《2020-2021中考化学一模试题分类汇编——探究题综合.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021中考化学一模试题分类汇编——探究题综合.docx（28页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、一、中考初中化学科学探究题1(7 分 )某研究性学习小组同学将钠置于充满CO2 的集气瓶中进行燃烧，反应后集气瓶内有黑色固体和白色固体生成。该小组经分析得知，白色固体中不可能有NaOH，原因是。他们对白色固体成分进一步探究。（提出问题）白色固体是什么？（查阅资料）Na 2OH2O=2NaOH 钠能与水反应生成NaOH 和 H2（猜想与假设） 白色固体是 Na223O 白色固体是 Na CO白色固体还可能是（设计实验）实验步骤实验现象实验结论取少量白色固体于试管固体全部溶解中，加入适量水振荡。向上述所得溶液中加入过产生白色沉淀量 CaCl2 溶液，静置。取静置后的上层清液于试管中，滴加无色酚酞试
2、试液不变色白色固体是。液。（得出结论） 通过上述实验，三个猜想中猜想成立。 钠在 CO2 中燃烧的化学方程式为。（反思与交流）钠着火，可以选用的灭火物质是。A水B干沙土C二氧化碳【答案】 反应物中没有氢元素； NaOH；【设计实验】取少量白色固体于试管中，加入适量水振荡。固体全部溶解，说明该物质能够溶于水中；向上述所得溶液中加入过量CaCl2 溶液，静置。产生白色沉淀，说明白色物质中含有碳酸钠；取静置后的上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液。试液不变色，说明不含有氢氧化钠；白色固体是碳酸钠。【得出结论】 4Na+ 3 CO223B2Na CO + C；【反思与交流】【解析】试题分析：根据质量守恒
3、定律可以知道白色固体中不可能有NaOH，原因是反应物中没有氢元素；因为 Na 2OH2O=2NaOH 钠能与水反应生成NaOH 和 H2，同时生成的氢氧化钠会和空气中的二氧化碳反应产生碳酸钠，实验白色固体可能是三种情形：白色固体是 Na2O 白色固体是 Na2CO3 白色固体 NaOH；向上述所得溶液中加入过量CaCl2溶液，静置产生白色沉淀，说明物质含有碳酸钠，取静置后的上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液，试液不变色，说明说明不含有氢氧化钠，因此白色固体为碳酸钠，钠在CO2中燃烧的化学方程式为 4Na+ 3CO22Na2CO3+ C；钠着火，可以选用的灭火物质是干沙土，不能用水和二氧化碳。考
4、点：物质的鉴别物质的性质和变化2 实验室有一瓶标签被腐蚀的无色溶液，是稀硫酸和氢氧化钠溶液中的一种。在老师的指导下，小红和小明用不同方法鉴定。实验一：实验步骤实验现象实验结论小红取少量该溶液于试管中，向开始无明显现象，后产生 _小红认为该溶液为稀硫酸其中插入没有打磨的铝片小明用 pH 试纸测定其 pHpH=13小明认为该溶液为氢氧化钠溶液小红和小明操作均无误。（提出问题）该溶液到底是稀硫酸还是氢氧化钠溶液？（查阅资料）铝、氧化铝既能与酸反应，又可与强碱溶液反应，2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2，氧化铝与氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和一种氧化物。NaAlO2
5、易溶于水，其水溶液呈碱性，NaAlO2 与铝、氧化铝均不反应。（分析实验得出结论）该溶液为_ 溶液。（交流反思）实验一中，小红所做实验开始无明显现象的原因是_。（用化学方程式表示）（拓展应用）有一种管道疏通剂，主要成分为铝粉和氢氧化钠粉末。工作原理是：利用铝和氢氧化钠遇水反应放出大量的热，加快氢氧化钠对油脂和毛发等淤积物的腐蚀，同时产生氢气增加管道内气压，利于疏通。实验二：小明用如右图所示的玻璃弯管模拟家庭下水道，并用动物脂肪和毛发堵在弯管处，他按照使用说明从左端管口加入管道疏通剂，并用胶塞堵住弯管左端上口，可能出现的现象为 _（填字母序号）。A 产生大量气体B 弯管内温度升高C 堵塞物变软被
