初中英语名词性从句技巧(很有用)及练习题含解析.docx

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1、（英语）初中英语名词性从句技巧( 很有用 ) 及练习题含解析一、初中英语名词性从句1_ is the centre of our planetary system was a difficult concept to grasp in the MiddleAges.A. Its the sun and not the earthB. The sun and not the earthC. Being the sun and not the earthD. That the sun and not the earth【答案】D【解析】 【分析】句意：太阳而不是地球是我们行星系统的中心，这在中世纪

2、是一个很难理解的概念。分析句子可知，整个句子为主系表结构， was 为系动词，它之前的都为主语，且主语由句子来充当，句子结构以及句意完整，所以连词代词为 that 。故选 D。【点评】考查名词性从句，本题涉及 that 引导的主语从句。2While some behaviors may seem strange to you, rememberprobably seems just as unusual to others.A. it; thatB. what; thatC. that; whatyou consider normalD. which; that【答案】C【解析】 【分析】句意

3、：虽然有些行为对你来说可能很奇怪，但请记住，你认为正常的行为对别人来说可能也不寻常。第一空为宾语从句，从句结构完整用that起连接作用，第二空为主语从句，从句中consider 缺少宾语，应该用what ，故选 C。【点评】考查名词性从句，本题涉及that 引导的宾语从句和what 引导的主语从句。3Some people believe _ has happened before or is happening now will repeat itself inthe future.A. whateverB. wheneverC. whereverD. no matter what【答案】A

4、【解析】 【分析】句意：一些人认为之前发生的或现在正在发生的任何事情在将来都会重复发生。 Whatever has happened before or is happening now 是一个主语从句，whatever 既引导起这个主语从句，也在句中做主语。 BC 项都属于副词的性质，都不能做主语，通常只能做状语； no matter what 只能用来引导状语从句，故选 A。【点评】考查名词性从句，本题涉及特殊疑问词 +ever 引导的主语从句。4_ are playing an important part is well known to us all.A. That whoB. Th

5、ose whoC. Who thatD. Who【答案】D【解析】 【分析】考查主语从句。句意：谁起着重要作用，这是众所周知的。主语从句缺少引导词，从句缺少主语，故选D。5_ you dont like him is none of my business.A. WhatB. WhoC. ThatD. Whether【答案】C【解析】 【分析】句意：你不喜欢他，跟我没有什么关系。you dont like him为主语从句，其内容已经是完整的，所以用that ，且引导主语从句的that 不能省略。6_ the weather will not clear up until next week

6、is bad news for us.A. AsB. IfC. WhetherD. That【答案】D【解析】 【分析】考查主语从句。句意：直到下周天气才放晴，这对我们来说是坏消息。此处是 that 引导的主语从句，that 无实义，只其引导作用，故答案为D。【点评】主语从句属于名词性从句，在名词性从句中，that无实义，只起连接作用，不做句子成分； if/whether起连接作用，不做句子成分，有实义“是否 ”。做题时注意看从句是否少成分。7They lost their way in the forest, and _ made matters worse was that night b

7、egan tofall.A. thatB. itC. whatD. which【答案】C【解析】 【分析】句意：他们在森林里迷路了，更糟糕的是天开始黑了。根据连词and可知，本句需要一个引导主语从句的连接词，该词同时还要能在从句里充当主语。that不能在句中作成分；it不能引导主语从句；which意为 “哪一个 ”，不符合本句语境。排除A、B、 D 三项。故选C。【点评】考查名词性从句，本题涉及what引导的主语从句的应用。8_ has been proved is that animals and insects have their own languages.A. WhatB. AsC.

8、 ItD. That【答案】 A【解析】 【分析】句意：已被证明的是动物和昆虫有自己的语言。根据is 判断，此处为主语从句，分析该从句，缺少主语，用what 。选 A。【点评】考查名词性从句，本题涉及what 引导的主语从句的应用。9They lost their way in the forest, and _ made matters worse was that night began tofall.A. itB. whichC. thatD. what【答案】D【解析】 【分析】句意：他们在森林里迷路了，情况更糟糕的是天又黑了。本题中含有一个主语从句 what made matters

9、 worse ，其中的 what 引导起这个主语从句，同时在主语从句中做主语。故选 D。【点评】考查名词性从句，本题涉及what 引导的主语从句的应用。10 _ matters most in learning English is enough practice.A. WhyB. ThatC. WhichD. What【答案】D【解析】 【分析】句意：学习英语中最重要的是有足够的练习。A. why 为什么；B. that引导名词性从句只起引导词作用，不充当成分；C. which哪一个； D. What 什么。根据语境用what引导主语从句，并在句中做主语。故答案选D。【点评】考查主语从句的引

