2025教师冬至活动美篇内容(摘录10篇).docx

1、2025教师冬至活动美篇内容（摘录10篇）2025教师冬至活动美篇内容篇1活动目标1、了解二十四节气之冬至节以及冬至节的来历。2、感受绘本故事中冬至节的习俗。3、让幼儿了解并认同冬至节，喜爱传统节日，赋予传统节日新的时代内涵，使民族文化薪火相传。活动准备1、通过网络等途径，收集与冬至有关的资料。2、向老人询问民间流传的与冬至有关的习俗。3、制作课件。活动过程一、交流信息，自然引入。1、播放节气歌播放二十四节气歌，引出冬至节春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。2、引起幼儿的好奇心，讲述关于节气的信息。预设：冬至是二十四节气之一，并且是很重要的一个节气。冬至这天，白昼最

2、短，黑夜最长。冬至是冬天最冷的时候，过了冬至开始“数九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。3、引出绘本故事冬至节二、通过绘本故事说冬至由来简介冬至的由来、俗称冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一，过了冬至，白天就会一天天变长，黑夜会慢慢变短。冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九”，中国民间有“冷在三九，热在三伏”的说法。在我国古代对冬至很重视，早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了；它是二十四节气中最早制订出的一个，时间在每年的阳历12月22日或者23日之间，冬至是大雪冬至后是小寒，因为冬至没有固定于特定一日，所以被称为“活节”；

3、冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今；冬至十天阳历年（元旦）冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。“冬至”又称为“冬节”。三、说冬至传说、习俗过渡：为什么古代的节日还能保留至今？让我们一起用传说和习俗来“说冬至”吧!1、用传说说冬至。主要有：传说一：冬至馄饨夏至面。传说二:冬至吃狗肉。传说三：冬至南吃饺子北吃馄饨2、用习俗说冬至。主要有：(1)习俗一：祭天迎日、缅怀祖德一一冬至之祭(2)习俗三：葭灰土炭、图歌消寒一一冬至之娱(3)习俗四：盛情敬师、赠袜履长一一冬至之礼(4)习俗五：精心宁神、食疗养生一一冬至之养四、游戏活动用纸黏土制作饺子和汤圆，感受冬至节的氛

4、围2025教师冬至活动美篇内容篇220_年12月21日是一年一度的中国二十四节气之一的冬至日。为了让幼儿亲身感受节气的习俗文化，提高幼儿的动手操作能力。当日，阳西县东方幼儿园幼儿园开展了“过冬至幸福至”主题活动,让不同年龄的孩子从摘菜、洗菜、切菜、包饺子、搬柴、生火、煮等工序分工合作体验包饺子，感受冬至节气的浓浓传统文化氛围。老师们讲述了关于“冬至”这个传统节日的习俗由来、冬至，既是二十四节气中一个重要的节气，也是中国民间的传统节日。民间自古以来就有“冬至大如年”的习俗。冬至又俗称“冬节”、“长至节”，而每当过了冬至后，白昼一天比一天长，是一个昼夜长短循环的开始。中级宝贝准备饺子馅，摘菜去咯！

5、嘿哟嘿哟拔椰菜小朋友快快来，快来帮我拔椰菜。看椰菜拔出来了在老师的指导下，小朋友们开始择菜、洗菜、切菜很快，我们的食材就准备好了！大级哥哥姐姐们学习包饺子，看我们的“小厨师”包的多认真!孩子们拿着饺子皮，认真的把馅放在皮中间，两只小手捏一捏，俨然一个小厨师的模样。托班小宝贝们争先恐后地帮忙搬柴，中级宝贝们在老师的指导下烧着柴火有模有样。锅里的汤也在为大家的热情舞动着，散发着诱人的香气。期待已久的饺子终于出锅啦，香喷喷的看着自己参与做的饺子，大家都无比兴奋、无比自豪。当热腾腾的饺子端上来时，孩子们品尝着香喷喷的饺子，欢快的气氛洋溢在教室的每个角落，香味飘满了整间幼儿园。冬至是一个温情的节日，它以

6、特有的方式和言语，释放着它的韵味。东方幼儿园以食为媒，锻炼幼儿的生活能力和动手能力，培养幼儿健康、快乐的人格品质，以实践体验的方式让中国的传统文化在孩子们幼小的心中生根发芽，不断地传承发展下去！2025教师冬至活动美篇内容篇3今年的冬至，为让小朋友感受冬至节气，了解中国传统习俗，20_年12月21日，东营区实验幼儿园开展了“迎冬至，知民俗”主题活动。首先，教师带领幼儿一起观看生动、形象的视频、图片，引导幼儿了解冬至的由来及习俗，知道冬至是中国古代24节气之一，是冬去春来转换的标志；其次，幼儿园还开展了一些和冬至相关的创意手工，用五颜六色的太空泥制作有关冬至的食品；再次，根据各班情况，开展相关的

7、亲子活动，比如包饺子、包馄饨，孩子们品尝着热气腾腾的.饺子、馄饨，心中洋溢着快乐的笑容；最后，幼儿们还一起学习有关冬至的故事，进一步感受中国的传统文化。幼儿通过做手工、包水饺、包馄饨等活动，锻炼了幼儿的动手操作能力，感受到了亲子交流及集体生活的乐趣。通过举行此活动，还让幼儿了解了冬至的相关知识，感受了中国传统文化的博大精深。2025教师冬至活动美篇内容篇4冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日。为了使孩子了解这一节日的意义、感受传统文化，培养幼儿的动手能力、参与意识，体验劳动的快乐，学会分享和感恩，特举行了本次活动。活动中，孩子们一起了解冬至的来历，讲冬至的故事，跟着音乐做包饺

