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1、月亮船科学第(8) 月 第( 3) 周 教学设计活动日期 :授课教师 :活动领域 : 科学活动年组 : 中班活动时长 :25 分钟课题名称月亮船1、对月亮船转动的现象产生探究的兴趣。活动目标2、观察发现不同大小的月亮船向下转动时速度不一样。中班幼儿的思维正处于具体形象思维的时期, 因此 , 中班的科学活动应更注重操作性、情景化,强调让幼儿在愉快、轻松、玩中学、玩中获发展。通过探究具体事物与解决实际问题, 尝试发现学情分析, 中班幼儿思维的特点决定了她们喜欢在动作模仿与游戏情景中学事物间的异同与联系的过程习。因此 , 我所选择用具体操作通过观察对比使幼儿发现其不同。教法学法活动重点活动难点活动准
2、备活动过程提问法操作法讨论法体验法、讨论法、游戏法对月亮船转动的现象产生探究的兴趣。观察发现不同大小的月亮船向下转动时速度不一样。物质准备 : 每桌一盆水 , 箩筐一个 , 抹布一块 , 垫板每人一块 , 月亮船人手各一份活动过程内容设计意图二次备课一、出示月亮船 , 引题激趣。 (5 分 )1.引起幼儿兴趣。师 : 瞧瞧我手里拿着什么？它像什么？( 月亮、2、激发探究兴趣香蕉、小船等) 为它取个名字月亮船。3、提出猜想操作体提问 : 您能想个方法让它动起来不？验二、出示垫板, 学玩游戏。 (10 分 )1、师 : 如果我把月亮船放在垫板上会怎么样呢？请您用科学家一样的小眼睛仔细瞧哦！教师演示
3、月亮船的操作方法, 一边操作一边讲解 :第一步 : 用月亮船的底部去盆里沾一下水, 不要太多第二步 : 把月亮船放在垫板上第三步:摇晃垫板 , 让月亮船动起来2、请幼儿复述操作步骤, 以起到加深巩固的作用。并提出要求 :1、正确操作的方法2、注意沾水不要太多, 不要浪费水。3、师 : 今天我们都来做一个小小科学家, 现在请您去试一试 , 把您的发现藏在心里, 待会告诉我。三、幼儿分组第一次尝试, 教师巡回指导重点指导幼儿正确的操作方法。(5 分 )四、第一次分享实验成果(5 分 )1、师 : 您们发现在玩的时候, 月亮船就是怎么转的？您就是怎么让它转起来的？月亮船朝哪个方向转？月亮船科学内容(
4、 教师用粉笔在黑板上画月亮船转动的简笔画 )2、出示大月亮船 , 请幼儿猜测提问 : 把 2 个月亮船放在同一高度 , 一起往下划 , 哪个会划得快？为什么？提出要求 :1、每人一个大月亮船 , 一个小月亮船 , 各沾一点水放在垫板上 , 放的时候注意请您放在同一高度往下划。2、注意桌子上的水, 不要撒出来。五、幼儿再次尝试(5 分 )教师巡回指导教师重点指导把月亮船放在同一高度一起往下划六、再次分享成果1、师 : 您又发现了什么？您就是怎么解决大船动的时候小船不活动过程 动的问题？2、教师验证 , 得出结论 : 大船划得快提问 : 为什么大船比小船划得快？您知道为什么要再垫板上放点水不？3、教师小结 : 因为大船大 , 身子重 , 水拉不住它 , 它的速度就很快。小船小 , 身子轻 , 水一下子拉住了它 , 它的速度就慢了。( 教师可用简笔画再次表现发现的成果 , 帮助幼儿更具体地认识与掌握 )七、经验拓展师 : 月亮船还有很多不同的玩法 , 我们一起去教室再玩一玩吧！生成的预设及处理设计意图二次备课4、操作体验教学反思