《记叙文说明文阅读知识点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《记叙文说明文阅读知识点.docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、一、 叙文1、 点符号 :破折号作用 :解 明 ; 意的 折或 ;表示声音的延 引号的作用 :引用 ;着重指出 (强调 ;特殊含 冒号作用 :提示下文 (表示下文 上文的 明 ; 全文省略号作用 :表示省略 (列 省略、内容省略 ;表示 断断 得注意的是 ,句中有疑 “ ”“什么 ”“怎么 ”,若全句不是疑 句 ,句末不用 号。 气舒 的祈使句句末用句号。 气 烈的疑 句 (反 句有 用感 号。 气 烈的祈使句是用感 号。2、从 的感情色彩角度: 分 :褒 、 、中性 ,尤其要注意褒 用和 褒用 象。3、句式 ( 气角度分 分 述句、疑 句(一般疑 句、反 句式、 句式、感 句、祈使句。反 句
2、作用 :加 气 , 了 句作用 :激 者 趣 ,引起 者 + 象 (文中所 +特性的注意和思考4、 叙 序 ( 叙方式 : 叙、倒叙【 全文而言】插叙【 某个段落而言】 叙作用 :文章脉 清晰 ,文气 通。插叙作用 : 充交待 内容【概括内容】 ; 情 展开做了 【 情 构的作用】 ,丰富情 ,使内容更充 ,叙事更完整 ;使主 更 明。倒叙作用 :设置悬念 ,吸引读者 ,使文章内容有波澜【行文活泼 ,不呆板 ,避免结构单调】 ,突出文章的重点与关键、主旨。5、关于词语的理解 (含义 ,解题从两个角度入手 :浅层 :用文中的内容去解释字面意思;深层 :与主题联系去解释深度的意思。6、句子的含义
3、(理解 ,解题从两个角度入手 :浅层 :分析词语或修辞手法 ,如带有喻体的词语 ,连词成句。深层 :联系上下文与主旨。7、句子或语段的作用 ?有些情况要结合第三点和第四点来回答。答:一、内容上 :首段和尾段 :字面义和象征义。点明主旨、升华主题、,画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。 (语面的象征义、喻指义 ,表现的人物思想性格 ,点明全文思想意义。有时要结合文章的具体内容补充说明。二、在结构上 :在文章开头 :(1 总提、总领全文、开启下文 (引出下文为后文作铺垫等作用。在文章中间 :(1 承接上文 (2 开启下文 (引出下文 (3 承上启下 (过渡 (4 为后文作铺垫 ;标志思路、为下文
4、作铺垫、埋下伏笔等作用。在文章结尾 :总结上文、全文、照应开头、独立成段 ,使文章戛然而止 ,意味绵长 , 发人深思、卒章点题 ,意味深长等作用。三、表达效果上 :升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。四、从写作手法上 :常有开篇点 、 后文 伏笔、作 、深化中心、点明主旨、 托、渲染、呼 、照 、 比、象征、先抑后 、 示性作用。8、文章内容 (要点概括方法 : 叙文 (时间 +地点 +主要人物 +主要事件【什么 什么地点什么人做什么事】9、七种修辞手法 :比 、 人、夸 、 比、排比、 、反 修辞手法作用 :比 、 人、夸 答 格式 :生 性形象地写出了 + 象 +特征 (某一事物的特征如果
5、是状 的比 、 人和夸 ,就按原句内容答。 (生 形象地表 了 (原句中的比 或 人句修辞手法作用 :排比答 格式 :( 增 , 了 + 象 +特性(并列从各个角度表 了 特点。修辞手法作用 :设问答 格式 :激 者 趣 ,引起 者 + 象 +特性的注意和思考修辞手法作用 :反 答 格式 :加 气 , 了 修辞手法作用 : 比答 格式 :更 明地突出了 特点 托 (反 特点10、表达方式 :描写、抒情、叙述、 明、 11、人物描写肖像描写作用 :交待人物身份、 好、刻画人物的品 或性格,(展示精神 貌。心理活 描写、 言描写、 作描写作用 :表 人物的心情 +品 (性格 (展示精神 貌。12、
6、 境描写作用 :1、交代故事 生的 、地点及人物活 的空 。交代故事 生的 代背景及 代特征。2、渲染 (烘托 气氛。3、 下文 作 。4、烘托 ( 托人物的 心情 (品 或性格5、推 故事情 的 展。13、 叙文开 的作用 :1、交待四要素 ( 、地点、人物、事件起因。2、 置 念 ,引起 者 趣。引出下文内容3、 境渲染的作用。4、抒情 ,点明了 (主 ,点 。14、 叙文 尾的作用 :内容上 :抒情 尾 :揭示文章 主旨 ,从而深化主 。意犹未尽 ,使 者 象作深刻的思考。出乎意料之外又在情理之中。 构上 :与开 呼 (首尾呼 ;点 (与 呼 ; 全文。15、 含 :答 格式 :浅 (概
7、括内容深 (与人物性格、品 、文章主旨有关 作用 :答 格式 :内容上浅 (概括内容 +深 (人物性格、品 、文章主旨 构上 索、照 形式上含蓄深刻、新 醒目、独特 ,引 者 趣【是否采用比 、 比、 、引用等修辞手法】16、描写景物的角度 : 、听 、嗅 、味 、触 描写景物的常用方法 : 静 合【以 写静】、由 而近【由近而 】、概括具体相 合17、 叙文叙述人称作用 :1、第一人称 :叙述 切自然 ,能自由地表达思想感情 , 者以真 生 之感。2、第二人称 :增 文章的抒情性和 切感,便于感情交流。3、第三人称 :能比 直接客 地展 丰富多彩的生活,不受 和空 限制 ,反映 比 灵活自由。二、 明文知 点一、把握 明 象及其特征。二、 明方法及作用 :1、 例子 通 例 例 ,具体真切地 明了 2、列数字 具体准确地 明了 3、作比 具体突出地 明了 三、 明 序 :1、 序2、空 序3、 序 (由主到次、由浅入深、由 象到本 、由抽象到具体事物 明文一般采用 序和空 序 ,我 此 文章把握表示 和空 的关 以便区分。事理 明文一般采用 序 述前因后果。四、 明文 言的准确性答 方式 :1、某 不可 。2、某 是什么意思。3、某 在文中是指 什么意思。4、去掉某 就 成什么意思,与原文不符。5、所以不能 (不可 。体 了 明文 言的准确性。