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1、.歌曲剪羊毛教案教学目标：1、技能目标：学生能基本准确地演唱歌曲剪羊毛，并表达出愉快活泼的情绪。2、知识目标：通过学习歌曲，学生进一步巩固“八分附点”及“四分休止符”并让学生感受歌曲愉快，活泼的情绪和风格，创编动作表演歌曲。3、情感目标：通过学唱歌曲感受源于劳动的律动和音乐，知道音乐和生活、和劳动密不可分，使他们进一步认识劳动的意义。教学重点：1、感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用，在歌唱中准确的把握附点八分节奏。2、演唱歌曲并表现歌曲的情绪。教学难点：1、附点八分节奏的演唱。2、用愉悦、欢快的声音来演唱歌曲。教学准备：钢琴、音乐播放器、卡纸。教学过程：一、节奏游戏 、导入
2、课题精品.师：同学们，你们好，欢迎来到我们的音乐课堂，首先请跟老师一起来玩一个节奏游戏（歌曲中难点节奏八分附点节奏）二、简单介绍下澳大利亚，导入新课师：同学们你们的节奏打得真准！老师要为你们的出色表现鼓掌，为了奖励同学们，老师要带领你们开始我们今天的音乐之旅到澳大利亚去领略异国风情，你们想不想去？（简单介绍澳大利亚）师：澳大利亚风光秀丽，景色迷人，有著名的悉尼歌剧院，世界上很多著名的歌唱家都在这开过音乐会。澳大利亚的羊特别多，这个国家有“骑在羊背上的国家”的美称。澳大利亚有一首民歌剪羊毛就是反映这样的情景，下面我们一起来听听这首歌曲。三、学唱剪羊毛1、听范唱，学生感受歌曲，歌曲表达了怎样的情绪
3、，讲了什么内容。这首歌带给你的感觉是愉快、活泼地还是悲伤、深沉的？你们听到了剪羊毛的声音吗？在哪听到的？请学一学剪羊毛的声音。（锋利的剪子咔嚓响。）2、熟悉歌曲旋律，认识附点八分节奏、休止符。 （附点节奏）老师把附点部分讲解，同学们要把这些地方唱得活泼跳跃点，附点音符前一个音要拖长一点。生跟老师把歌曲再模唱一遍。3、学唱歌曲，学生拍打节奏，老师带唱歌曲，钢琴伴奏。4、全班同学用活泼，欢快的声音演唱歌曲。5、重点辅导附点八分节奏的演唱。精品.6、歌曲情感处理。7、歌曲接龙演唱，师生接龙，分男女生接龙演唱歌曲。四、课后小结：师：同学们，我们的音乐之旅马上就要结束了，通过学唱歌曲剪羊毛，我们知道了澳大利亚是一个热爱劳动的国家，他们劳动时那种喜悦地心情真值得我们每一个小朋友学习！老师希望每个同学都能做一个热爱劳动的好孩子！如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！精品