6、气体赶出，落入烧杯中实验三：为了证明烧杯中废液里是否还含有氢氧化钠，小明做了如下实验实验操作实验现象实验结论取少量澄清废液于试管中，滴入酚酞溶液变红废液中有氢氧化钠剩余小红对小明的结论提出了质疑，理由是_，小红把酚酞改用_（填药品）进行实验，得出废液中还含有氢氧化钠。管道疏通剂中氢氧化钠过量，可确保铝粉反应完全，并且过量的氢氧化钠对下水道有清污的作用。【答案】气泡，铝片逐渐溶解氢氧化钠Al 2 O3 +2NaOH=2NaAlO2 +H 2OABCNaAlO2 易溶于水，其水溶液呈碱性，也能使无色酚酞试液变红硫酸铜溶液等【解析】【分析】铝和稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气，氧化铝和稀硫酸反应生成硫酸铝
7、和水，铝和氧气生成氧化铝，铝和氢氧化钠和水反应生成偏铝酸钠和氢气。【详解】实验一：铝和氧气生成氧化铝，没有打磨的铝片，表面有氧化铝，氧化铝和稀硫酸反应生成硫酸铝和水，反应完全，铝和稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气。实验步骤实验现象实验结论小红取少量该溶液于试管开始无明显现象，后产生气中，向其中插入没有打磨的小红认为该溶液为稀硫酸泡，铝片逐渐溶解铝片小明认为该溶液为氢氧化钠小明用 pH 试纸测定其pHpH=13溶液 分析实验得出结论 氧化铝与氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和一种氧化物。 NaAlO2易溶于水，其水溶液呈碱性，2pH 试纸测定NaAlO 与铝、氧化铝均不反应，用其 pH，溶
8、液的pH=13，故溶液为氢氧化钠溶液。 交流反思 实验一中，氧化铝和氢氧化钠反应生成偏铝酸钠和水，故实验开始无明显现象，化学方程式为Al 2O 3 +2NaOH=2NaAlO 2 +H 2 O 。实验二：管道疏通剂是铝粉和氢氧化钠粉末。工作原理是：铝和氢氧化钠遇水反应放出大量的热，加快氢氧化钠对油脂和毛发等淤积物的腐蚀，同时产生氢气增加管道内气压，利于疏通产生大量气体，弯管内温度升高，堵塞物变软被气体赶出，故可能出现的现象为ABC。实验三： NaAlO2 易溶于水，其水溶液呈碱性，也能使无色酚酞试液变红，小红把酚酞改用硫酸铜溶液等进行实验，得出废液中还含有氢氧化钠。管道疏通剂中氢氧化钠过量，可
9、确保铝粉反应完全，并且过量的氢氧化钠对下水道有清污的作用。【点睛】铝和氢氧化钠和水反应生成偏铝酸钠和氢气，氢氧化钠具有腐蚀性，能使无色酚酞溶液变红色。3 某小组同学在实验室研究铝与氯化铜溶液的反应，过程如下：实验操作实验现象铝片表面附着一层红色固体铝片表面意出大量无色气体，放出大量的热袋杯底部出现红色固体和白色沉淀（1）打磨铝片的目的是_ 。（2）现象中的红色固体是同种物质，请写出现象的化学方程式_ 。（3）经经验，现象中的无色气体为氢气。甲同学猜测可能是氯化铜溶液显酸性，经pH计检验， pH_7，证实了甲的猜想。（ 4）探究现象中白色沉淀的化学成分。乙同学通过查阅资料认为白色沉淀可能是氯化亚
10、铜（ CuCl）。（查阅资料） CuCl 可与浓氨水反应生成无色的Cu(NH3)2+和 Cl-， Cu(NH3)2+在空气中易被氧化变为蓝色。（进行实验）取烧杯底部的白色沉淀，充分洗涤。洗涤的目的是_。向白色沉淀中加入浓氨水，沉淀溶解得到无色溶液，将无色溶液分为两份，进行实验：操作步骤实验现象实验结论I.用试管取其中一份溶产生白色沉淀该溶液中含有 _液，滴加适量 AgNO3 溶液II._该溶液中含有Cu(NH3)+2将另一份溶液置于空气中一段时间（得出结论）通过实验可以确定，该白色沉淀是CuCl。（反思与评价） Al 和 CuCl2 溶液反应为什么会出现CuCl 呢。I.丙同学猜测：可能是 C