10、导词。主语从句属于名词性从句的一种，填哪个连接词要分析从句缺少什么成分，然后确定所选的词。11 _ makes me feel worried is _ singing stars are centered on by masses ofteenagers today.A. What; whatB. That; thatC. What; thatD. That; what【答案】C【解析】 【分析】句意：让我感到担忧的是，今天的歌星是以青少年为中心的。分析句子可知，主语从句中的谓语动词makes 缺少主语，主语从句中缺少宾语一般用what ，因此选择 what 来引导主语从句；系动词is 后面

11、的表语从句句意完整，不缺少成分，因此选择that引导表语从句。分析选项可知C 项符合题意，故选C。【点评】考查名词性从句，本题涉及what 引导的主语从句和that引导的表语从句的应用。12 _ is troubling me is _ I dont understand _ he saidA. What; that; whatB. What; what; whatC. That; that; what【答案】AD. Why; that; which【解析】 【分析】句意：我烦恼的是我不明白他说的话。第一空是主语从句，从句中缺主语，要用What ；第二空是表语从句，从句不缺成分，所以要填tha

12、t ；第三空是宾语从句，从句中的动词understand缺宾语，要填what 。故选A。【点评】考查名词性从句，本题涉及主语从句，表语从句和宾语从句的应用。13 _ makes the school proud is _ more than 90% of the students have beenadmitted to universities.A. what; becauseB. that; becauseC. that; whatD. what; that【答案】D【解析】 【分析】句意： 学校 傲的是，超 90%的学生被重点大学所 取。第一空主 从句中缺少主 ，指代事情，故用what;

13、 第二空 表 从句，且从句中不缺少成分，故填关系 that 。故 D。【点 】考 名 性从句，本 涉及what 引 的主 从句和that 引 的表 从句。14 It wasA. that; whathe saiddisappointed me.B. what; thatC. that; whichD. which; that【答案】B【解析】 【分析】句意：正是他 的 我很失望。 是一个 句型,itis/was that.是固定搭配 ,whathe said 是被 部分, 你可以 去掉itwas that 后 ,句子仍然完整。what he said做主 ,主 从句中said 缺 用what

14、足，故 B。【点 】考 主 从句的 形式。15 _ caused the accident has not been found out yet.A. WhatB. WhichC. The thingD. That【答案】A【解析】 【分析】句意：造成事故的原因 没有 明。此 主 从句，从句中缺少主 ， 用what 引 ，故答案 A。【点 】考 主 从句。以及what 的含 。16 I found _ convenient to shop on line at home.A. itsB. thatC. itD. that was【答案】C【解析】 【分析】句意：我 在家网 和方便。固定句式：主

15、+find+it+adj+to do 做某事是 的，故 C。【点 】考 it 做形式 ，熟 掌握固定句式：主+find+it+adj+to do 。，主 17 He took a trip to Beijing last week and _ he saw at the Forbidden City impressedhim deeply.A. thatB. howC. whatD. which【答案】C【解析】 【分析】句意：上周他到北京旅行了，他在故 所看到的 他留下了深刻的印象。分析句子 构可知， and后 一个名 性从句，因此 使用what引 ，且what在从句中作主 ，故 C。【点

16、】考 名 性从句，本 涉及what引 的主 从句。18 _ is known to all is that the earth is smaller than the sun.A. AsB. WhatC. ItD. Which【答案】B【解析】 【分析】句意：众所周知，地球比太阳 小。复合句的主 是一个名 性从句，从句没有引 和主 ，表示“所 的（事） ”，故用 what 引 ，其双重作用，故 【点 】考 名 性从句，本 涉及what 引 的主 从句。B。19 It is clever _ you _ out the problem.A. for; to workB. of; working【

17、答案】 DC. for; workingD. of; to work【解析】 【分析】it可指代下文内容做形式主 ，其主要有两种形式：1、 Its + 形容 + of+ sb + to do sth. 个句型，形容 一般 sb 的所具有的一种品 性格。2、 Its + 形容 +for + sb + to do sth. 个句型,形容 不是sb 所具 的品 性格。句意：能算出 道 ，你真是太 明了。 合 境可知 D。【点 】 it是人称代 ,在句子中可以做形式主 意 ,加 .,形式 , 是 常考察的内容,平 注20 Franklin told them allto be in Britain a

18、gain.A. how happy was heB. how happy he wasC. how was he happyD. how he happy was【答案】B【解析】 【分析】句意：富 克林告 他 所有人他再一次来到英国是多么的开心。 句中有一个 从句做told 的 ， “他有多么开心”， 里是感 句做的 ，感 how+形容 +主 + 。故 B。21I know hes been curious about everything, but thatsA. what do kids likeB. what kids likeC. what are kids like【答案】D. B

19、e patient!D. what kids are like【解析】 【分析】句意:我知道他 一切充 好奇，但那是小孩的 子。耐心点儿。Thats后跟的是一个表 从句，从句要用 述句 序，所以A,C 了 B. whatkids like 那是孩子喜 的 西，D. whatkids are like那是小孩的 子. 一切充 好奇是小孩的行 ，故 Dlike， ，表示喜 ，有 化形式;belike表示像，like是介 ，like没有 形 化。 是中考的常考点。22 I know hes been curious about everything, but thats. Be patient!A.

