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1、,高一年级月考考试质量分析,一、 高一学生中考成绩情况简要汇总 二、 高一月考考试数据分析 三、本学期工作思路及措施,高一年级学生中考成绩总体情况分析,我们高一这个团队要做的就是抛开生源质量好坏这个问题，通过我们自身的努力，把手中的这副牌打得最好。,高一年级学生月考成绩总体情况分析,表1 中考与月考考试前31名、180名各班分布表,表1：反映了年级重点对象、本科（三本以上）对象在各班的变化情况，制定此表目的是： 表明年级的质量评价侧重于对重点对象、本科对象的 评价，同时希望我们高一的班主任、课任老师从高一 开始就有意识地加强优秀生的培养，通过三年的培 养，突破一直困扰我校的重点生不足的瓶颈问题
2、。,表2月考考试语数外总分前30、180名各班分布表,表3-1 各班语文前100名中考、月考考试对比表,表3-2 各班数学前80名中考、月考考试对比表,表3-3 各班英语前91名中考、月考考试对比表,表2、表3 主要是对语数外各科的优秀生群体的考查： 通过本次考试，关于优秀生的培养年级有以下几点思考： 班主任、各班科任教师强调数学、英语（日语）两门学科在高考中重要地位。 课任教师在课堂教学方式上要大胆尝试，打破本人教学中固有的教学思维。 文综的各科老师提高教学效益，争取课堂上完成本节课的内容（包含作业）。 班主任要初步确定学理科的重点生对象，有意识的引导他们在自主学习的时间分配上向理综倾斜,优
3、秀生群体：把各科中考成绩得A和A+的人数定为优秀生群体人数,表4-1 各班语文有效均分统计表,表4-2 各班数学有效均分统计表,表4-3 各班外语有效均分统计表,表4-4 各班物理有效均分统计表,表4-5 各班化学有效均分统计表,表4-6 各班生物有效均分统计表,表4-7 各班政治有效均分统计表,表4-8 各班历史有效均分统计表,表4-9 各班地理有效均分统计表,表5中考与月考考试后67名各班分布表,表6各班文科总分统计表,表7各班理科总分统计表,表8 各班九科总成绩统计表,表9 各班中考，月考总成绩对比统计表,通过成绩分析与对比，对年级提以下几点建议： 班主任树立学习榜样，起到“羊群效应”；
4、加大双差学生的管理，把他们的负面影响降到最低。 课任教师备课时要对学生将会犯的普遍性错误有预见性，课堂上加强基础知识的落实、反馈，切忌一言堂。 全体老师要从思想认识上把作业管理提高到一个非常重要的地位，作业质量的好坏对班级本科生对象的变化有直接的影响。,三、本学期的工作思路和措施,（1）牢记工作目标，深入调研，制定有可操作性的有效措施 （2）营造和谐氛围，精诚合作，提高工作的责任心、主动性 （3）培养良好习惯，夯实基础，引导学生爱学、会学、能学,工作总体思路：,具体措施：,1、协同德育处、团委举办各种文体活动，增强学生 对班级的认同感、归属感 2、备课组规范周测试题，学生分流考试，班主任全 程监考，教师认真阅卷，年级公布光荣榜，提 高周测成绩的可信度,具体措施：,3、各班确定重点对象学生名单（分发给各课 任），建立学生提高档案，未雨绸缪，有目的 开展重点生对象的弱课补齐计划，开展分层教学 4、各班特别要重视班风建设，制定行为规范、 学习规范、交友规范，把大面积提升学生成绩 作为工作重点 5、适度地对学生的文理科学习时间分配进行引导， 为期末的文理分班做好准备工作。,我们都在同一块地上挖井,谢谢,