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1、拾穗同步练习 基础知识达标一、给加点字选择正确的读音，打“”。臂膀（ bb i ） 搜索（ shu s u）落枕（ l o lu ） 统一（ chng t ng）二、看拼音，写汉字。1、稻田里的mi（ ）子成熟了，有许多f （ ）女在地里弯腰捡拾。2、米勒在画室里mi （ ）头 mio hu （ ）着新作。 课后能力提升三、按要求写句子。1、三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。（缩句）_2、她把麦穗紧紧地攥在手里。（改为“被”字句）_3、这是她能为家里增添一点食物的宝贵机会呀！（改为反问句）_四、阅读理解这就是 19 世纪法国画家米勒的作品拾穗描绘的主要内容。米勒出生在一个贫苦的农民家庭， 童
2、年就跟随大人到田里劳动，可能也曾和妈妈去捡拾过麦穗。由于他对劳动的辛苦有切身的感受，因此拾穗这幅画画得十分逼真，充满对农民的理解和同情。这幅画有 （ ），有（ ），（ ）和（ ）相配合。 画面本身是 （ ）的，而表现的内容是 （ ）的，它使人好像也置身于收获后的田野中，来到拾穗者的身旁。认真地欣赏画面，会使我们产生丰富的感受和联想。1、按课文内容填空。_2、这两段话主要写了什么？_3、读完短文，结合整篇文章，谈谈你对这幅油画的理解。_参考答案基础知识达标一、 b s u lo tng二、 1、麦妇 2 、埋描绘课后能力提升三、 1、三个妇女捡拾麦穗。2、麦穗被她紧紧地攥在手里。3、这难道不是她为家里增添一点食物的宝贵机会吗？四、 1、远景近景远景近景静动2、这两段写拾穗的作者以及作者的基本情况。3、略