11、u 与 CuCl2 溶液反应生成了CuCl。为了验证猜想，他取Cu 与 15%的CuCl2 溶液混合，结果无白色沉淀产生。他又分析了Al 和 CuCl2 溶液反应的实验现象，再次将打磨过的 Al 片插入盛有15%的 CuCl2 溶液的试管，并将试管置于冰水中，发现白色沉淀明显减少。于是他将 Cu 与 15%的 CuCl2 溶液的实验进行了改进，从而证明了Cu 与 CuCl2 溶液反应能生成CuCl，改进的方法是 _，试写出该反应的化学方程式_。II.丁同学认为丙同学的实验还不够严谨，还应考虑_对 Cu 与 CuCl2 溶液反应的影响。【答案】除去表面的氧化膜2Al+3CuCl 2 =2Al C
12、l 3 +3Cu 除去表面的杂质Cl-无色溶液变为蓝色取 Cu 与 15%的 CuCl2溶液混合，加热；Cu+CuCl 2 2CuCl3AlCl【解析】【详解】（ 1）打磨铝片的目的是除去铝片表面的氧化膜。（ 2）现象中，铝和氯化铜反应生成氯化铝和铜，反应的化学方程式为：2Al+3CuCl 2AlCl +3Cu。23（3）甲同学猜测可能是氯化铜溶液显酸性，经pH 计检验， pH 7，证实了甲的猜想。（ 4） 进行实验 取烧杯底部的白色沉淀，充分洗涤。洗涤的目的是除去表面的杂质。实验过程如下表所示：操作步骤实验现象实验结论用试管取其中一份溶液，滴加适量产生白色沉淀该溶液中含有 Cl-AgNO 溶
13、液3将另一份溶液置于空气中一段时间无色溶液变蓝色该溶液中含有+Cu(NH3)2反思与评价 I再次将打磨过的Al 片插入盛有15%的 CuCl2 溶液的试管，并将试管置于冰水中，发现白色沉淀明显减少，说明反应和温度有关，于是他将Cu 与 15%的 CuCl2 溶液的实验进行了改进，从而证明了 Cu 与 CuCl2 溶液反应能生成 CuCl，改进的方法是取 Cu 与 15%的 CuCl2 溶液混合，加热；该反应中，铜和氯化铜在加热条件下反应生成氯化亚铜，反应的化学方程式为：Cu+CuCl 22CuCl 。II丁同学认为丙同学的实验还不够严谨，这是因为反应过程中生成了氯化铝，因此还应考虑 AlCl3
14、 对 Cu 与 CuCl2 溶液反应的影响。4 某无土栽培营养液的配方中可能含有氯化钾、硫酸铵、碳酸氢氨中的一种或几种物质，为确定配方的成分，化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动：（ 1）（实验探究一）取少量固体样品在研体中与熟石灰混合研磨，有刺激性气味的气体产生，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变_色，写出可能发生该反应的一个化学方程式_ （2）（实验探究二）另取少量固体样品溶于水得到溶液A，按下图所示进行实验，现象如图所述（设发生的反应都恰好完全进行）请你回答下列问题：白色沉淀E 是 _小明认为由实验探究二可以确定该化肥中一定含有氯化钾和硫酸铵，一定没有碳酸氢铵小强认为这个结论不正确，他的理由
15、_ 为了使小明的结论正确，小强对上述实验进行了改动，他的做法是_ 【答案】蓝NH4HCO3+Ca(OH)2 =CaCO3+NH3 +2HO 或 (NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3 +2H2O 硫酸钡 步骤 中加入的稀盐酸引入了氯离子，影响了氯化钾的检验 将步骤 中的稀盐酸换为稀硝酸【解析】【详解】（ 1）氨气溶于水显碱性能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，铵态氮肥遇碱放出氨气，可能发生该反应的化学方程式是 NH4HCO3+Ca（ OH） 2=CaCO3+NH3 +2H2O 或（ NH4） 2SO4+Ca（OH）2=CaSO+2NH +2H O；432（ 2）硝酸钡和硫酸铵反应生
