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1、二年级阅读理解解题技巧分析及练习题( 含答案 )一、二年级语文下册阅读理解训练1阅读下文，回答问题。在宇宙飞船里洗澡可不是一件容易的事，从喷头喷出的水总是飘浮在空中。为了解决这个难题，科学家把淋浴室做成一个密封浴桶，或是一个密封浴罩，在淋浴室下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。另外，航天员还需要把双脚固定起来，否则水一冲，就得翻跟头。（1）为什么说在宇宙飞船里洗澡是一件不容易的事？（）（多选）A. 喷出的水总是飘浮在空中。B. 人会在浴室里翻跟头。C. 水朝一个方向吸。（2）科学家是怎样解决这些问题的？一是制作_ ；二是安装_ 把喷出的水朝一个方向吸；三是固定航天员的_。【答案】
2、 （ 1） A,B（2）密封的容器；吸管；双脚【解析】2阅读理解天鹅湖要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊 因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。湖呈（ ch n）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水四周有茂密（m o m）的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀（ xi ）美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（ bn）得更加美丽了。（ 1）照样子写词语：美滋滋（ ABB）（ 2）读短文，在括号内填上合适的词语。_的草地_的身影_的树木（3）文中写湖水清的词语是_ 。（ 4）第二自然段先写了湖水 _
3、、 _，再写湖的四周有 _，树下有 _和 _，最后写湖上有 _。（ 5）文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的咏柳，我会默写这首诗。【答案】 （ 1）绿油油、笑哈哈（ 2）嫩绿；秀美；茂密（ 3）清可见底（ 4）清；绿；树木；绿草；小花；小桥（ 5）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。【解析】3阅读下文，回答问题。时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。（1）小毛虫从茧
4、子里挣脱出来后变成了_。（2）从哪句话可以体会到它身体的“轻盈 ”？用横线从文段中画出来。（ 3） “它”会飞到什么地方？会做些什么？请你发挥想象写一写。【答案】 （ 1）蝴蝶（ 2）它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。（ 3） “它”会飞到美丽的花园里跳舞。【解析】4阅读下文，回答问题。有趣（ q）的动物语言狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说：“这就是我。 ”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。狗犯了错误（w），总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩（m）擦，这是在说：“我爱主人。 ”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上
5、。邻居的猫闻到这种气味便会识趣地走开。一只狼追一只小兔，眼看就要到嘴。突然，它伤心地离去。原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说： “小兔是从我嘴（ zu）里逃走的。 ”凶残（ cn）的狼从不抢同伴的食物。（ 1）短文介绍了 _、_和 _三种动物的语言。（ 2）想一想，它们在说什么？例：狗夹紧尾巴，好像在说：“主人，我错了，我下次再也不敢了。” 猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：“ _。” 狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：“ _。”（3）狼为什么不追小兔？在文中用“_”画出相应的句子。【答案】 （ 1）狗；猫；狼（2）主人，我最爱你了；不要过来，这是我
