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1、试讲稿牧童经典试讲稿牧童师：上课! 同学们好(鞠躬)，请坐。(用多媒体出示牧童图片)师：同学们，请大家看大屏幕，知道这幅图描绘的是什么吗所见，大家齐背下这首诗。师：嗯，记得都很牢靠，看来同学们都非常喜欢古诗，那今天再学_一首关于牧童的诗。师：同学们，看黑板，齐读下标题牧童。师：很好，声音很洪亮，真不错!师：之前呢，老师给同学们布置了课前预_作业，相信大家已经借助工具书解决了文中的生字词，下面老师就来检查下大家的成果。(用多媒体出示生字词)师：我们先看看课文后生字，哪位同学来读下很标准是不是!师：很棒，请坐。师：老师再找一位同学来读下，这次呢，加深点难度，要读一遍生字，再给每个生字组一个词。师：
2、有谁敢试一试师：大家说的都对，是放羊、放牛的孩子。在这里要注意牧字中牛的写法，大家在练_本上和老师一起写下这个字，并找同学给它组词。师：嗯，牧羊、放牧，这些都对，放养牲畜的时候就是用牧。师：我们来看看是谁写了这首古诗啊最后一排靠墙的同学，你来。师：哦，你说吕岩就是八仙之一的吕洞宾，喜欢自由自在的生活，被称为逍遥大仙。师：那你知道与他并称八仙的都有哪些人吗给大家十分钟时间，现在开始讨论。师：大家的声音渐渐小了，看来，大家已经解决得差不多了。哪组想先来分享下讨论成果师：哦，大家都说不可以，谁来说说理由看你都迫不及待了，就你吧。师：笛弄晚风，不错，找得很准确，那你解释下。师：哦，你说弄字是逗弄的意思
3、，是动词，笛子逗弄晚风，赋予了人的动作和情感。师：说得很好，老师为你点赞，你体会到了诗歌的情趣和内涵，请坐。师：前两句诗我们说完了，有没有选后两句诗的小组师：牧童放牛回来，傍晚吃完饭，蓑衣没有脱就躺在草地上看明月。解释得非常好，很棒。同学们有没有不明白的地方师：这位同学提的问题很好，看来是注意观察了，饭饱和饱饭都是吃饱了饭的意思，古人和今人只是在表达_惯上有所不同。师：同学们看大屏幕，有谁知道这张图片上的东西是什么吗师：都没有啊，这个蓑衣是我们祖先智慧的结晶，它是用鬃毛编制的，很重，穿在身上也不是很舒服，不过它遮风挡雨的效用却是很好，就相当于现在的雨衣。师：那诗句中牧童不脱蓑衣就躺在草地上了，
4、这又是为什么呢师：天真烂漫、自由惬意的人。嗯，真不错，形容得很准确，看来大家理解了这首诗，那下面朗读诗文，这会要带着感情朗读古诗，有哪位同学能勇敢地来试试师：草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饭饱黄昏后，不脱蓑衣我月明。师：好，这首诗到底表达了诗人怎样的感情呢?师：我们一起来看看。这首诗描绘了美丽、辽阔的田野风光，牧童自由自在地躺在草地上惬意地仰望明月的场景。师：是不是写出了牧童此时的心情，对，牧童的情感就是诗人的情感，不过诗人没有牧童那么小，所以是借由牧童表达了诗人对自由自在的田园生活的美好向往。师：那同学们，通过学_这首古诗，是不是也感受到了白天牛和笛为友，晚上明月作伴田园生活的自由自在、逍遥惬意。让我们也带着对这种生活的向往，把这首诗好好地背下来，并收集一首关于牧童或者关于美丽童年的诗句，下节课和大家一起欣赏。师：好，这节课就到这里，同学们，下课。来源：网络整理 免责声明：本文仅限学_分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。 试讲稿牧童