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1、八年级上册地理导学案第三章 第三节水资源（邱美英）3、人们常用作为衡量一个国家或地区水资源多少的指标。4、按照水体存在空间，地球上的水由大气水、和三大部分组成。【学习目标】：5、我国的水资源总量丰富，居世界第位。知识与技能：6、目前人类比较容易利用的淡水资源占全球淡水储量的%。1、 通过读图了解地球水资源的构成。7、目前陆地上的淡水资源，绝大部分为。8、看课本 P55 页表 3-1 ，表中人均水资源最多的国家是，最少的是。2、 结合实例说出我国跨流域调水的必要性。3、 理解我国目前利用水资源所存在的问题及其对策。9、我国人均水资源少的最主要的原因是。4、 运用资料归纳我国水资源的时空分布特点及
2、其对社会经济发展的影响。10、中国是全球人均水资源最贫乏的国家之一，人均淡水资源仅占世界平均水平的。过程与方法：通过阅读图表和资料等方式，培养分析、归纳、推理等地理思维能力二、我国水资源的空间分布（重难点）（ “ 合作交流与展示评价” ）情感态度与价值观：探究任务一：树立合理开发利用水资源和保护水资源的观念对应课本 P55 的图 3.8“中国径流带分布图“及P28 的图 2.13 “中国年降水分布图”，完成以下内【学习重点】：容： ( 先自己独立完成再与同桌交流)1、 我国水资源的时空分布特点以及对社会经济发展的影响。1、在图 3.8 中描出 800mm等降水量线，说出我国的水资源分为几个地带
3、，大于800mm年降水量的是哪2、 我国跨流域调水的必要性。两个径流带 ?【学习难点】：2、据图说出我国水资源最丰富的地区在哪里？哪里的水资源最缺乏？1、 我国水资源时空分布规律形成的原因。3、请归纳出我国水资源的空间分布特点？想一想如何解决空间分布不均的问题？2、 水资源分布图、河流径流量图的判读和分析。【学习方法】：三、我国水资源的时间分布（重难点）（ “ 合作交流与展示评价” ）“三主五步”教学法（自学自探- 合作交流 - 展示评价 - 总结归纳 - 巩固提升）【学习课时】： 1 课时探究任务二：请回顾已学知识“季风气候”的特点，结合P57 的图 3.11 “长江、黄河、珠江年径【学习过
4、程】：流量变化曲线图”，完成以下内容：( 先自己独立完成再与同桌交流)一、水资源概况（ “ 自学自探” ）1、在图 3.12 中找出降水量最多的是哪5、6 个月，大致是哪两个季节？（提示：3、 4、5 为春季；学生自学课本P54 55 “水资源概况”并完成“自学检测”：6、 7、 8 为夏季； 9、 10、11 为秋季； 12、 1、2 为冬季）1、我们通常所说的水资源主要是指陆地上资源。（狭义）2 、请归纳出我国水资源的时间分布特点？2、目前人类比较容易利用的淡水资源主要是和、。3 、想出解决我国水资源时间分布不均的措施？四、保护水资源从我做起（ “ 合作交流与展示评价” ）第 1 页“解渴
5、献策”：我国很多地区很缺水（资源型缺水或水质型缺水），很“口渴”，请你为这些地区“解渴”献策？（提示：可以从农业、工业、生活方面等进行考虑）五、“学习小结”：（ “ 总结归纳”）这节课学了什么？最大收获是什么？六、巩固与提升（中考体验）（ “ 巩固提升”）1、（ 2019. 广东）下列地区与其资源优势的对应，正确的是（）A.华北平原水资源丰富B.塔里木盆地油气资源丰富C.黄土高原森林资源丰富D.东北平原草场资源丰富2、（ 2019. 茂名）我国水资源分布特点是（）A.季节分配均匀B.北多南少C.夏秋多，冬春少D.高原多，平原少3、（2019. 清远）针对我国水资源季节和年际变化大的问题，相应措
6、施为 （）A.南水北调B.植树造林C.修建水库D.防治水污染4、（ 2019. 菏泽）有关我国水资源的叙述不正确的是（）A. 在时间分配上，具有夏秋多、冬春少和年际变化大的特点B. 在地区分布上，具有东多西少，南多北少的特点C. 修建水库可以解决水资源地区分布不均的问题D. 引黄济青工程可以缓解青岛用水紧张的状况5、（ 2019. 中山）造成北京缺水的原因，说法不正确的是（）A.人口增长过快，用水量过大B.位于我国半干旱地区，降水少C.水资源浪费现象严重D.北京地区河流不多，水量不大6、（ 2019. 龙东地区）南水北调工程调运的水资源来自（）A.黄河水系B.珠江水系C.长江水系D.雅鲁藏布江水系7、（ 2019. 三明）读“我国南、北方水土资源比例表”，下列关于我国南、北方水土资源的叙述，正确的是（）地区南方北方水资源所占比例（%）8020耕地所占比例（%）4060A. 南方水多地少B.南方水少地多C.北方水多地少D.北方水少地少8、（ 2019. 株洲）华北平原是我国缺水最严重的地区之一，下列对其缺水原因的分析错误的是（）A. 工农业发达B.城市、人口众多C.水污染严重D.泥沙淤积严重第 2 页