6、的食物（ 3）原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴里逃走的。 ”凶残的狼从不抢同伴的食物。【解析】5读一读，做一做。小马过河（节选）妈妈亲切地对小马说 _孩子 _光听别人说 _自己不动脑筋 _不去试试 _是不行的_河水是深是浅 _你去试一试就知道了 _（1）在选段横线处加上合适的标点符号。妈妈亲切地对小马说_孩子 _光听别人说 _自己不动脑筋_不去试试 _是不行的 _ 河水是深是浅_你去试一试就知道了_（2）你怎样理解选段中小马妈妈对小马说的话？（）A. 别人说的都对。B. 什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。C. 不要听了别人的话就信以为真，要自己认真
7、思考，亲自去尝试。【答案】 （1）： “；，；，；，；，；。；，；。 ”（ 2） C【解析】6读短文，完成练习。祖国山河多美丽轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张照片。一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块一块的。一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。一张照片是海洋。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山河多美丽。（ 1）照样子，写词语。轰隆隆、 _、 _一条条、 _、 _（ 2）请找出一个比喻句。（ 3
8、）照样子，写句子。例：田野好大好大，大得望不到边。图上画的是哪里？小朋友在做什么？先观察图片，再写一写。【答案】 （ 1）红彤彤；白茫茫；一片片；一座座（ 2）火车像骏马，在原野上跑得欢。（ 3）湖面好宽好宽，宽得望不到边。【解析】7阅读短文，回答问题。有趣的动物睡相动物的睡相因其需要和本能而千姿百态，有些真令人意想不到。大象是站着睡觉的，这是由于它的鼻孔十分娇嫩的原因。它最怕蚊蝇等小虫子钻进鼻孔里，因此当它睡觉时，总是把鼻子举得高高的，有时索性把鼻头放进嘴里轻轻地含着。鱼在水中静止不动，就表示它已经入梦。有些鱼在入睡前躲进石隙、泥洞之中，以确保安全、睡得更加香甜。狗睡觉时总是将一只耳朵紧贴地
9、面。这是因为声音在地里的传播速度比在空气中要快得多，以耳贴地便于听到很远地方的声音，稍有动静沉睡的狗会立刻惊醒。刺猬身上的刺，是防范 人的好武器。刺猬在睡 ，将身子 得像个 球只露出一点儿鼻子在外透气，身上的尖刺一根根直 着， ，一般的 物就不敢 易来惹它了。（ 1）短文介 了几种 物睡 的 子？在文中找出它 的名字。（ 2）文中划 的 能 成什么 ？写在括号里。索性 _ 立刻 _（ 3）你能用什么 来形容 几种 物的睡相？看 写得多。【答案】 （1）大象， ，狗，刺猬（ 2）干脆； 上（ 3）略【解析】8 下文，回答 。春天来了！我 _ 到了她，我 _到了她，我 _到了她，我 _到了她。她在
10、柳枝上 秋千，在 筝尾巴上 哇 ；她在喜 、杜 嘴里叫，在桃花、杏花枝 笑（1）在文段的横 上填入表示 作的 。春天来了！我 _ 到了她，我 _ 到了她，我 _ 到了她，我 _到了她。（ 2）文段中的感 号， 出_（ 气）；文段中的省略号 明了_。（ 一 ，填序号） 春天无 不在， 也 不完 找到春天后的喜悦（ 3）文段中的 “她 ”指的是 _， “我 ”在 _、 _、 _、 _ 些地方 了她的影子。（ 4）春天 在什么地方？ 你接着写一两句。【答案】 （ 1）看；听； ；触（ 2） ； （ 3）春天；柳枝上； 筝尾巴上；喜 、杜 嘴里；桃花、杏花枝 （ 4）春天在小河里唱歌，在孩子 的 上
11、笑。【解析】9 下文，回答 。躺在田野中，自己仿佛也 成了一只小虫，一只无拘无束的小虫。我在草 中爬行， 是草 ，但在我眼里，已 是无 无 的森林了，一棵棵高大的“ ”碧 翠，脚下的土壤松松 ，像 在地毯上一 。我的心情好极了，悠 自在地走着。“砰！ 啊！ ”已是虫子的我大叫道， 生了什么事？原来是一 花开了。花 清香的味道在我鼻子上久久停留 （1） 系上下文可以知道“无拘无束 ”的意思是 _。（ 2 ）当小虫，奇遇真不少： _ 变成了森林； _开了，那声音把 “我 ”吓了一跳。（ 3） “我”还会有哪些 “奇遇 ”？展开想象，写一写吧！【答案】 （ 1）形容当小虫行动自由，非常悠闲自在（ 2
