说一说歌曲唱出了什么
13、内容？你听到了什么？简短地叙述歌曲内容。蒄蝿肇薄芅（3）听范唱录音，轻声有感情地朗读歌词。（4）随录音填唱歌词。（5）分小组演唱，比一比哪一组歌儿学的快。（6）学生之间展开评价，找出不足。（7）完整、准确有感情地演唱歌曲。螀3、表演国旗国旗真美丽蒀 （1）完整地聆听歌曲的录音，用听唱的方法学会歌曲。芇（2）分小组边唱边表演，自编动作。蚁三、结束部分：袁教师小结，学生讨论。薈螇 课题：祖国您好课时： 4 2蒂 教学目的： 1、能结合聆听歌乐曲， 按图格拍击节奏，编创节奏，传递节奏。虿2、能准确地读出两声部的节奏。蚆教学重点：准确地读出两声部带词的节奏。膆教学难点：准确地读出两声部带词的节奏。膂教
14、学准备：电子琴、录音机蚀教学内容及过程：一、开始部分：聿1、听音乐问好！薅2、复习柯尔文手势。羂3、复习歌曲。螂二、基本部分：膇1、表演同唱一首歌羅（1）结合歌曲同唱一首歌安排好一个参与歌曲表现的练习，教师可提示学生在歌中哪几处节奏应注意。蚃（2）分组演唱，请一名同学，试一试，看哪一种节奏加入更好。蕿蕿（3）选择出最合适的一种方法完整地演唱。2 、编创与活动：蒄（1）、这是一个二声部读拍节奏的练习，一个鸭子在“吹口哨” ，发出“ du”的声音，其他几只鸭子叫“ ga”，请同学们按着节奏读一读，拍一拍，在把两种声音和起来。蒃鸭子的叫声可分小组处理成有一定力度变化，可表现各种情绪的。蚀 （2）、分
15、小组设计，并表演给大家看。蚈三、结束部分：膇小结。膃蚂螆 课题：可爱的动物课时： 5 1薇 教学目的： 1、通过听、唱、说、感受表现小动物的音乐， 从而懂得爱护动物。袄2、能够用有感情的声音表现歌曲。葿教学重点：用有感情的声音表现歌曲。膈教学难点：用有感情的声音表现歌曲。羆教学准备：电子琴、录音机蚄教学内容及过程：一、开始部分：薀 1 、听音乐拍手进教室。芇 2 、复习柯尔文手势。莆 3 、复习上节课的内容。莅二、基本部分：薂1、聆听三只小猪虿 （1）完整地初听前，教师先提示学生说一说乐曲描写了怎样的小猪。三只小猪好像在作什么。袅 （2）复听时，随着乐曲表演，模仿小猪的叫声。注意要求学生合着音
16、乐和节拍。膅 2 、聆听快乐的小熊猫荿 （1）完整初听前，提示学生：感受乐曲描述清晨的意境和小熊猫愉快劳动的情景。螈 （2）复听音乐做动作。提示：分组进行，让学生充分的活动起来，利用乐器，人声，拍打动作为乐曲做结尾。芄三、结束部分：蚁小结。蒁袆蚄 课题：动物说话课时： 5 2莂 教学目的： 1、通过听、唱、说、演、感受表现可爱小动物的音乐，从而懂得爱护动物。蒂2、能够用有感情的声音表现歌曲。膈教学重点：感受并表现小动物的音乐。莇教学难点：用有感情的声音表现歌曲。肂教学准备：电子琴、录音机艿教学内容及过程：一、开始部分：莇1、听音乐进教室。螆2、发声练习。袂3、复习歌曲。莁虿羁莈4 、复习柯尔文
17、手势。二、基本部分：1 、导言。2 、表演动物说话膇（1）完整地聆听歌曲范唱， 边听边用手指按课本上的图示滑动，体会旋律的起伏。薂 （2）用听唱法学会歌曲，分小组编创歌词，可用其他小动物，找出他们的特点编唱，看那一组编唱的好。莀 （3）采用对唱的形式演唱歌曲，边唱边表演。肈 （4）请几名同学自愿用打击乐为同学的歌唱及表演伴奏。羄3、编创与活动：羅 （1）指导学生认真看图，说出都是什么动物？第一幅猛犸象，第二幅亚洲象，第三幅非洲象。通过亚洲小朋友喂大象吃草和非洲小朋友为大象清洗及大象运输货物，小象演马戏等画面，为人们展示了人与动物的亲密关系。袀 （2）提示：为什么说动物是人类的朋友，用谈话法的方