16、成硫酸钡沉淀和硝酸铵，白色沉淀 E 是硫酸钡；步骤 中加入的稀盐酸引入了氯离子，影响了氯化钾的检验，为了使小明的结论正确，小强对上述实验进行了改动，他的做法是将步骤 中的稀盐酸换为稀硝酸故填：步骤中加入的稀盐酸引入了氯离子，影响了氯化钾的检验；将步骤 中的稀盐酸换为稀硝酸5 实验与探究某兴趣小组为探究 CO2气体与金属 Mg 的反应，设计了一套制取纯净、干燥2气体，并CO用过量 CO2 与热的金属Mg 充分反应的实验。请回答相关问题。、利用下列装置和相关药品进行实验（ 1）检查装置 A 气密性的操作是： _（ 2）装置 B 的作用是： _（ 3）实验时应先 _，一段时间后再 _（填代号）a、点
17、燃 D 处酒精灯b、打开 A 装置中的弹簧夹，从长颈漏斗处加入稀盐酸、探究Mg 与 CO2 反应的产物可观察到 D 处的实验现象有黑白两种固体产生。查阅资料黑色固体为碳单质，白色固体是镁的化合物。为探究白色固体的成分，进行了假设与猜想（4）猜想 1 白色固体是MgO猜想 2 白色固体是MgCO3猜想 3 白色固体是 _（ 5）验证与结论 取 D 中固体适量于试管，加入足量的 _，观察到：有黑色固体不溶物，白色固体消失， _的现象，则猜想 1 成立。猜想 2 和猜想 3 不成立的可能原因是_【答案】关闭弹簧夹（或止水夹），从长颈漏斗加水使漏斗颈内的液面高于锥形瓶内的液面，静置一段时间，两液面高度
18、不变，则气密性好除去 CO2 中的 HCl 气体baMgO和 MgCO3 的混合物 稀硫酸或稀盐酸 无气体产生（或无使石灰水变浑浊的气体产生）加热时氧化镁不能与二氧化碳反应（或碳酸镁受热分解）【解析】【详解】（1）检查装置 A 气密性的操作是连接装置，利用止水夹加紧橡皮管，通过长颈漏斗向锥形瓶中注水直至浸没长颈漏斗末端，继续注水至形成液面高于锥形瓶内的液面，一段时间后液面高度不变，说明装置不漏气。故填：关闭弹簧夹（或止水夹），从长颈漏斗加水使漏斗颈内的液面高于锥形瓶内的液面，静置一段时间，两液面高度不变，则气密性好（2）稀盐酸具有挥发性，会挥发出氯化氢气体，氯化氢气体能与碳酸氢钠溶液反应生成氯
19、化钠、水和二氧化碳，装置B 的作用是吸收氯化氢气体；故填：除去CO2 中的 HCl 气体（3）实验要排尽装置内的空气，以防止镁与氧气反应，故实验时应先打开A 装置中的弹簧夹，从长颈漏斗处加入稀盐酸，再点燃D 处酒精灯。故填： b； a（4）也可能是两者的混合物，则猜想3 白色固体是 MgO 、 MgCO 3MgO和MgCO3。故填：的混合物（ 5）碳酸镁能与稀盐酸反应生成氯化镁、水和二氧化碳，氧化镁能与稀盐酸反应生成氯化镁和水，取 D 中固体适量于试管，加入足量的稀盐酸，白色固体消失，不产生气泡，则猜想 1 成立。猜想 2 和猜想 3 不成立的可能原因是没有气泡产生。故填：稀硫酸或稀盐酸；无气
20、体产生（或无使石灰水变浑浊的气体产生）；加热时氧化镁不能与二氧化碳反应（或碳酸镁受热分解）6 某化学兴趣小组的同学学习 “灭火器原理 ”后 ,设计了如下图所示实验，并对反应后瓶中残留废液进行探究。（提出问题）废液中所含溶质是什么?（猜想与假设）猜想 1:废液中的溶质是NaCl、 Na2CO3 和 HCl猜想 2:废液中的溶质只有NaCl猜想 3:废液中的溶质是NaCl、 HCl猜想 4:废液中的溶质是 _。（讨论与交流）小明认为猜想 I 无需验证就知道是错误的，他的理由是_ (请用化学方程式说明 )。（实验与结论）(1)小亮同学为验证猜想3，取少量废液装入试管中，然后滴入酚酞溶液，发现溶液不变
21、色，于是小亮认为猜想3 正确。你认为他的结论_ (填 “正确 ”或 “错误 ”),理由是_。请你另设计实验方案验证猜想3:实验步骤实验现象实验结论_猜想 3 正确(2)验证猜想4，可选择的试剂有 _。A 酚酞溶液B 氢氧化钾溶液C 稀硫酸 D 氯化钡溶液（拓展与应用）若废液中的溶质是NaCl 和 HCl，根据盐酸的性质，无需另加试剂，只要对废液进行 _操作，即可从废液中得到NaCl 固体。【答案】 NaCl、 Na2CO3 2HCl+ Na2CO3=2NaCl+CO +H2O错误 只含 NaCl 时也不変色取少量废液于试管中，加入打磨光亮的镁条（合理即可）产生气泡（合理即可）ACD 蒸发【解析
