《鲁科版高中化学必修1第1章第1节走进化学科学(第2课时)作业.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲁科版高中化学必修1第1章第1节走进化学科学(第2课时)作业.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐第 1 节 走进化学科学第 2 课时（答题时间： 70 分钟）一、选择题（每题一或两个正确答案）1. 小明用凉开水养鱼，不久鱼全死了。你认为下列解释合理的是（）A. 凉开水中几乎不含氧元素B. 凉开水中几乎不含氧原子C. 凉开水中几乎不含水分子D. 凉开水中几乎不含氧气2. 下列叙述正确的是（）A. 不同元素的根本区别在于其相对原子质量不同B. 元素的化学性质与其原子最外层电子数的关系非常密切C. 一种元素只能组成一种单质D. 含氧元素的化合物一定是氧化物3. 金属元素与人体健康有很大关系。钾元素可以调节体液平衡，维持肌肉和神经的功能和代谢。 如果人体缺钾会出现肌肉不发达。心律不齐
2、等症状。市场上出售的一种叫做果味钾的含钾药， 其主要成分是柠檬酸钾（ C6H7K 3 O8）。下列关于柠檬酸钾的说法中正确的是（）A. 该物质的一个分子中含有25 个原子B. 该物质中碳、氢、钾、氧的质量比是6： 7： 3： 8C. 该物质是由原子直接构成的D. 该物质是由碳、氢、氧、钾四种元素构成的4. 实验室有四个药品橱，已存放有如下药品：橱甲橱乙橱丙橱丁橱药品盐酸、硫酸氯化钠、硫酸铜红磷、硫铜、锌实验室新购进一些镁条，应将它存放在（）A. 甲橱B. 乙橱C. 丙橱D. 丁橱5. 高性能录音磁带中磁粉的主要材料之一是化学组成相当于CoFe2O4 的化合物，又知 Co（钴元素）和Fe 都有可
3、能为2、 3，且在上述化合物中每种元素只具有一种化合价，则Co 和 Fe 的化合价分别为（）A. 2， 3B. 3， 2C. 2， 2D. 3， 36. 已知，碘（ I）元素有 1， 1， 3， 5， 7 等多种化合价，碘酸碘是由带正电荷的碘离子和碘酸根（IO3 ）离子构成。你认为它们的化学式可能是下列中的（）A. I 2O5B. I 2O7C. I 4O5D. I 4O97. 等电子体具有原子数相同、电子数相等的特征。下列哪组物质属于等电子体（）1名校名 推荐A. NO 和 O2B. NO 2 和 CO2C. SO2 和 CO2D. CO 和 N28. 醋酸、甲醛的化学式依次为C2H4O2，
4、 CH2O ，下列关于它们的说法中正确的是（）A. 以任意比混和两种化合物并溶解于水，所得混和液中H、 O 元素质量比无法确定B. 以任意比混和两种化合物并溶解于水，所得混和液中H、 O 元素质量比是定值C. 以任意比混和两种化合物，完全燃烧产生的二氧化碳与水的质量比为22：9D. 以任意比混和两种化合物，完全燃烧产生的二氧化碳与水的质量比无法确定二、填空题9. 甲、乙、丙、丁四种元素，甲的单质是空气中含量最多的气体；乙是地壳中含量最多的金属元素；丙是人体含量最多的元素；丁元素原子核外只有一个电子。则甲的单质是（用符号表示，下同）_；乙元素是 _；乙和丙形成的化合物是_；丁的离子符号是_。10
5、. 物质之间既相互联系，又存在规律，这是我们学好化学应该掌握的一种基本方法。请你仿照下表中的示例，找出CO2、O2、 CH4、NH 3、 C2H4（乙烯）五种气体中存在的另外两条规律，并排列出顺序，将答案填在下表中的空格内。规律排列顺序示例：标准状况下，密度由小到大CH4， NH 3， C2H 4， O2 ，CO211. 一般不易用水除去CO 中的 CO2，也不易用点燃的方法除去CO2 中的 CO。其理由分别是：（ 1） _（ 2） _12. 按下列需求列举实际物质（用化学式表示）：（ 1）由分子直接构成的液态化合物 _、 _、 _。（ 2）由原子直接构成的最硬的物质 _，液态金属 _，半导体