18、式回答老师的问题，也可以边说边表演。衿三、结束部分：肆小结。肃艿蕿肇膂羂 课题：我有一只小羊羔课时： 6 1荿 教学目的： 1、通过听、唱、说、演、感受表现小动物的音乐，从而懂得爱护动物。袄 2 、能准确地拍击二、三声部的节奏，培养合作的意识。薄教学重点：感受并演唱小动物的音乐。莂教学难点：能准确拍击二、三声部的节奏。肀教学准备：电子琴、录音机羆教学内容及过程：一、开始部分：蚂螁薆羇肅芀（1）听音乐起立、问好、入座。（2）发声练习。（3）复习歌曲。二、基本部分：1 、导言。2 、表演我有一只小羊羔芆 （1）完整聆听歌曲范唱。演唱歌曲时要注意学生歌曲的每小节第一拍要唱的强。歌中的衬子“呀”不要唱
19、的又重又长，要使演唱给人以亲切、优美的感受。螅 （2）歌曲学会后，分小组编创动作，要让学生听着范唱录音编创动作，一方面通过听觉加深印象， 一方面用动作帮助记忆歌词。膃 （3）有感情地边唱边表演。请几位自愿敲击打击乐的同学按课本上的标记用打击乐为大家演唱伴奏。蚀2、编创与活动：肇 （1）这是一条三声部复习巩固二分、四分、八分音符的节奏练习，教师引导学生看画面编讲短小故事。已引起学生的兴趣。提示：小羊羔怎样走？袆 （2）拍节奏时可将学生分成三组，边读边拍节奏组合，最后三组节奏组合起来。使学生在实践中加深对多声部的认识。芁三、结束部分：聿小结。螇羇 课题：静静的夜课时： 6 2蚄 教学目的： 1 、
20、 通过歌曲的演唱，学习用轻快的声音演唱歌曲。蕿 2 、结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式，探索感知，体验音的强弱。薈 教学重难点： 1 、 通过歌曲的演唱， 学习用轻快的声音演唱歌曲。蚅 2 、结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式，探索感知，体验音的强弱。螂教学准备：电子琴、录音机节教学内容及过程：一、开始部分：芈 1 、听音乐问好、入座。螆 2 、发声练习。肅 3 、唱一唱，动一动。蚁 4 、复习上节课内容。羈二、基本部分：薃 1、聆听摇篮曲芃表演小宝宝睡着了肁 （1）在完整地聆听感受中熟悉歌曲的音调。蝿 （2）轻声随范唱录音哼唱旋律。蚅 （3）听着录音有感情地读歌词。莁 （4）分小组
21、编创动作，请小组内一名同学表演，其他同学有感情地唱歌。蒀 2 、编创与活动：音的强弱葿 （1）组合一组汽车、轮船的音响录音或用琴模仿这些音响，让学生听辨、模仿。蚆（2）让学生按课本插图模仿动物的叫声或交通工具发出的声音，让大家听辨，说出哪个音高？哪个音低？蚄 （3）提示学生在生活中还有哪些高低不同的声音，模仿给大家听。罿三、结束部分：艿小结 .蒄袂荿羀薅膄肂蒆薆芃蒂膆莄蒁袁 课题：期中复习课时： 7 1羇课型：复习蒅教学目的：螄 1、能用正确的气息、合理的方法、准确的情绪来演唱歌曲。莀 2、复习讲解每首歌曲的重、难点及演唱技巧的处理方法。蚇 3、把每一单元的识谱知识及课后练习题复习好。薇教学重