22、】【猜想与假设】猜想 4：根据碳酸钠溶液与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，其中的生成物及反应物是否过量分析解答；【讨论与交流】根据HCl 和 Na2CO3 不能共存解答 ；【实验与结论】 (1)根据酸性和中性溶液不能使酚酞溶液变红解答；根据猜想 3 中含有稀盐酸能与活泼金属反应分析解答；(2) 根据碳酸钠的性质分析解答；【拓展与应用】根据蒸发结晶解答 。【猜想与假设】猜想4：碳酸钠溶液与稀盐酸反应生成氯化钠，若碳酸钠过量，则猜想 4： NaCl、Na2CO3；【讨论与交流】小明认为猜想I 无需验证就知道是错误的，他的理由是 2HCl+ Na2CO3 =2NaCl+CO +H2O；【实验与结
23、论】(1) 结论错误；理由是稀盐酸显酸性 ，氯化钠溶液显中性 ，都不能使酚酞溶液变红，故只含 NaCl 时也不变色 ；实验步骤：取少量废液于试管中，加入打磨光亮的镁条；实验现象 ：产生气泡 ；（ 2）A、加入酚酞试液时，如果酚酞试液变红色，说明溶液中含有碳酸钠，正确 ； B、加入氢氧化钾溶液时，无明显现象 ，错误； C、加入稀硫酸时，如果产生气气泡，说明溶液中含有碳酸钠，正确； D、加入氯化钡溶液时，如果产生白色沉淀，说明溶液中含有碳酸钠，正确。 故选ACD。【拓展与应用】若废液中的溶质是NaCl 和 HCl 时，由于盐酸易挥发，无需另加试剂，只要对废液进行蒸发操作即可从废液中得到NaCl 固
24、体。7 为探究酸、碱、盐的化学性质，某兴趣小组做了如下实验。试回答下列问题(1)试管 A 中的现象是 _。(2)试管 B 中反应的化学方程式为_。(3)甲同学把反应后的C、D 试管中的废液倒入一只洁净的烧杯中，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成；过滤后得到白色沉淀和无色滤液。甲同学欲探究无色滤液中溶质的成分。（提出问题）无色滤液中的溶质是什么？（作出猜想）猜想 INaCl猜想 I INaCl 和 CaCl2猜想 NaCl 和 Na2CO3猜想 IV： NaCl 、 CaCl2 和 Na2CO3小明认为猜想 IV 定不成立，其原因是_(用化学方程式表示 )。（进行实验）实验步骤实验现象实验结论
25、i取少量滤液于试管中，滴加少量碳酸钠溶液无明显现象猜想 _成立.取少量滤液于试管中，滴加少量_有气泡产生【答案】溶液变浑浊Fe2 3322233 2NaCl加入稀O 6HCl=2FeCl 3H OCaCl Na CO =CaCO盐酸 (HCl 或稀硫酸 (H24IIISO )【解析】（1）氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，故该实验中的现象是溶液变浑浊；（2）稀盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水，反应方程式为Fe2332O 6HCl=2FeCl 3HO；（3）碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，百年共存，故猜想IV 一定不成立，氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙和氯化钠，反应方程式为CaCl 2NaCl
26、； 取少量2 Na2CO3=CaCO3滤液于试管中，滴加少量碳酸钠溶液无明显现象，说明混合溶液中没有氯化钙，.取少量滤液于试管中，滴加少量物质，有气泡产生，说明溶液中一定有碳酸钠，故加入的是稀盐酸或稀硫酸；说明溶液中的溶质是碳酸钠和氯化钠的混合物，故猜想III 成立。8 足球比赛中让意外昏迷的球员快速恢复意识会用到“嗅盐”。同学们对“嗅盐”产生了好奇，并对其成分进行了如下探究。（查阅资料）嗅盐是一种盐类物质和香料（不参与下列探究中的任何反应）组成，能释放出氨味气体，对人体神经会产生强烈的刺激作用，但过量吸入会危害健康。氯化钙稀溶液与碳酸氢铵溶液不发生反应。氨气能与硫酸化合生成硫酸铵。（提出问题
