《看图学说话.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《看图学说话.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、一年级看图说话教学设计教学目标 :1仔细观察图画，能够看图说短语。2能按一定的顺序观察图画，有条理、通顺、连贯地说几句话。3 利用前面学过的四素句知识进行看图写话。能力目标 :根据图片内容进行写话。情感目标 :培养孩子细心观察的能力， 掌握四素句的能力， 并激发学生积极动手写话的兴趣。教学重点：1仔细观察图画，能够看懂图意。有条理、通顺、连贯地说几句话。2 运用四素句进行看图写话。教学难点：能够运用四素句进行写话。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、激趣 入， 前小故事。引入学生最喜 的卡通形象“喜羊羊”，吸引学生注意力。 “喜羊羊”智斗灰太郎的故事情 ，使学生 于接受。鼓励学生 故事，引 学
2、生 真 听。二、整体感知1、看 （跟随喜羊羊 关）2、 看 句子引 学生明白四素句包括哪四个方面（什么 ， ，在哪里，做什么？）3、展示部分 画，并 学生使用四素句形式 行看 。三、 画1、 看 画，看一看，猜一猜是什么 ？（冬天、清晨、冬天里的一天）2 、人物包括什么？（小明、小 ）3、在哪里？（操 、家 口、学校里）4、做什么？（拔河，打球，玩游 ）5 、比一比 可加上一些美妙的形容 ，如：炎 的、寒冷的、美 的、阳光明媚的等等。如果能写出人物的心情那就更棒了。四、把故事串起来。1、星期天早晨，小宁、小红和他们的好朋友一起来到操场上做游戏，有的拔河，有的丢沙包，还有的打篮球，他们玩得很开心。2 、大家说说可以怎样观察呢？（学生：从到 ，也可以从到，还可以从到。）鼓励多种观察方法。3 、小结：孩子们，有一双会观察的眼睛，有一对会倾听的小耳朵，还有一张会说话的巧嘴巴，真的很棒，老师喜欢你们。4、现在我们要正确掌握写话的基本格式：题目要写在一行的中间，每个自然段前要空出两格，正确使用标点符号。五、布置作业。我们都学习过四素句的用法，现在我们要把图片的内容完整的写出来。六、学生练写，即场指导。七、点评学生作品，以鼓励为主。