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1、小学语文题西林壁试讲稿经典小学语文题西林壁试讲稿题西林壁试讲稿尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是小学语文组的. .号考生，我今天抽到的试讲题目是题西林壁，下面，开始我的试讲。一、导入师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，我们的祖国地大物博，有许多美丽的名山大川。那么，你们都去过哪里呢哦，你说，你去过哈尔滨，在那里感受过美丽的冰雕和雪雕。从你陶醉的眼神中，老师感受到，你呀，也被美丽的冰城迷住了。师：好了，同学们，祖国的美景数不胜数，那今天呢，老师要为大家介绍一处新的旅游佳境，它就是庐山，下面，就让我们一起走入苏轼的题西林壁。二、作者简介师：说道苏轼，哪位同学先来给大家介绍下诗人。哦，你说苏轼是
2、北宋著名的文学家，他字子瞻，与苏辙、苏洵并称三苏，你的文学储备可真丰富，好，请坐!师：还有哪位同学，想补充下，哦，你说，他号东坡居士，世称苏东坡。你们呀，可真是黄金搭档。三、解题师：那我们再来看看诗歌的题目，谁能按照我们以往的学_经历，来划分下朗读的节奏呢哦，完全正确。那让我们齐读一遍题目题/西林壁。师：先别着急坐下，老师再考考你，题是什么意思哦，西林寺的墙壁。那你能连贯的解释下题目的意思吗那西林寺和庐山有什么关系呀为大家进行朗读。师：你的眼神充满了自信，就你吧!师：大家说他读的怎样啊横看是什么意思，非常好，就是呈现出不同的景观。师：那扫除了这些疑难字词，哪位同学来用自己的话说说这两句诗的意思
3、师：大家的眼神充满了疑惑，别着急，老师给大家准备了几幅图片。师：这一幅就是从正面看呈现出的连绵起伏的山岭，这一幅就是从侧面看呈现出的险峻的山峰。师：现在山岭和山峰你们能分清了吗哦，壮阔，哦，气势磅礴，哦，惊叹。师：那现在，就让我们带着这种赞叹之情，一起来齐读诗歌的前两句。嗯，可真有气势。六、小组合作讨论师：前两句已经学_的差不多了，现在，就请大家以小组为单位，按照我们分析前两句的方式，来自学诗歌的后两句不识庐山真面目，只缘身在此山中(教师范读)师：十分钟后，老师请小组代表来进行汇报。师：大家讨论的声音渐渐小了，看来，大家已经准备的差不多了。师：第一组，哦，你们想给大家强调这两句中重点字词。那都
4、是哪些呢哦，你们想汇报的诗歌的意思。大家说他们总结的怎么样师：哦，他们说通过整首诗的学_，他们明白了，看事物要从不同的角度去分析，不要被表面现象所迷惑，也就是，要客观全面(板书：客观全面)师：就像一颗糖果，它是美味的，甜蜜的，但也是会带来蛀牙的，所以，就需要我们客观全面的去对待它。师：现在，再让我们带着感情，来齐读诗歌，注意要读出停顿的节奏。七、总结师：好了，同学们，这节课我们初步的感受了诗歌大意，同时领会了诗歌带给我们的生活启示，课下，请同学们，继续搜集其他有关名山大川的优美诗句。同时，拿起笔描绘一下其他角度的庐山，比如：早晚的庐山、四季的庐山、晴雨的庐山等等。师：好，同学们，下课。师：各位评委老师，以上就是我试讲的全部内容，感谢各位评委老师的聆听，现在，我可以擦掉我的板书了吗?八、板书设计略来源：网络整理 免责声明：本文仅限学_分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。 小学语文题西林壁试讲稿