27、）嗅盐中盐类物质是什么？（实验探究）填写表中空格。实验小军的实验小英的实验方案嗅盐与 _（填一种物质）混合研磨现象闻到较浓烈刺激性气味且试纸变蓝_结论嗅盐中含有 NH4+嗅盐中含有 CO32-确认了小军的实验结论证明嗅盐中盐类物质是碳酸铵（质疑）小英认为小军的实验不严谨，小英通过补做一个实验（方案见上表），进而确认了小军的结论。小英的实验目的是排除嗅盐中的_离子可能性。（继续探究）同学们利用如图装置进一步测定嗅盐中碳酸铵的质量分数。反应原理：（ NH 4）2CO3 +2NaOHX+2NH 3 +2H 2O ，其中X的化学式为。_（数据记录）实验秤取样品质量m1，反应前后装有氢氧化钠固体的球形管
28、的总质量分别为m2 和 m3 ，反应前后烧杯及烧杯内溶液的总质量分别为m4 和 m5。（数据处理）通过测得数据计算出嗅盐中碳酸铵的质量分数。（反思与评价）关于该实验的说法正确的是_（填序号，双选）48（ m 3 -m 2）A 嗅盐中碳酸铵的质量分数表达式为：100% 17m 1B 倒置漏斗可以增大吸收面积同时防止倒吸C 可以用浓硫酸代替稀硫酸D 停止加热一段时间后要通入一段时间空气，否则测定结果会偏小【答案】熟石灰 或 Ca（ OH） 2 等 有气泡产生，澄清石灰水变浑浊有白色沉淀产生HCO3-（或碳酸氢根）Na2CO3B、 D【解析】【分析】碳酸铵和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氨气和水，稀盐酸和
29、碳酸铵反应生成氯化铵和水和二氧化碳，氯化钙和碳酸铵反应生成碳酸钙和氯化铵，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。【详解】 实验探究 碳酸铵和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氨气和水，稀盐酸和碳酸铵反应生成氯化铵和水和二氧化碳，氯化钙和碳酸铵反应生成碳酸钙和氯化铵，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。实验小军的实验小英的实验方案嗅盐与熟石灰混合研磨闻到较浓烈刺激性气味且试纸变有气泡产生，澄清石灰水现象有白色沉淀产生蓝变浑浊嗅盐中含有 NH4+32-嗅盐中含有 CO结论确认了小军的实验结论证明嗅盐中盐类物质是碳酸铵 质疑 小军的实验没有排除碳酸氢根离子的干扰。故小英的实验目的是排除嗅盐中的碳酸氢根离子可能性。 继续探究
30、 反应原理为 (NH 4 ) 2CO3 +2NaOHX+2NH 3+2H 2O ，根据质量守恒定律，反应前后原子个数相同，故X 的化学式为Na2CO3。 反思与评价 A、（ m3-m2）质量为氢氧化钠固体质量变化值，但是本题中，生成的水不能全部被氢氧化钠吸收，且装置中氢氧化钠溶液中的水会变成蒸汽，故氢氧化钠固体改变的质量不等于生成水的质量，所以不能用 X 值计算碳酸铵的质量，故 A 不正确；B、氨气是极易溶于水的气体，吸收氨气时要防止倒吸，倒置漏斗可以增大吸收面积同时防止倒吸，故 B 正确；C、本实验是在敞开体系中进行，如果用浓硫酸代替稀硫酸，浓硫酸会吸收空气中的水分，导致测量出氨气的质量结果
31、偏大，计算结果偏大，另浓硫酸有强烈腐蚀性，存在安全隐患，故 C 不正确；D 反应完成后，因为部分生成的氨气会遗留在装置中，不能被稀硫酸吸收，会导致计算结果偏小，故应该通入空气，将生成的氨气排除，保证全部的氨气被稀硫酸吸收，使计算结果更精准，故 D 正确。故选 BD。【点睛】碳酸铵和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氨气和水，稀盐酸和碳酸铵反应生成氯化铵和水和二氧化碳，氯化钙和碳酸铵反应生成碳酸钙和氯化铵。9 我国在南海海域成功开采天然气水合物可燃冰。可燃冰是甲烷与水在低温、高压的条件下形成的无色、冰状固体，是最具发展前景的能源之一。可燃冰主要成分是CH4nH2O，在开采过程中，甲烷泄漏，会导致严重温室效
