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1、最新 料推荐1.变化的世界教案教学目标一、知识与技能1、能用各种感官察觉到周围的物体都在不断的发生着变化。2、能从察觉到的物体变化的现象中提出自己感兴趣的问题。3、能说出两种以上记录某一种物体变化的方法。二、过程与方法1、能坚持对一种选定的物体进行长期的观察，并能将观察的结果用两种以上的方法记录下来。2、能举例或用自己的话说明什么叫做变化。3、能根据自定的标准对观察到的变化进行分类。三、情感态度与价值观1、愿意与其他小组交流本组观察到的各种物体变化的现象。2、开始意识到自然界的物质都在不断变化。教学重点指导学生初步建立变化的概念系统，并学习记录物体变化的基本方法。教学难点建立变化的概念系统。教
2、学准备各种各样变化的教学课件、记录表图片。教学过程（一）导入新课：师：（出示课件）你看到了什么？谈话：你还看到过哪些变化？小结：起风、下雨、草绿、蝌蚪变青蛙等，他们都是在不断变化的。我们生活的世界是一个变化的世界。（二）学习新课：1、活动 1：我知道的变化。（ 1）师：你能把自己知道的变化记录下来吗？活动前注意要求：寻找生活中的变化现象。描述变化的过程。用简单的文字记录变化现象。（ 2）学生活动，小组汇报活动结果。（ 3）小组讨论：你喜欢观察身边发生的变化吗？这些变化有哪些相同和不同？（ 4）小组进行讨论，交流讨论结果。1最新 料推荐（ 5）师：你能自己制定标准对各种变化现象进行分类吗？（ 6
3、）讨论、汇报。（ 7）师：你能试着解释什么叫变化吗？自然界中有没有永远不变化的事物？（ 8）教师小结：变化是事物每时每刻都产生与原来不同的现象；自然界中没有永远不变的事物。2、活动 2：记录物体的变化。（ 1）师：你还记得在科学课上我们使用过的记录表吗？（图片展示）（ 2）师：在观察家里种植的花的生长时，你是怎样记录的？小组讨论后汇报。（ 3）讲述：在记录的过程中要注意以下几点：变化时段包括：变化前、变化中、变化后的记录。记录内容包括：时间、变化现象、变化的数量。记录的方法可以用日记的方法、表格统计的方法、统计图表记录的方法、图画、照片、录象等形象记录的方法。要根据所观察的不同变化，选择不同的记录方法。（ 4）师：现在请同学们自己设计一种表格，对自己感兴趣的变化进行记录。（ 5）学生设计，教师进行评价。板书设计1 变化的世界变化是事物每时每刻都产生与原来不同的现象。自然界中没有永远不变的事物。教学反思2