6、 _。（ 3）由不同种元素组成的气态纯净物_、 _ 、 _。13. 请仔细研读下列表格中的例子：物质分类物质举例单质氧气（ O2）、氮气（ N2）、碳（ C）、硫（ S）、铜（ Cu）、汞（ Hg）化合物二氧化碳（ CO2）、硝酸（ HNO 3）、熟石灰 C a( OH ) 2 、碳酸钙（CaCO3）、氯化钠（ NaCl ）、烧碱（ NaOH ）、氧化镁（ MgO ）、盐酸（ HCl ）表中有许多规律， 如：“单质中只含一种元素”，“化合物中含有两种或两种以上的元素”。相信你在物质分类方面还会发现其它的规律：2名校名 推荐（ 1） _（ 2） _（ 3） _14. 混盐一般是由一种阳离子与两种
7、酸根离子组成的盐，如：Ca（ NO3） Cl。漂白粉中有一种混盐 CaOCl 2 （其中钙元素化合价为 2，氧元素化合价为2）（ 1）请将该混盐改写成如 Ca（NO 3） Cl 的形式，其化学式表示为 _：（ 2）该混盐中氯元素的化合价为 _。三、探究题15. 某校进行化学实验考查时，教师给了同学一小包黑色粉末，这种黑色粉末可能是氧化铜、木炭粉或者是两者的混和物，让他们通过实验探究来确定。某同学的探究过程如下：（ 1） 提出假设 假设 1：黑色粉末是木炭粉；假设 2： _ ；假设 3： _。（ 2） 设计实验方案 他对实验做了如下设想和分析：取少量粉末于烧杯中，并加入适量的稀硫酸。则实验中可能
8、出现的现象与对应结论如下表。实验中可能出现的现象结论假设 1 成立假设 3 成立（ 3） 进行实验 通过实验及分析，确定该黑色物质为木炭粉和氧化铜的混合物。（ 4） 拓展 为了进一步探究木炭粉和氧化铜的性质，他又利用这种混合物补充做了如下实验：将此黑色粉末隔绝空气加热（若木炭粉完全反应） ，待冷却至室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入适量稀硫酸，反应完全后，静置。请你回答：烧杯中 _（填“有”或“无” ）不溶物；若静置后溶液呈无色，则该溶液中的溶质是_（写化学式）；若静置后溶液呈蓝色，该反应的化学方程式为_ 。四、计算题16. 下图是某化肥的标签，请列式计算，以解决以下问题：“国际”牌优质碳铵（
9、 NH 4HCO 3） 含氮量 20.1%3名校名 推荐（ 1）计算碳酸氢铵的含氮量，并说明此标签是否有错误。（ 2）根据国家标准，碳铵化肥的 NH4 HCO 3 含量不得低于 95%。陈红同学利用如下反应进行了三次实验（假设杂质不发生反应）NH 4HCO 3 NH 3 H 2O CO22NH 3 H2SO4（ NH 4） 2SO4实验结果如下：实验次数123平均值使用样品的质量 /g8.008.008.008.00硫酸溶液增加的质量 /g1.711.691.701.70陈红认为反应后硫酸溶液增加的质量是氨气（NH 3）的质量，根据陈红的分析，请利用实验平均值计算出该化肥中碳酸氢铵的百分含量。
10、这个结果能否说明这种化肥合格与否，请说明原因。4名校名 推荐【试题答案】1. D2. B3. D4. D5. A6. D7. D8. B C9. N2 AlAl 2O3H10.相对分子质量由小到大：CH 4、 NH 3、 C2H4、 O2、 CO2每个分子中含有原子个数由少到多：O2、 CO2、 NH 3 、CH4、 C2H411. （ 1） CO2 在水中溶解度不大； （ 2） CO2 不支持燃烧12. （ 1）H 2OH 2O2C2H 5OH（ 2）CHgSi（ 3）COSO2CO213. （ 1）氧化物中只含两种元素（ 2）酸电离产生的阳离子全部是H （ 3）碱电离产生的阴离子全部是OH 14. （ 1）Ca（ ClO ） Cl 或 CaCl（ ClO ）（ 2） 1 和 115. （ 1）黑色粉末是氧化铜黑色粉末是氧化铜和木炭粉的混合物（ 2）无变化 溶液变蓝色，黑色粉末溶解假设 2 成立 溶液变蓝色， 仍有部分黑色不溶物（ 3）略（ 4） 有H 2SO4 CuO H 2SO4CuSO4 H2O16. （ 1） 17.7%标签有错误（ 2） 98.75% 这个结果不能说明此化肥是否符合国家标准，因为按此装置进行实验，其装硫酸的瓶增加的质量中还包括反应生成水蒸气的质量，实验设计本身有错误5