12、）草丛；花（ 3） “我”爬到蒲公英上，风一吹， “我 ”抓住一粒蒲公英的种子，当作降落伞，飞上天空。【解析】10 阅读下文，回答问题。老师让这几个同学回到自己的（座坐）位上，然后和（hu h ）颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”老师的教（悔诲）让我终生难忘。（1）选择文段中括号内恰当的字或字的读音。（座 坐） _位和 _（hu h ）颜悦色教 _（悔 诲）（ 2）从文段中 “_”这个词语可以感受到老师的和蔼可亲。（ 3） “我”把杨桃画成五角星的原因是什么？（ 4）你在生活中遇到过
13、类似的事情吗？请举例说一说。【答案】 （ 1）座； h；诲（ 2）和颜悦色（ 3） “我”看杨桃的角度不同。（ 4）放假和爸爸妈妈去桂林游玩，桂林的山从正面看像一头大象，从侧面看则像一个笔架。【解析】11 阅读短文，回答问题。雷雨过后雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩（红虹）。家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头洒下水滴，感谢阳光的照晒。荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好（象像）在表演舞蹈。蚂蚁 忙来到地面，
14、准 往家里搬 西。蚯蚓（ ） 稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地从屋 、 窗上爬下来， 在 似（h ）的网上。一只小猫正在 、扑、咬的 作。雷雨 后，展 在我 眼前的是一幅美 的 画。（1）用 “”划掉文中括号里不正确的字或 音。（2）在下面括号里，填上合适的 。_的空气_的柳枝_的小草_的 画（ 3）文中划 的句子，把 _比作 _。（ 4）雷雨 后，小 物 的反 怎 ？用波浪 在短文中画出来。【答案】 （ 1） ；象； ； （ 2）清新；碧 ；柔 ；美 （ 3）水珠；珍珠（ 4）一只青蛙精神抖 地 一只小猫正在 、扑、咬的 作。【解析】12 下文，回答 。2016 年 10 月，我 6
15、只蚕宝宝跟着 “神舟十一号 ”宇宙 船开启了宇宙之旅。我 些蚕宝宝“宇航 ”是从4000 只蚕宝宝中脱 而出的! 科学家 考 到我 是些柔弱的小家伙，就 我 了一套宇航服用超 柔 的航空 用 物把我 包裹了起来。科学家在我 “小屋 ”的 “地板 ”上粘上了一 粗 布，加上我 的 “脚丫子 ”多，就可以平 地在地上爬行了。在太空里，我 想怎么爬就怎么爬，行 自如，撒 儿玩，很快活，一点儿不适感都没有。（1） 系短文内容， 出下列 的近 。柔弱 _（ 弱弱小）自如 _（自由自在）（2）根据短文内容判断下列 法的 。6 只蚕宝宝是从4000 只蚕宝宝中 出来的。 因 蚕宝宝的脚多，所以能平 地在地上
16、爬行。（ 3）你有什么 要 一 蚕宝宝 “宇航 ” ？ 写出来。【答案】 （ 1）弱小；自由（ 2） 正确； 错误（ 3）蚕宝宝，在太空中，你 是怎 吃食物的呢？【解析】13 本小黑 的故事梗概，然后回答 。 有一群快 的小 住在大海的一个角落里，其中有一条小黑 ，黑得就像淡菜壳，他比他的兄弟姐妹游得都要快。 一个可怕的日子，从海浪里冲出一条又快又凶又 的大金 ，一口就把所有的小 都吞到了肚子里，只有小黑 逃走了。他逃到了大海深 ，既害怕又孤独， 心极了！可大海里到 都是各种各 奇妙的生命，他游啊游啊，碰 一个又一个奇迹。于是，他又高 了起来。 他看 了像彩虹果 似的水母 他看 了走起路来像水
17、下行走的机器似的大 他看 了像被看不 的 着的怪 他看 了像森林似的海草 他看 了尾巴有多 自己都搞不清的海 后来，他看 一群跟自己一 的小 ， 在礁石和海草的影子里。“来游吧，一起玩儿，到 看看！”他快 地 。“不行，大 会把我 通通吃掉的！”小 。“可是，你 不能老 在那儿吧？我 一定要想想 法。”小黑 。 他想啊想啊，突然 ：“有了，我 可以游在一起， 成海里最大的 ！” 等到他 可以游得像一条大 了，小黑 ：“我来当眼睛。”于是，他 在清凉的早上游，在阳光 的中午游，把大 都吓跑了。（ 1 ） 文章第 段画横 的句子，把表示心情的 找出来，写在下面。害怕、_、 _、 _（2） 一 。水
18、母_像森林大 _尾巴有多 自己都搞不清怪 _像彩虹果 海草 _像水下行走的机器海 _像被看不 的 着（ 3）小黑 想出了一个什么 法 小 大 ？ 写在下面。（ 4） 了 个 本故事，你明白了什么道理？ 写在下面。【答案】 （1）孤独； 心；高 （ 2）像彩虹果 ；像水下行走的机器；像被看不 的 着；像森林；尾巴有多 自己都搞不清（ 3）游在一起， 成海里最大的 。（ 4） 起来力量大； 遇到困 要学会想 法。【解析】14 下文，回答 。氧吧小兔开了一家网吧，小狗开了一家冰吧。小猴在山上栽 ， 儿 大了， 高了。他在林子里开了一家氧吧。氧吧有新 的空气，有香香的花儿，有 舞的蝴蝶，有唱歌的小 很
