《山东省潍坊高新技术产业开发区东明学校初中八年级生物上册4.4.3人类染色体与性别决定名师精选教案(新版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省潍坊高新技术产业开发区东明学校初中八年级生物上册4.4.3人类染色体与性别决定名师精选教案(新版.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐课题重点、难点教学目标教 学准 备教学环节前置测评导入讲授新课（自主学习）人类染色体与性别决定染色体的组成、染色体的传递规律、男女比例1:1 的原因1、 正确写出男女体细胞和生殖细胞染色体的组成2、 知道染色体的传递规律3、 解释人类性别决定的原理4、 模拟人类性别决定的过程，探究生男生女的比例及原因教学过程教材处理师生活动二次备课通过默写学生自己检查1、写出与遗传有关的个结构及作用上节课 的学习效果2、写出染色体的成分3、写出 DNA的全称及结构通过教师，表达出上节上节课中我们提到 “同种生物的体细胞内 课学生 的疑问，引起学都含有数目相同且形态相似的染色体” 有 生共鸣的同 学
2、提出了疑问： “既然染色体的数目和形态相似，为什么人和人还有这么大的差别呢？” 这节课我们先来学习染色体的详细知识学生自学课本P77 页第一、“人类染色体的传递”自主学案一个标题，划出重点，并完成学案内容（见学案）二、小组内交流学案第一部分并质疑问题一：男女体细胞染色体组成不会写？1名校名 推荐教师点拨：1、 上节课学了染色体的成分：DNA和蛋白质2、 染色体组成：常染色体 +性染色体（ 既板书：要表示出总的数量1、 染色体的成分也要表现出性别）2、 染色体 的种类（练习）看课本插图，男女3、 染色体的组成（自主学习 ）常染色体相同，不体细胞同的是性染色体男： 44+XY3、 学 生 尝 试
3、写 出 ：女： 44+XX44+XX44+XY问题二：教师点拨：染色体的传递过程及传递规律不会写？1、 染色体的作用2、 受精卵是新生命诞生的标志，受精卵的形成3、 板书4、 教师拓展：板书：课本 P81 页第一题5、 关于染色体掌握哪亲代：些知识（成分、作用、生殖细胞组成、传递过程和规律受精卵后代教师启发：三、学生组内探究学案中 “生殖细胞的染1、 生殖细胞染色体和色体组成”体细胞的组成上有何异同点？2、 不管是体细胞还是生殖细胞内都有性染色体，只不过有的成对有的成单过渡语言：了 解 了 生 殖 细 胞 的 种四、学生自学 “人类的性别决定” 并完成类，就不难理解为什么学案内容有的受精卵发育成男性有的发育成女性教师点拨：生男生女与父母双方有关，主要由谁决定？2名校名 推荐总结本节课的基本知识点、难点、现实点课堂小结作业板书设计课堂拾贝课堂拾遗3