20、 what do kids likeB. what kids likeC. what are kids like【答案】DD. what kids are like【解析】 【分析】句意：我知道他 每件事都充 好奇, 但 是小孩的 子。要有耐心。由 意知：That s后跟的是一个表 从句, 从句要用 述句 序, 所以A、 C 了B： whatkids like那是孩子喜 的 西；D： what kids are like那是小孩的 子like,动词 ,表示喜 ,有 化形式；行 , 故 D。be like 表示像, like 是介 , like 没有 形 化 一切充 好奇是小孩的【点 】表 从句

21、。23 Dont wait for people to be friendly, show them A. what B. howa friendly person you are.C. whenD. where【答案】A【解析】 【分析】句意：不要等到人 表 友好，要向他 展示你有多么友好。感 句式： What+a+adj+n+ 主 + 。故 A。【点 】考 感 句用作 从句。24 Hey,you look worried. Whats up? Im not sure_A. that can I pass the exam or notB. If I can pass the exam or

22、 notC. Whether I can pass the exam or not【答案】 C【解析】 【分析】句意： - ，你看起来很担心，怎么了？ -我不确定我是否能通 考 。 “Whether or not属”固定搭配，意 是否 其余 接 无用法。故 C。【点 】考 Whether 引 的名 性从句。25 Doctor, it seems _ you like to work with animals. Yes, we should_ animals as our friends.A. that; regardB. what; be regardedC. that; be regarde

23、dD. what; regard【答案】A【解析】 【分析】句意：医生，看起来你喜欢和动物一起工作。是的。我们应该把动物看做我们的朋友。It seems + that从句，其中it是形式主语，that引导主语从句。Regard-as-（把 -看做 -）。故选A。【点评】此题考查主语从句和固定搭配regard-as-。26 The school library is _ we can read many books and magazines.A. whatB. whereC. whenD. which【答案】B【解析】【分析】句意：学校图书馆是我们能够看书看杂志的地方。What （什么），wh

24、ere （哪里），when （什么时候）which （哪一个）。we can read many books andmagazines 修饰主语，是一个表语从句。图书馆是一个地方，连接词用where。故选 B。【点评】考查表语从句的连词。27breaks the school windows will be in for trouble.A. WhoeverB. WhoC. WhichD. Whose【答案】A【解析】 【分析】句意：无论谁打破学校的窗户都会有麻烦的。人，指人； B. Who 谁；指人C. Which 哪一个，指物D. Whose所修饰的名词，根据句中结构此处缺少主语，指人，w

25、hoever放在句中句子翻译不通，故选A。A. Whoever 无论谁，任何谁的，引导句中时后面常跟放在句中句子才通顺，who【点评】此题考查名词从句的引导词辨析。注意根据句子结构和句意确定所选的引导词。28 Ill have a ten-day holiday. But I dont know _.How about Paris?A. when to go【答案】BB. where to goC. what to do【解析】 【分析】句意：A.when to go 什么时候去，我将有10 天的假。但是我不知道去哪里？巴黎如何？B.where to go 去哪里， C.what to do做

26、什么。根据后文提到去巴黎，可知是对地点提问，用【点评】考查名词从句，注意where ，填入where to gowhere to go 的用法。，故选B。29 Could you tell me _ yesterday afternoon?A. when the school sports meeting endedB. when did the school sports meeting endC. when the school sports meeting endsD. when does the school sports meeting end【答案】A【解析】 【分析】句意：你能告

27、诉我昨天下午学校学校运动会什么时候结束的吗？couldyou tellme 后接宾语从句，用陈述语序，疑问词+主语 +谓语，因此排除B、 D；根据yesterday afternoon ，昨天下午可知，此句是过去时态，故选A。【点评】考查过去时态。注意时间状语的表达，判断出时态，选出正确答案。30 _is known to us all is that Johnson broke his promise _ he would come to helpme as soon as possible.A. It; thatB. What; thatC. As; whichD. What; which【答案】B【解析】 【分析】句意：我们都知道，Johnson违背了他会尽快来帮助我的诺言。分析句子结构可知，第一空为主语从句，从句中缺少主语，所以用what ，第二空为同位语从句，从句结构完整，所以用that解释promise的内容，故选B。【点评】考查名词性从句，本题涉及主语从句和同位语从句。