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1、人教版四年级语文下册二单元试卷及答案（下载）班级：姓名：满分： 100 分考试时间： 90 分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15 分）kunkuzhung jialngzhowndu（ _） （ _）ynji t n su（ _） （_）（_）（_）jnynzh zh（ _）（ _）二、 比一比，再组词。（10 分）尝（ _）涌（ _）茁（ _）赏（ _）诵（ _）出（ _）廷（ _）桂（ _）编（ _）庭（ _）挂（ _）遍（ _）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15 分）若（ _）若（ _）风（ _）浪（ _）（ _）（ _）并进漫（ _）卷（ _）（ _）（ _）
2、相接人（ _）人（ _）与词语意思相近的词语是：_。2. 与词语意思相反的词语是： _。四、选择恰当的关联词语填空。 （10 分）1 / 5不是 而是 即使 也无 也1. 机装上雷达，（ _）天空多么黑，（ _）能安全 行。2. 机装上雷达，（ _）在漆黑的夜里，（ _）能安全 行。3. 机在夜里安全 行，（_）靠 行 的眼晴，（ _）靠雷达 航。五、照样子，按要求写句子。（15 分）童 故事 我很感 趣。（修改病句）_2. 儿站在 枝上，天天 唱歌。（ 写句子）_3. 我的好朋友 在哪儿，您知道 ？（ 个 法，保持意思不 ）_4. 巨人看到了孩子 幸福的笑 和 的歌声。（修改病句）_5. 我
3、 的学校是个美 的地方。（改成比 句）_六、阅读短文，回答问题。（15 分）大海和小雨滴清明 ，无数的小雨滴高高 地跳到油菜花上、麦苗根部和紫云英叶上。有一 小雨滴挂在了蜘蛛网上，他哭 着 ：“唉，我是 么渺小，到底有什么用呢？”于是，他 地从蜘蛛网上跌落下来，借着 力拜 大海：“海 ，您是多么大呀，真是无 无 ，那航行的 船，只不 像一叶浮萍似的在您 里漂浮。 告 我，您的水是从哪里来的？”大海掀起（），用雷 一 的声音回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是大江 我的。”2 / 5小雨滴去问大江：“大江伯伯，您日夜奔腾不息，永不枯竭。请告诉我，您的水是从哪里来的？”大江卷起（ ），用虎啸一样的
4、声音回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是小河给我的。”小河荡起（），柔声回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是小溪给我的。”小雨滴又去问小溪：“小溪哥哥，您像水晶一样清澈，又像飘动的丝绸一样活泼，永远能弹出悦耳动听的琴声。请告诉我，您的水是从哪里来的？” “唉，怎么搞的，小雨滴！”小溪觉得很奇怪，就用叮叮咚咚的声音反问他，“我的水，不全是你们小雨滴给我的吗？”“呵！”小雨滴若有所悟，从此，他不再懊恼自己的渺小了。1选择恰当的词语填进文中的括号里。（填序号）A雪一样的浪花B 鱼鳞般的微波C 山一样高的波涛2观察文中画“”的句子的特点，联系上下文在文中的横线上填上恰当的句子。3结合短文内容了解大海的
5、水是怎么来的，再填空。（ _）（ _）（ _）（ _）大海4这个故事告诉我们什么道理？下列说法最恰当的一项是（）。A不积小流，无以成江海B别看轻自己，每个人都有自己的价值C团结起来力量大D不停奔流就能汇入大海5小雨滴认为自己很渺小，你想对他说什么？_七、习作。（ 20 分）题目：有趣的要求：可以写一种植物，也可以写一种动物，要写出它的特点，体现出它的有趣。可以写它的外形、习性、作用，要表达出你对它的喜爱之情。3 / 5_4 / 5参考答案：一宽阔庄稼笼罩豌豆研究探索均匀住址二尝试汹涌茁壮赏月背诵出发朝廷桂花编织家庭挂念遍地三隐现平静齐头天地水天山海若有若无波涛汹涌四无论也即使也不是而是五我对童话故事很感兴趣。鸟儿站在树枝上唱歌。你知道，我的好朋友树在哪儿吗？巨人看到了孩子们幸福的笑脸，听到了欢乐的歌声。我们的学校是个像家一样美丽的地方。六1C A B2示例：小雨滴去问小河：“小河阿姨，您蜿蜒曲折，既望不到头，也看不见尾。请告诉我，您的水是从哪里来的？”3小雨滴小溪小河大江4B5示例：小雨滴，你并不渺小，你看，那广阔无垠的大海都是由你组成的。我们每个人都有自己的价值，你不要看轻自己。5 / 5