22、点：能用准确的情绪演唱歌曲。袂教学难点：每一单元的识谱知识。螀教学准备：琴、录音机、磁带、蒈教学内容及过程：芄一、组织教学：芄 1、老师弹琴，师生同唱： “do re mi”互问好。腿二、基本部分：膈 1、从头开始复习每个单元，用正确的情绪演唱每首歌曲。莅 2、复习每一课的识谱知识。莃 3、学习课后练习。一、二、 袂 结束部分：教师总结。羈蒇蒁节 课题：期中考核课时： 7 2两课时虿课型：考核芄教学目的：袃 1、能用正确的气息、合理的方法、准确的情绪来演唱歌曲。螁 2、注意音准、节奏，有动作、有感情地唱歌，并能将歌曲所要表达的情感，准确地表达出来。荿教学重点：能用准确的情绪演唱歌曲。芅教学难点
23、：声情并茂地表现歌曲。羂教学准备：琴、录音机、磁带、膁教学内容及过程：膀一、组织教学：莇 1、师生同唱：“do re mi”互问好。莄二、基本部分：薀 1、每位学生任选一首歌曲，到前面来有感情地演唱。袀 2、同学互评、老师打分。膄 3、小结优缺点，以供下面的其他选手借鉴。蒃三、结束部分：教师总结，公布成绩。罿莆 课题：闪烁的小星课时： 8 1膅 教学目的： 1 、 通过歌曲的演唱，学习用轻快的声音演唱歌曲。薁 2 、结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式，探索感知，体验音的强弱。葿 教学重点： 1 、 通过歌曲的演唱，学习用轻快的声音演唱歌曲。膇 2 、结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式，
24、探索感知，体验音的强弱。芇教学准备：电子琴、录音机羃教学内容及过程：一、开始部分：膂1、听音乐问好！袇2、发声练习。肄3、复习歌曲。肂二、基本部分：薁 1 、通过听闪烁的小星 的录音范唱和教师的范唱，让学生完整地感受歌曲的风格、旋律、节奏。薇肆2 、轻声有感情地随音乐读歌词。3 、听着教师的琴声，轻声地填词，教师注意发现问题，纠正演唱中的错误。蒄4、能正确地演唱时，可合着录音伴奏。羁5、听范唱，分小组自编动作表演。莈 6 、教师可不要求动作统一， 鼓励学生发挥各自的想象力，编创自己独特的动作来表演。膇7、有感情地演唱歌曲。薂莀肈三、结束部分：小结。羄羅袀衿 课题：爱劳动课时： 8 2肆教学目的
25、：在聆听劳动最光荣中能听辨出音乐力度的变化，简述音乐表现给自己的感受。肃教学重点：聆听音乐，听辨音乐力度。艿教学难点：聆听音乐，听辨音乐的力度。蕿教学准备：录音机肇教学内容及过程：一、开始部分：膂 1 、听音乐起立、问好、入座。羂 2 、发声练习。荿 3 、复习歌曲袄二、基本部分：薄 1 、导言。莂 2 、聆听劳动最光荣肀结合教材中的插图，选择适当的幻灯片、录像片启发学生。羆提示：这首音乐表现了哪些内容？在节奏上有什麽特点？蚂 3 、小组讨论并用简短的语言说一说音乐表现的的故事。螁 4 、复听时要求学生边听边随着音乐做动作，注意音乐采用了什么方法让你感到音乐由远至近？让学生感受渐强、渐弱的运用
