《高中生物2.2遗传的染色体学说同步测试浙科版必修二.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物2.2遗传的染色体学说同步测试浙科版必修二.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐2.2 遗传的染色体学说同步测试浙科版必修二【教学要求】1说出遗传的染色体学说，领悟学说的提出要有充分的实验证据，要有质疑、求实、创新、合作的科学精神与态度。2能用遗传的染色体学说解释孟德尔定律。【同步训练】1、下列对基因与染色体关系的描述，错误的是（）（ A ）体细胞中基因成对存在，染色体也成对存在（ B）基因与染色体都作为独立的遗传单位，两者没有什么关系（ C）体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此（ D）基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在形成配子和受精过程中，也有相对稳定的形态结构2、大量事实证明，基因遗传行为与染色体的行为是平行的。据此做
2、出的如下推测，哪一项是没有说服力的（）（ A ）基因在染色体上（ B）同源染色体分离导致等位基因分离（ C）每条染色体上有许多基因（D ）同源染色体分离使非等位基因重组3、假设一动物的体细胞内有三对同源染色体，它在产生精子时，包含全部来自母方的染色体的精子的出现率为（）（ A ） 1 2（ B） 1 4（ C） 1 8（D ） 1164、下图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3 个极体和1 个卵细胞。其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是（）（ A ） 2、 4（ B） 1、 3（ C） 1、 3 或 2、 4（ D） 1、 4 或 2、 35、右
3、图表示某生物卵原细胞中染色体及其上面所带的基因，据此回答：（ 1）同源染色体是、，每一对同源染色体上的基因在减数分裂过程中都会，遵循基因的。（2）非同源染色体是、。非同源染色体上的基因，在F1 产生配子时，表现为。6、基因分离主要发生在（）（ A ）减数分裂过程中（ B）有丝分裂过程中（ C）受精卵形成过程中（ D）以上三个过程中7、自由组合规律的实质是（）（ A ）杂种后代中性状自由组合（ B）杂种后代性状比例 9 3 3 1（ C）杂种产生配子时，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合（ D）杂种产生的配子自由组合8、基因的自由组合定律是孟德尔通过豌豆的相对性状的遗传实验总结出来
4、的。它的前提是控制不同对相对性状的等位基因位于同源染色体上。1名校名 推荐9、基因型为Mm 的动物，在其精子形成过程中，基因MM 、 mm、 Mm 的分开，依次分别发生在（）精原细胞形成初级精母细胞初级精母细胞形成次级精母细胞次级精母细胞形成精子细胞精子细胞形成精子（ A ）（ B） （ C）（ D）10、果蝇体细胞中含有四对染色体，若每对染色体上有一对杂合的基因，在果蝇产生的卵细胞中，全部是显性基因的配子出现的几率是（）（ A ） 1/16（ B） 1/4（ C） 1/8（ D） 1/2第二节遗传的染色体学说1、B2、C3、C4、C5、（ 1）1 和 23 和 4分离分离定律（ 2）1 和 31 和 42 和 32 和 4非等位自由组合6、A7、C8、二对不同对（非）9、B10、 A2