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1、名校名 推荐第二章生物的遗传与变异时间2016 年月日第周第课时第二章生物的遗传与变异第一节基因控制生物的性状、第二节基因在亲子课题 课型 复习代之间的传递复习、 第三节基因的显性和隐性复习1、举例说明遗传和变异2、举例说明生物的性状，相对性状，基因控制生物的性状3、染色体的组成4、染色体、 DNA和基因三者之间的关系教学目标5、生殖过程中染色体的变化，基因的传递特点6 、基因的显性和隐性7、禁止近亲结婚1、举例说明生物的性状，相对性状，基因控制生物的性状教学重点2、染色体、 DNA和基因三者之间的关系3 、基因的显性和隐性1、染色体、 DNA和基因三者之间的关系教学难点2、生殖过程中染色体的
2、变化，基因的传递特点3 、基因的显性和隐性教学设计学生教师活动活 动1名校名 推荐一，明确目标、完成主干知识梳理（一）基因控制生物的性状1、 遗传是指 _2、 性状包括 _ 。生物的性状由_3、 _控制的。4、 相对性状是指 _4、生物传种接待的过程中传下去的是_（二）、基因在亲子代之间的传递1、每一种生物细胞内染色体的的_和 _是一定的。2、染色体由 _和 _ 组成复 习 教3、染色体、 DNA 和基因的关系：_ ，一个DAN 材 完 成分子上有许多个基因。在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞中）中，染色体成对知 识 梳存在，基因也是成对存在的。理（三）、基因在亲子代间的传递基因经传递。 精子
3、和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质。（四）基因的显性和隐性1、 相对性状有之分。2、隐性 性状基因组成为:dd显性性状基因组称为：DD或 Dd2名校名 推荐4我国婚姻法规定：之间禁止结婚。因为这样，后代换遗传病的几率加大。（五）、人的性别遗传1、人类的性别，一般是由性染色体决定的。性染色体有X 染色体和Y 染色体，一对性染色体为，一对性染色体为。2、女性排出一个含X 染色体的卵细胞。精子的性染色体有两种，一种是含X 染色体的，一种是含 Y 染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。因此。（六）、生物的变异1生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于的不同，其次与也有关系。因此有 可遗传的变异和不遗传的变异。2人类应用遗传变异原理培育新品种例子：（基因突变二，构建知识网络三，完成同步检测3名校名 推荐板 书设计：教学反思：4