19、多小 物来到氧吧，呼吸新 的空气，享受大自然的美 。大家都 ：“新奇、有趣的氧吧真好！ ”到氧吧的人越来越多，氧吧的生意 火火。（1）仿写 。越来越多越 _越 _越_越 _ 火火_（2）小兔开的是_吧，小狗开的是_吧，小猴开的是_吧。（ 3）氧吧是什么 子的？ 你用横 在短文中画出相关 句。（ 4）大家来氧吧干什么？（）A. 打游 B呼.吸新 空气C吃.好 西（ 5）如果 你开一个吧，你会开个什么吧？【答案】 （ 1） ；高；吃；香； ； （ 2）网；冰；氧（3）氧吧有新 的空气，有香香的花儿，有 舞的蝴蝶，有唱歌的小 （ 4） B（ 5）我要开一个 吧， 大家都来看 ，学 知 。【解析】15
20、 短文，回答 。春 是什么 色的春 姐姐 着 盈（ yng)的脚步，悄悄地来到人 。田野里忽然 来一 声音，原来是花儿 在争 一个有趣的 春 是什么 色的 ?披上粉装的桃花先开口了： “春 一定是粉色的，你 瞧，我 件 的粉装就是春 我 的！ ”“是呀，我也 得春 是粉色的。”杜 花附和（h)道。“我可不 想，柔柔的春 一定是白色的。”玉 花 。 白如雪的染花也 同玉 花的 法。油菜花特 不服气，大声怒斥（ch)道： “你 得全都不 ，春 一定跟我一 ，是金 （ cn) 的。 ” ，青蛙 从池塘里跳了上来， 正在争 的花儿 ：“ 争了，其 春 是五 六色的，她 我 来了五彩斑（bn） （ l
21、的n)春天。 ”（ 1）短文一共有 _个自然段。（ 2）照 子，写 。金 （ ABB 式） _ _（3）按短文内容填空。桃花和杜 花 春 是_色的，玉 花和梨花 春 是 春 是_的。_色的，油菜花（ 4）圈出两个形容 色多的四字 。_ _（ 5）你 春 是什么 色的 ? 什么 ?【答案】 （ 1） 7（ 2）白花花；亮晶晶（ 3）粉；白；金 （ 4）五 六色；五彩斑 （ 5）略【解析】16 读故事，完成练习。耳朵在哪里青蛙妈妈让小青蛙到大自然中看一看，昆虫的耳朵都长在哪里。青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧着一只小蝗虫，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它们都没有找到小昆虫的耳朵。“哈哈！哈哈！ ”小蚊子
22、、小蝗虫、小蟋蟀忍不住齐声笑了起来： “你们怎么知道我们没有耳朵？ ”“我的触角就是耳朵！”小蚊子说。“我的耳朵长在肚子上！”小蝗虫拍拍自己的肚子说。“我的耳朵在这儿哩！”小蟋蟀举起河面的两条小腿说。小青蛙们听了，都不好意思起来。（ 1）青蛙妈妈要小青蛙去 _。（ 2）我知道。 小蚊子的耳朵是它的_。 小蝗虫的耳朵长在_。 小蟋蟀的耳朵是它的_。（ 3）小青蛙们为什么会不好意思起来？【答案】 （ 1）看看昆虫的耳朵在哪里（ 2）触角；肚子上；两条前面的小腿（ 3）因为小青蛙们都没有找到小昆虫的耳朵。【解析】17 阅读下文，回答问题植树的季节春天是植树的季节。一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉的。于
23、是，我们扛来小树苗，把它们栽到郊外。浇上清凉的水，培上湿润的土。擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路边已为行人撑起了遮阴的伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。（1）爷爷奶奶种的树是_ ， 爸爸妈妈种的树是_。 大路边遮阴的伞 大山绿色的外衣（ 2） “我们 ”在春雨后栽树，因为 _。（ 3）今天 “我们 ”植树，以后会变成什么样子？【答案】 （ 1） ；（ 2）春雨把泥土浇得湿漉漉的，适合树苗生长（ 3
24、）这里将是一片青葱翠绿。【解析】18 下文，回答 。海 的男孩去年暑假，爸爸 我去海 玩儿。我看 一个 壳的男孩。他告 我， 些 壳是他自己 的， 了 可以交学 、 。我一 听，一 了几个好看的 壳。我欣 着 来的 壳，突然 一个褐色的 壳破了一 ，就返回去 。男孩正收 儿。他 地 ：“ 不起，全 完了。要不明天下午你再来”“我 的是明天早上七点的 票哇！ ”我 地走了。第二天一早，我 来到火 站。“大哥哥 ”身后 来清脆的声音。我猛一回 ，是那个 壳的男孩！他气喘吁吁地跑 来，笑着 ：“ 你。 ”哇，好漂亮的一个 壳！整个 壳 光滑，色彩 子就像孔雀的尾巴 个 壳我一直 在 柜里，珍藏到 在