32、应。某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：（提出问题）甲烷燃烧后生成哪些物质？（查阅资料）含碳元素的物质完全燃烧生成 CO2，不完全燃烧生成 CO；无水 CuSO4 遇水变蓝。（猜想与假设）甲CO2 、H2O ；乙 CO、 H2O；丙 NH3、CO2、 H2O；丁 CO2、 CO 、 H2O。你认为 _同学的猜想是错误的。（实验探究）为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下列装置，进行验证：（1） A、 B 装置的顺序不能颠倒，原因是_ 。（ 2）实验中用纯净 O2 而不用空气的原因是 _。（ 3）实验中观察到 A 中 _， B、D 中澄清石灰
33、水变浑浊， C 中红色粉末变成黑色，由此推断 _同学猜想成立。（4）请写出 B 中澄清石灰水变浑浊的化学方程式：_（反思与交流）燃气热水器必须安装在浴室外非密闭空间的原因是_。【答案】丙若颠倒，无法确定水是燃烧产物还是来自澄清石灰水空气中的二氧化碳和水干扰对燃烧产物的检验无水 CuSO丁 CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O避免不4 遇水变蓝完全燃烧产生有毒的一氧化碳造成危险（或避免燃气泄漏时发生燃烧爆炸事故）【解析】【分析】【详解】猜想与假设：据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变，反应物中无氮元素，不可能生成氨气，丙猜想一定错误；实验探究：（ 1）若颠倒，会从澄清石灰水引入水蒸气，
34、无法确定水是燃烧产物还是来自澄清石灰水，不能完成水的检验；（ 2）空气中的二氧化碳和水干扰对燃烧产物的检验；（3） A 中的现象无水 CuSO遇水变蓝，说明生成物中有水，B 中澄清石灰水变浑浊，说明4生成物中国有二氧化碳， C 中红色粉末变成黑色，说明有还原性气体一氧化碳，即丁同学的猜想正确；（4） B 中澄清石灰水变浑浊的化学方程式：CO2232+Ca(OH) =CaCO+H O；反思与交流：燃气热水器必须安装在浴室外非密闭空间的原因是避免不完全燃烧产生有毒的一氧化碳造成危险（或避免燃气泄漏时发生燃烧爆炸事故）10 为研究铝和铜的金属活动性，某研究小组进行了如下探究。(1)小明设计的实验方案
35、是：将铝片和铜片分别放入稀盐酸中，观察反应的现象。写出铝与稀盐酸反应的化学方程式_ 。你认为小明的实验能否比较铜和铝的金属活动性强弱？ _(填 “能 ”或“不能 ”)。(2)小芳将铝片放入浓氯化铜溶液中，看到有气泡逸出，且在一段时间内气泡越来越多，收集该气体点燃可产生淡蓝色的火焰，则生成的气体可能是_。(3)小芳在 (2)实验后，观察到溶液中有“白色固体 ”，于是她对这一“异常 ”现象进行探究。（提出问题）白色固体中含有什么？（查阅资料）AlCl3 为无色透明晶体或白色而微带浅黄色的固体，易溶于水和乙醇。CuCl 为白色固体，不溶于水、乙醇；溶于浓盐酸且溶液变褐色；溶于浓氨水且溶液变蓝色。（提
36、出合理假设）假设a：该白色固体可能含有Al；假设 b：该白色固体可能含有AlCl3；假设 c：该白色固体可能含有_ 。（设计并完成实验）取白色固体分别进行如下实验：实验编号实验操作实验现象加入适量浓无气泡产生，固体全部溶解，得到褐盐酸色溶液加入适量无固体部分溶解水乙醇加入适量浓固体部分溶解，得氨水到蓝色溶液（得出结论）由实验可判断假设a_(填“成立 ”或 “不成立 ”)，再结合实验和可得出该白色固体的成分是_。【答案】 2Al 6HCl= 2AlCl3 3H2 能 氢气 (或 H2) CuCl 不成立CuCl和 AlCl3【解析】(1)铝与稀盐酸反应生成氯化铝和氢气；根据金属活动性的强弱分析解答；(2)将铝片放入浓的氯化铜溶液中产生的气体具有可燃性，该气体应为氢气；【提出合理假设】探究反应产生白色沉淀的成分时，根据题给资料可猜想可能为CuCl；【得出结论】根据反应现象分析解答