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1、记叙文考题应对策略：1、通 全文整体把握，明确“人物、事件、中心”2、方法：基本故事情 （六要素）+主旨（若是一个人用“什么人做了什么事， 如何（情形怎 ）， 果怎么 ”若是几个人用“几个人 生了什么事”）格式：本文 叙了的事 ，表 了 （主公） 的品 ，抒 了作者的的 策略：分析句子文段的作用：文首：内容上的作用：开篇点 ，渲染气氛，烘托人物， 置 念，埋下伏笔。 构上的作用： 下文做 ， 下文，首尾照 。文中：内容上的作用： 上文。 构上的作用：承上启下、 起下文；文末：内容上的作用：点明中心/画 点睛，深化主 。 构上的作用：照 开 。答 格式可固定 ：在内容上，起到 ；在 构上，起到3
2、、记叙文开头句子的作用：开篇点题；总领全文；引起下文，为下文作铺垫，设置悬念，引起读者的兴趣或思考。4、记叙文中间句子作用：单独成段或段首起承上启下的过渡作用，或引起下文，总领全段段末起总结作用（总结上文，引出下文）5、记叙文结尾句子的作用：篇末点题； 总结全文， 深化中心； 首尾呼应；点明中心，升华主题；令人深思，给人惊醒（启示）或留有思考的余地（回味无穷） 境描写的作用：自然 境：交代故事 生的 、地点及人物活 的空 。渲染气氛、烘托人物的情感、推 故事情 的 展。暗示主旨或事件 果；社会 境：交代故事 生的 代背景、 代特征、社会 俗、思想 念和人与人之 的关系。 ： 牢 律灵活答 1应
3、对策略：分析语句在文中的含义和作用：结合上下文，词不离句，句不离篇，结合具体语境分析。看结构，看内容，强调其与人物、与事件、与主旨的关系。（ 1）结构上的作用:在开头：设悬念、埋伏笔、作铺垫、点题、引出下文等。在中间：承上启下、照应开头等。在结尾：呼应开头（照应前文） ，呼应标题等。（ 2）内容上的作用:在开头奠定全文的感情基调、交待环境背景、概括全文，引出下文；在中间或结尾画龙点睛、总结上文（总结全文） 、点明中心，深化主题应对策略：一、答题基本思路：手法+结合语境具体分析+表达效果二、常见修辞：排比拟三大家，两反两问对着夸三、修辞作用：排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，增加感染力、说服力
4、比喻：把什么比做什么，生动形象地写出xx 事物的 xx 特点拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx 事物的xx 特点反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力，有强调语气强化内容的作用反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情设问：自问自答，引人注意，启发思考对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象1 、 要 提 高 学 生 的 文 体 意 识例:1、要提高学生的文体意识记叙文，叙述了_说明文，说明了_议论文，论述了_2 、用对比方法对各种文体知识点进行梳理例:记 叙 文， 修辞 手法2个 字比
5、 喻 、排 比等说 明 文 ， 说 明 方 法3个 字举 例 子 、 列 数 字 等议论文，论证方法4 个字举例论证、道理论证等议论文常见考点1、提炼、概括文章的中心论点或分论点2、文章的论点是怎样提出来的3、文章从哪几方面论述中心论点4、论据使用是否恰当5、补充论据6、分析论证过程或文章结构7、 辨析论证方法及作用8、首尾段的作用29、开放性 阅读 考 方式一：本文的中心 点是什么？答 技巧：1 关注 ，通 全文，抓住关 句，理清全文 构2 注意 点的表述形式 ， 点往往是一个表示肯定的判断句，是明确的表 性的句子，是作者看法的完整 述。3 按位置找（ 1）文章 就是 点。（ 2）在文章的开
6、 提出 点。（ 3）在文章的 尾 出 点。（ 4）在文章的中 用承上启下的句子提出 点。如果符合 点表述形式的句子 多，开 、中 和 尾都有，怎么 取先不取后4、采用 法有的 文没有明确可以作 点的 句，表述又不集中，作者的 点 含在整篇文章的字里行 中， 就需要仔 ， 段意、 意，然后从中概括出中心 点。考 方式二：本文的中心 点是如何提出来的？答 思路：找到 点所在的位置，把 点提出之前作者的思路理清并回答出来。答 技巧：1开篇第一句是 点，可答:开 山提出 点2 开篇先 事例或 象， 然后引出中心 点， 可答： 文章先 事例（ 象），（并 此 行 述分析） ，然后引出 点。3中 提 点，
7、可答：文章先 ，又 ，然后提出 一 点。4 尾 点，可答：文章先 ，又 ，然后 ，最后 出中心 点。考 方式三：文章从哪几方面 述中心 点？答 技巧：1 此 是考察 分 点的把握， 从分析 部分找。2 看分析 部分可分 几 ，找出每 中心句。3 分 点常 段首句或 尾句。4 分 点必 是判断性 述句，不能是短 或疑 句、感 句等。考 方式四：分析 据是否恰当答 技巧：1 看 据能否 明所在段或 的 点。2 范性的答 格式：不恰当（或恰当） ，第段（ ） 述的 点是 ，而 个 据的重点在 上，不能（或能）很好的 明 点。考 方式五： 充 据1 明确要求 充的 据 型，即是道理 据 是事 据。32
8、 充的 据必 准确、典型、有代表性。3 注意表达。事 据： 做了 事（ 表达： 的 事），他的 一事例充分 明了 点。道理 据： 了 ，他的 一名言充分 明了 点。考 方式六： 述文章（某段或某 ）的 程答 技巧：1在把握 文基本 构的基 上，理清文章 次， 意。2 用 “首先 ”“然后 ”“接着 ”“最后 ”等 将各 意 接起来。 充：分析文章 构、行文思路、文章 次的答 技巧同上。考 方式七：文章（某段或某 ）采用了什么 方法，有什么作用？答 技巧：把握答 步 ，条理清晰。常用答 步 ： 方法 内容 作用 例 ：使用了 例 的 方法， （概括事例）具体有力 明了（如有分 点，写出它 明的分
9、 点，否 写中心 点），使 更有 服力。道理 ：使用了道理 的 方法，引用 有力 明 的 点，使 更有 威性。 比 ：使用了 比 的 方法，将 和 加以比 ，突出 了 的 点。比 ：使用了比 的 方法，把 比作 ，生 形象 明了的 点，把抽象深奥的道理 述得浅 易懂。考 方式八： 述第一段在文章中的作用答 技巧：有此 的 文，一般从三方面回答：1 举 事例（ 象、 故事）引出 （ 点）。2 激 者 趣。3 所 事例作 据，也可 明 点（此 要 情况而定） 。考 方式八： 述尾段在文章中的作用答 技巧：可从以下几方面分析：1 重复或 的中心 点。2 出 的号召或 勉人 。3 充 了 ，使 更 密。考 方式九： 系生活 ， 文中的 点和材料 表看法或 。答 技巧：1 一定要 系 要 例。2 要 扣文章 点 行具体 。3 要做到 点 明、 有力。45