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1、最新 料推荐 14 只老鼠的秋天进行曲【活动目标】1、熟悉故事内容，大胆猜测、描述画面。2、通过阅读绘本，感受14 只老鼠之间的亲情，了解外出游玩安全的重要性。3、通过绘画枫叶，感受秋天、大自然的美丽。【活动准备】绘本故事 PPT、枫叶和秋天的图片、水彩笔、黑色勾线笔、画纸。【活动过程】一、导入绘本播放背景音乐秋天多么美，出示枫叶和秋天的图片。导入今天的绘本14 只老鼠的秋天进行曲二、绘本阅读。1、观察绘本封面与封底（ 1）观察封面主角，了解形象特征。在秋高气爽的日子里， 14 只老鼠背着竹篓、带着竹篮，踩着落叶，要到森林里捉迷藏。师问：封面上有谁，请大家来说说14 只老鼠各自的神情和衣服特色
2、？（方便待会儿在书中帮找到老鼠分别躲在哪里）为什么老鼠们要带着竹篓和竹篮，到森林里玩捉迷藏？（秋天是果实成熟的季节，也是储备食物准备过冬的季节。14 只老鼠在游玩之外，还要顺便找些食物回家，充分显示了老鼠们勤奋的习性。）2、引导学生阅读1最新 料推荐（ 1） 2-3 页“一、二、三 .”开始捉迷藏了。师问：找大家的是谁呀？猜猜看，老鼠们会躲在哪里？（秋天的落叶和老鼠的毛色很接近，所以躲在落叶下面是最好不过了。）小朋友们有没有玩过捉迷藏？在哪里玩的？你们喜欢躲在哪里？为什么？左下角的爸爸、妈妈、爷爷背着篮子要去哪里？去做什么？（秋天的森林遍地都是食物， 正是爸爸、妈妈、爷爷为冬天收集食物的好时机
3、。）（ 2） 4-7 页师问：老九一下就被捉到了，老十和奶奶在找食物。请大家找找看，其他的老鼠都躲在了哪里？为什么老五、老七很快就被捉到了？你们觉得谁躲得最好，最不容易被捉到？再请大家仔细看看老鼠们被捉到后的表情， 说说看他们此时的心情如何。 （老五和老七伸着食指互相指着对方， 好像在怪是对方没躲好， 才害自己被捉到。 将输的过错推到别人身上是孩子们游戏时经常会有的现象， 可借此教育孩子游戏的结果要自己负责，从自己的身上找原因，不能推卸别人。）（ 3） 8-15 页由橘红色调转为黄绿色调，接下来每一个画面场景都在变，可提醒幼儿注意，接下来的场景会越变越有趣。师：老六到底躲到哪里去了，请大家一起
4、来想一想，找一找。2最新 料推荐 10-11 页光线变暗，请幼儿先仔细观察每只老鼠的表情。师问：老六躲了这么久还不出来，家人会不会很着急很担心？ 12-13 页光线更暗， 蓝绿色调充满浓重的水汽， 倒塌的树干上长满了菌类， 老鼠们到森林更加阴暗潮湿的角落。请幼儿们说说老鼠们的表情和动作。师问：这么久了还没找到老六，老六会不会真的出事了？（顺便提提幼儿外出游玩时， 千万不要一人独自乱跑， 万一迷路不但容易发生意外，家人也会很担心。） 14-15 页中的蘑菇真名叫“亚砖红沿丝伞”，是一种菌类。请幼儿注意它们的生长环境（阴暗潮湿）。因为菌类喜欢生长在阴暗潮湿的环境里。翻到本书的前后环衬，带幼儿观察欣
5、赏不同的菌类。（ 4） 16-23 页金色的光线中， 蘑菇兄弟好像长了翅膀似得飞起来，地上的十只老鼠全都傻了眼，可从老鼠的眼神看出蘑菇跑的方向，老八第一个跟上。其他老鼠也随后跟上，可是老六呢？老六还没找到。（幼儿多半有很强烈的好奇心，容易被新鲜事物吸引， 忘记原本该做的事情。 可以借此让幼儿了解到对待事情要认真负责。） 18-19 页。在绚烂的红叶下出现了一个不可思议的场面。 蘑菇兄弟居然扛着架子，架子上居然还有花蘑菇。（花蘑菇叫“变线红菇” ，是森林中常见菌类之一。 ） 20-21 这页画面非常的丰富， 就像做梦一般， 秋天的森林里正展开一场热闹的嘉年华。师问：分别有哪些动物来参加游行？3最
6、新 料推荐老鼠们也参加了游行，是谁帮青蛙抬出了蝴蝶？（老二）老六出现在此页，请大家找找看老六在哪儿呢？ 22-23 游行的队伍越来越多，出现的动物和菌类种类也越来越多。请幼儿仔细观察老鼠和其他动物们在做什么。（ 5） 24-25 页。哇！怎么突然刮起了一阵大风， 请幼儿观察每只老鼠的表情， 分析下每只老鼠的个性。（负责的老大抓住幼小的老十，老十吓得闭紧双眼，细心的老二似乎在想这究竟是怎么回事？老七牢牢抓住老五的裤子，以防被风吹跑。）这页中的老鼠十分清晰，前景和其他动物、菌类却很模糊，仿佛梦境一般，很快就要消失。（ 6） 26-31 页 26-27 老鼠们终于找到老六了， 看他们如释负重的表情，
7、 可见他们有多担心呀！这是爸爸、妈妈、爷爷也出现了，他们背上的篮子里装满了食物。师问：刚才他们去做什么了呀？ 28-29 在暖暖的秋阳下， 14 只老鼠快乐的抬着食物回家，看老五和老七的神情，是不是在研究老六的躲藏技巧呢？老十累的睡着了。14 只老鼠很会利用时间， 即使出门游戏， 也不忘为即将到来的寒冬准备食物。 30-31 落日的余晖中， 14 只老鼠正在快乐的享用晚餐。 玩了一天大家都累了，丰盛的晚餐正好补充消耗的体力。师问：你们猜，老六在跟爷爷奶奶聊些什么？看老六的表情，是不是在为下午森林里让奶奶担心觉得不好意思？4最新 料推荐爷爷奶奶会对老六说些什么？三、小结这本故事展现了家人间彼此关爱的亲情本质，在看到老鼠们寻找老六时的焦急心情，相信你们一定会被他们的亲密感情所感动。幸好结局是令人雀跃的， 老鼠们不但找到老六， 同时还找到好多好吃的食物，为玩耍画下一个圆满的句号。小朋友们游戏时心情放松，容易放松，更要注意安全。四、绘本延伸绘画本节课讲了 14 只老鼠在秋天外出游玩寻找食物的有趣故事。小朋友们一说到秋天，你们会想到什么？这节课老师就来教大家画秋天的美丽的枫叶。（ 1）引导幼儿观察枫叶的结构特点。（ 2）教师示范（ 3）幼儿操作材料。（ 4）教师巡视指导。（ 5）展示学生作品，自评、互评，老师简要点评。5