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1、人教版二年级数学下册推理教案推理教学目标 :1、通过观察、猜测等活动,让学生经历简单的推理过程,理解逻辑推理的含义 ,初步获得一些简单推理的经验。2、能借助连线、列表等方式整理信息,并按一定的方法进行推理。3、在简单推理的过程中 ,培养学生初步的观察、 分析、推理与有条理地进行数学表达的能力。4、使学生感受推理在生活中的广泛应用,初步培养学生有顺序地、 全面地思考问题的意识。教学重点 :理解逻辑推理的含义 ,经历简单的推理过程 ,初步获得一些简单的经验。教学难点 :初步培养学生有序地、全面地思考问题及数学表达的能力。教学过程 :一、激趣引入同学们 ,您们喜欢玩游戏不？接下来我们就来玩一个猜一猜
2、的游戏。老师想请两名同学作老师的助手,一起合作完成。这个游戏还有两只小动物与我们一起参加。现在请大家猜猜她们分别拿的什么卡片？请听老师的提示 :1、她们手里拿的就是两张动物卡片。2、她们手里分别拿的就是金丝猴与大熊猫。3、 A 同学拿的不就是大熊猫。人教版二年级数学下册推理教案您能说说您就是怎么猜的不？由刚才的活动说明,在猜的时候我们不能漫无目的的随便猜,而要根据所给的条件来猜。像这样根据已知条件,逐步推出结论的过程 ,在数学上称为推理。板书课题。二、探索新知1、呈现问题请瞧大屏幕。师利用课件动态呈现例1。2、理解题意、分析问题从题目中您知道了什么？要我们解决什么问题？请同学们先独立思考,把您
3、的想法与小组的同学交流一下,再小组一起把解决这个问题的过程记录下来3、学生活动 ,小组汇报思考的方法。连线的方法。表格法。师适当评价 ,加分。4、总结时求同引思解决刚才的问题时 ,我们首先由什么条件确定了什么？再由什么条件确定什么？最后确定什么？由此可见 ,推理时 ,一般先找到最关键的条件,由这个条件往往能直接得到一个结论 ,这个结论可以帮助我们进行下一步的推理。实际推理的时候,方法也很多 ,边读边思考就是推理的好方法,连线法与列表法能让我们的推理人教版二年级数学下册推理教案过程简洁、直观 ,我们可以根据需要选择合适的方法。三、应用提升瞧来同学们已经学会了有方法地去猜测与推理,您们还愿意接受挑
4、战不？1、我们进入第一关 ,瞧瞧您能闯过不？2、同学们闯过了第一关,您有信心迎接第二关的挑战不？3、瞧来不能难倒您们,王奶奶家的保险柜里装了一件传家宝,可就是奶奶年纪大了 ,忘记了密码 ,您能帮帮她不？有了您们的帮忙 ,保险柜终于打开了 ,想知道里面装的就是什么不？四、总结同学们闯过了三关 ,老师奖励您们来砸金蛋 ,谁来？根据学生砸的情况出示问题:您学会了什么？推理的方法有？五、游戏我会玩师先抽四个孩子上台示范,再分四人小组玩。前后 4 人为一组 ,每组有 3 张不同的卡片 ,其中 3 位同学每人拿一张卡片 , 第一个同学说我拿的就是什么 ,第二个同学说我拿的不就是什么 ,第三个同学不说话 ,请第四个同学猜。