25、。（1）在横 上填上恰当的 。_的声音_的 壳（2） 壳的男孩是自己_ 壳，然后 掉， 来的 _、_。从中我知道他是一个_（ 自 自立； 于助人； 成熟 重）的孩子。（3）第二自然段中，“我 ” 的原因是（）A. 没有在海 玩 B.没 到美 的 壳C.褐色的 壳破了一 ，没 到好的 壳（ 4）第二天，男孩 了 “我”一个怎 的 壳？找出相关句子。（ 5） “我”把 个 壳珍藏到 在的原因是什么？【答案】 （ 1）清脆；好看（ 2） ；交学 ； ； （ 3） C（ 4）哇，好漂亮的一个 壳！整个 壳 光滑，色彩 ， 子就像孔雀的尾巴。（ 5） 壳的男孩 到做到的美好心灵感 了“我 ”。【解析】1
26、9 短文，完成 。小 可好看啦！小 的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。小 的 上 着一双小小的 眼睛，一 尖尖的嘴巴，嘴巴下面 着两根又 又黑的胡子呢！（ 1） 篇短文是 着 “_” 句 来写的。（ 2）第二自然段主要写小 的_和 _。第三自然段主要写了小 的_、 _和 _。（ 3 ）小 着一 _的嘴巴，它的身子是 _色的，尾巴是 _色的。【答案】 （ 1）小 可好看啦（ 2）身子；尾巴；眼睛；嘴巴；胡子（ 3）尖尖；金黄；黑【解析】20 下文，回答 。要是碰上阴雨天，大 也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。雪特 怕太阳，沟渠里的 雪会 你指点方向。看
27、看哪 雪化得快，哪 化得慢，就可以分辨北方和南方。（1）在文中找出两 反 写下来。_（2） 系全文， 一 。阴雨天 _太阳枝叶稠密正指着北方晚上 _大 地上的 影高挂在北方中午 _北极星天空中的位置是南方（ 3）生活中，你 知道哪些辨 方向的方法？ 写出一个。【答案】 （ 1）稠；稀；快；慢（ 2）大 枝叶稠密 是南方；北极星 天空中的位置 高挂在北方；太阳 地上的 影正指着北方（ 3）大 的年 ，朝南的一半 疏，而朝北的一半 密。【解析】21 下文，回答 燕子 海一个晴朗的日子，我 的船在 色的大海上航行。一群从北方 往南方 冬的燕子，在大海的上空不停地 呀， 呀它 一定是太疲倦了，看 我
28、的船就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。 了一会儿，有的燕子又起 了；有的燕子倒在甲板上，再也 不起来了。水手 向 的燕子 手告 ，叉把死去的燕子 放到 色的大海里。我知道燕子是益 ，更知道小小的燕子并不 弱。南来北往，不管路途多么遥 小燕子 是 地 着， 着 （1）燕子 “像雨点一般落下来” 明了（）A. 燕子多B. 燕子下落的速度快C. 燕子落到甲板上的声音大（ 2）燕子是一种益 ，它有 _、不 弱的好品 。（ 3） 待燕子，水手 有怎 的表 ？找出相关句子。_从中可以体会到水手 _（ 助人 ； 物）的好品 。【答案】 （ 1） A（2） （3）水手 向 的燕子 手告 ，又把死去的燕子 放
29、到 色的大海里。；【解析】22 阅读下文，回答问题美丽的小兴安岭（节选）秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。（1）填一填。_的松柏_的山葡萄_的榛子_的蘑菇（2）照样子，写词语。又香又脆、 _、 _、_（3）秋风吹来，落叶在林间飞舞，像_。（4）读了这段话，让我们感受到：小兴安岭不但景色诱人，而且_。【答案】 （ 1）苍翠；酸甜可口；又香又脆；鲜嫩（ 2）又松又软；又白又胖；又大又圆（ 3）一只只蝴蝶（ 4）物产丰富【解析】 【分析】（ 1）词语搭配就是修饰语和
30、中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词） +的 +名词 ”，应按照语言习惯合理搭配即可。苍翠的松柏、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鲜嫩的蘑菇。（2）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“又香又脆 ”来看，是又 A 又 B 式结构，如：又松又软、又白又胖、又大又圆。（ 3）本题的目的是引导学生明白比喻这一修辞手法以及其作用。所谓“比喻 ”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体 (被比喻的事物 )、喻词 (表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物
