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1、全站仪测量方位角章节或项目名称全站仪测量方位角授课类型授课进度班级12 城轨 2理论符合 城轨 112实验超前 铁工 212实训滞后 12 铁工 1其它停补 地点周次星节次期教室1235、6教室1231、2教室1243、4教室1241、2教 学目 标 ( 知识1、 了解方位角与水平角的关系 。目标 /能力目标 )2、熟悉方位角与水平读盘读数的关系。3、掌握全站仪的测量方位角的方法。重点与难点重点 :全站仪的测量方位角的方法。难点 :方位角与水平读盘读数的关系。全站仪测量方位角教学方法采用演示教学法、 案例教学法、 引导文教学法、 项与手段目教学教学法、角色扮演法、辅导法、答疑法教学过程 (教学
2、环节、各环节要点、时间分配等第 I 复习旧课 :坐标方位角的定义一关键点 :节 1、方位角就是从坐标正北方向开始的。2、方位角必须顺时针方向得到。3、方位角也就是水平角II 引入新课引论1、方位角与自然方位的关系2、四个象限与方位角的对应关系问题知道方位角可以确定方位,反之有方位可以测量出方位角值如何利用测量仪器完成上面工作III 讲授新课)单独提问集体讨论集体回答利用多媒体课件进行讲授全站仪测量方位角坐标方位角一、方位角与水平角的关系1、共同点方位角与水平角一样都就是两方向的水平夹角大小范围都就是3602、不同点方位角有一个方向就是固定的北方向水平角的两个方向都就是任意的。方位角必须顺时针旋
3、转得到, 水平角既可以顺时针也可以逆时针旋转得到3、方位角与水平角的关系式aoB= aoA+Ba oAa oB二、方位角与水平度盘读数的关系1、共同点方位角与水平水平度盘读数一样都就是顺时针增加大小范围都就是360都有组成2、不同点方位角有两个方向水平度盘只要一个方向就可全站仪测量方位角a oA0 270 90 180 第二节3、结论教师边讲解当把水平度盘的0 刻度安置在北方时边示范两数值相等反之当A 方向的度盘读数现场操作训等于该方向的方位角值就是水平度盘的练0 刻度在北方三、全站仪测量方位角的方法1、前提条件已知一条边的方位角如已知 aoA2、测量程序仪器安置在测站O点, 对中整平瞄准 A 点设置 A 点方向的水平度盘读数为aoA瞄准 B 点, 此时度盘读数就等于aoB4、操作方法利用全站仪进行现场演示, 并让学生进行模拟测量全站仪测量方位角aoA0 aoB课堂总结及作业布置教学通过本次课程的学习使学生基本能够完成既定的知识目标小结与能力目标 ,较好的完成教学目的。作业课后习题布置实训报告