26、在乐曲中的效果。薆 5 、选择打击乐器进行参与或伴奏。羇三、结束部分：肅小结。芀芆螅膃 课题：洗手绢课时： 9 1蚀 教学目标： 1、通过乐曲的聆听，感受音乐的特点，并能自编动作。肇 2、初步了解音的高低，并能结合生活中的声音听辨、感受。袆教学重点：听辨、感受、体验芁教学难点：听辨、感受、体验聿教学准备：电子琴、录音机螇教学内容及过程：一、开始部分：1、2、羇听音乐问好、入座！3、4、蚄发生练习。5、6、蕿复习歌曲。薈二、基本部分：1、2、蚅导入。3、4、螂聆听洗手绢大家来劳动节 。（1）在完整地聆听感受中熟悉歌曲的音调。芈 （2）轻声随范唱录音哼唱旋律。螆 （3）听着录音有感情地读歌词。肅
27、（4）分小组编创动作，请小组内一名同学表演，其他同学有感情地唱歌。蚁5、6、 羈 音的高低：（ 1）（ 2） 薃 教师组合一组汽车、 轮船的音响录音或琴模仿这些音响， 让学生听辨、模仿。（ 3）（ 4） 芃 让学生按课本上的插图模仿动物的叫声或交通工具发出的声音，让大家听辨、 说出哪个音高，哪个音低。（ 5）（ 6） 肁 提示学生在生活中还有哪些高低不同的声音，模仿给大家听。7、8、 蝿 运动：（ 1）（ 2） 蚅 教师指导学生为两组节奏选择恰当的项目， 填上象声词，如射箭：嗖 0 嗖 0，摔跤：嗨嗨。分别填写在方框里。（ 3）（ 4） 莁 分声部拍一拍，再三声部同时拍出。（ 5）（ 6） 蒀
28、 分声部读一读，再三声不同时读出。 （ 7）（ 8） 葿 分小组进行，看那一组选择的象声词合适，读出的效果好。蚆三、结束部分：蚄小结。罿艿蒄袂 课题：小精灵课时： 9 2荿 教学目标： 1、通过聆听音乐小青蛙 野蜂飞舞，表现出对小动物的喜爱之情。羀2、能够自编动作参与表演。薅教学重点：聆听音乐，表现对小动物的喜爱。膄教学难点：自编动作参与表演。肂教学准备：录音机、电子琴蒆教学内容及过程：一、开始部分：1、2、 薆 听音乐起立、问好、入座！3、4、 芃 复习歌曲。蒂二、基本部分：1、2、膆聆听小青蛙（ 1）（ 2）莄完整地聆听乐曲两次， 分辨青蛙的叫声。（ 3）（ 4） 蒁 听乐曲，在课本的方框
29、中划线条，表示听到的青蛙的叫声。（ 5）（ 6） 袁听乐曲，分别学做青蛙的动作表演。3、4、羇聆听野蜂飞舞（ 1）（ 2） 蒅完整地聆听管弦乐，感受歌曲活泼、欢快的情绪。提示学生回答歌中表现的野蜂急促地上下飞舞的形象？（ 3）（ 4）螄复听歌曲，自编动作表现出野蜂急促地上下飞舞的形象，随着歌曲录音用自编的动作表演。5、6、莀编创与活动：（ 1）（ 2） 蚇认识铃鼓，并在教师示范下学会演奏铃鼓的正确姿势。（ 3）（ 4） 薇 把演奏铃鼓的方法留给学生分小组讨论，怎样奏出短音？怎样奏出长音？（ 5）（ 6） 袂试着用铃鼓为学过的歌曲伴奏。想一想哪首歌曲合适？选一首让大家唱，并有几个学生用铃鼓伴奏。
30、螀三、结束部分：小结。蒈芄芄腿膈 课题：小蜻蜓课时： 10 1莅 教学目标： 1、通过表演，表现出对小动物的喜爱之情。莃2、认识响板，并通过探索似的学习掌握其演奏方法。袂教学重点：通过表演表现对小动物的喜爱。羈教学难点：通过表演表现对小动物的喜爱。蒇教学准备：录音机、电子琴蒁教学内容及过程：一、开始部分：1、2、节听音乐问好！3、复习歌曲。4、虿芄二、基本部分：1、表演小青蛙找家2、袃螁（1）完整地聆听歌曲。荿 （2）听音乐按节奏读词，并用听唱法学会歌曲。芅 （3）边唱边用动作表现歌曲。3、4、 羂 表演小蜻蜓膁（1）完整地聆听歌曲。膀 （2）听音乐按节奏读词，并用听唱法学会歌曲。莇 （3）边唱边用动作表现歌曲。莄三、结束部分：薀小结。袀膄蒃 课题：小小音乐家课时： 10