31、。如：秋风吹来，落叶在林间飞舞，像一只只蝴蝶。（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。读了这段话，让我们感受到：小兴安岭不但景色诱人，而且物产丰富。故答案为：（ 1 ）苍翠、酸甜可口、又香又脆、鲜嫩。（2）又松又软、又白又胖、又大又圆。（ 3）一只只蝴蝶（ 4）物产丰富【点评】（ 1）从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。（2）分析要仿写的词语，从中找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和
32、喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。（4）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。23 阅读短文 ,回答问题。（二）小乌龟谈理想几只小乌龟聚在一块儿,谈起各自的理想。一只说 : “我长大后 ,一定要成为敏捷的兔子,永远脱去这无比沉重的甲壳。”一只说 : “不 , 我要做一头大象!把这腹甲和披甲统统封闭起来,建立一个只有我说了算的王国。 ”又一只说 : “我要变成一条美丽的金鱼,彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂! ”这几乌龟滔滔不绝 ,仿佛他们现在就已经成为了兔子、大象和金鱼, 只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响,大家问他 : “小弟 ,你的理想是什么?准备变成什么呢?”谁知 ,这只小乌龟语出惊
33、人,他回答说 : “我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸 ! ”（ 1）短文一共有 _个自然段 ,其中第 _段写小乌龟的理想。（ 2）用横线在短文中画出最小的乌龟的理想。（ 3）文中四只小乌龟的理想分别是_、_、 _、_。（ 4）文中的四只小乌龟你最喜欢哪一只?为什么 ?【答案】 （ 1） 4；4（ 2）我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸 !（ 3）成为敏捷的兔子；做一头大象；变成一条美丽的金鱼；成为一只真正的乌龟（ 4）小乌龟，因为他的想法最切合实际。【解析】24 阅读下文，回答问题。大自然的语言别以为只有人才会说话，大自然也有语言。蝌蚪在水中游泳，不就像黑
34、色的“逗点 ”？大自然在水面上写着：春天来到人间。大雁在编队南飞，不就像“省略号 ”一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。大树如果被砍倒，你会把秘密发现。一年只长一圈，这就是大自然的语言。大自然的语言，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。（1）画线句子的意思是（）A. 蝌蚪像黑色的“逗点 ”B蝌.蚪不像黑色的“逗点 ”（ 2）短文写了哪三种大自然的语言？请简要写下来。（ 3）怎样才能找到更多的 “大自然的语言 ”？【答案】 （ 1） A（ 2） 蝌蚪在水中游泳，春天来了。 大雁南飞，秋天到了。 大树一年只长一圈。（3）细心观察，做生活中的有心人，这样就能找到更多的“大自
35、然的语言”。【解析】25 阅读短文，完成练习驴子的故事古时候，有头累极了的驴子，连走回自己驴圈的力气都没有了。那是在冬天，天气非常寒冷。所有的街道都盖上了冰雪。“我要在这儿停下了。”驴子说道，就躺在了地上。一只饥饿的小燕子拍着翅膀飞到它的旁边，细声对它耳语：“驴子，你不是躺在街道上面，而是躺在结了冰的湖面上，可要小心啊！”驴子累坏了，它不理会小燕子的忠告，打了个大大的哈欠，就睡着了。它的体温一点点把湖面上的冰融化了。最后，“咔嚓 ”一声，冰裂了。当驴子落进水里时，才惊醒过来。等它从冰水里游上岸时，它想：早知如此，就该听从那只友善的燕子的忠告。（1）给划线字选择正确的读音睡着 _（ zhe zh
36、 o）没有 _（ m m i）驴圈 _（ ju nqun）结冰 _（ ji ji ）（2）给划线词选择正确的解释。 一只饥饿的小燕子拍着翅膀飞到它的旁边，细声对它耳语。_A用耳朵说话B.凑近别人耳朵，小声说话 驴了累坏了，它不理会小燕子的忠告。_A诚恳的劝告B中间的话（ 3）你能找出表现驴子很累的语句吗？（ 4）填一填。“燕子的忠告 ”指的是 _。“早知如此 ”中 “如此 ”是指 _。（ 5）读了短文，我懂得 _。【答案】 （ 1） zho； mi； ju n；ji （ 2） B；A（ 3）古时候，有头累极了的驴子，连走回自己驴圈的力气都没有了。（ 4）躺在结冰的湖面上很危险；冰裂了，驴子落进了水里（ 5）不要一意孤行，要学会听别人的忠告【解析】