8、子律动，了解做饺子的过程。同时给孩子们提供了一个自己动手的.机会，每班邀请五名家长来班上，和孩子们共同包饺子，幼儿虽然年龄小三岁多，虽然动作不那么灵活，但他们那认真的模样像小大人一样。孩子们跃跃欲试，家长们便在旁边指导，有些尝试着擀饺皮，有些研究着饺子馅，有的认真观察怎样包，有些拿着包好的饺子展览他们感受到了包饺子的乐趣。孩子们从家里带来了电磁炉、电饭锅、案板、擀面杖等用具，他们一个个大显身手，忙得不亦乐乎!孩子们品尝着自己包的热气腾腾、美味可口的饺子，欢乐的气氛洋溢在教室的每个角落。一位家长在微信上说平常工作忙，根本没有时间陪孩子，更别说包饺子了，感谢幼儿园组织了这次冬至活动。大部分奶奶为了

9、参加幼儿园的活动，提前一天在家为家人包好了冬至饺子冻在冰箱里。“今天和孙子、孙女一起包饺子，感觉非常有意思、有意义，感谢市直幼儿园给了我们这次机会。通过这次活动，孩子们在体验我国传统习俗的同时，还享受到幼儿园大家庭带来的特别关爱与温暖，不仅给孩子们的课堂增加了色彩，也让孩子们过上了别具一格的冬至节。2025教师冬至活动美篇内容篇5一、活动主题：“回忆传统喜迎冬至”二、活动目的：1、冬至时节吃饺子是我们中国许多地方的传统习俗；丰富我们的学校生活，并借此活动来弘扬我国的传统饮食文化；2、借此机会来促进教师之间的感情，增进同事之间的友谊，增强集体凝聚力。3、借助此次活动还可以提高老师们的厨艺水平。三

10、活动时间和地点时间：20年12月日（冬至日）时长：预算四个小时地点：餐厅四、活动内容及流程1、活动内容：比赛包饺子活动并一起联欢2、活动进程：准备工作：采购材料，邀请老师，布置会场预计参加人数：50人（鼓励全体教师参加，包括教师家属等）活动前向大家宣传，征集教师意见，采用自动报名主动申请的原则鼓励大家踊跃参与进来。活动形式：以饺子特色食物为原型，发挥教师们的动手能力，大家都融入到一起，分小组比赛包饺子3、参赛方式与具体要求以分组为单位各派出一支参赛队伍，进行比赛。从准备材料到和面到调馅，进行包饺子。各组自行准备使用厨具。由组委会老师为裁判员，保证活动的公平公正。每组派出数位具有实力的拉拉队成

11、员，为自己的队友鼓气。遵守友谊第一，比赛第二的原则，对没有获胜的集体进行“小惩罚”一一表演节目。对获胜的集体进行奖励，优先吃饺子。4、活动前的注意事项要提前准备好所需要的材料和工具，自己和面，调馅，加工。要严格把守卫生观，每位参赛选手必须用洗手液对自己的手进行全面的清洗，还要佩戴口罩。各组准备集体节目和个人表演。5、评比对每组派出的比赛小组进行清点饺子数量进行对比6、活动后工作对此活动进行总结对餐厅的卫生进行打扫五、活动经费预算猪后座肉斤、羊肉斤、白菜2颗、胡萝卜8斤、香菇8斤、面粉1袋。六、活动组委会组长：_副组长：裁判员：现场抽取5名教师照相摄像：会场布置：七、活动要求1、本活动一定要在安

12、全卫生的条件下进行，如不能做到这一点,可以放弃本活动。2、本活动邀请所有学校老师和职工参加。并且欢迎教师家属参加。3、所以参与人员务必听从组委会指挥，如有异议，请及时向组委会反应。2025教师冬至活动美篇内容篇6教材分析冬至是一个重要节气、也是中华民族的一个传统节日。冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。民间不仅有“冬至大如年”的说法，还有庆贺冬至的习俗。北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的风俗，南方地区则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。本次活动将通过信息分享交流、观看录像、倾听故事、欣赏几儿歌等方式，引导幼儿了解冬至的天文、物候、人事和民俗活动，加深幼儿对冬至的认识，进一步了解中国的传统

13、习俗。活动目标1 .认识我国传统的节气冬至，知道冬至是白天最短、黑夜最长的一天，了解冬至的由来和民俗习惯2 .能与同伴大胆交流有关冬至的传说和习俗。3 .感受冬至的喜庆，萌发探索传统习俗奥秘的兴趣。活动准备收集与冬至有关的图片和资料，了解关于冬至的谚语和习俗，教师自备课件冬至的由来、张仲景与饺子的故事)、冬至的习俗，“幼儿学习材料拥抱冬天。活动建议1 .请幼儿互相交流收集的信息，了解有关冬至的知识。(1)幼儿分组互相交流、分享自己收集的有关冬至节气的信息。(2)请各组代表到集体面前进行交流。(3)小结：冬至是二十四节气之一，也是我国的传统节日。冬至标志着全年最冷的时候到来了。冬至这一天，白天最

14、短，黑夜最长。过了冬至，白天就会天天变长，黑夜会慢慢变短。从冬至这一天开始“数九”，过了九九八十一天，春天就来了。2 .请幼儿观看冬至的由来的课件，了解冬至的由来。讨论：古时候的人们是怎样测定出冬至的？冬至具体是哪一天？冬至又叫什么？小结：古时候的人们利用土圭观测太阳测定出冬至。它是二十四节气中最早制订出的一个，时间在每年的阳历12月21-23日之间。冬至并没有固定于特定的一天，所以被称为“活节”。3 .联系生活实际，结合课件，引导幼儿了解冬至的民俗习惯，感受冬至的喜庆（I）请幼儿联系自己的生活实际和同伴交流自己家是怎样庆贺冬至的。提问：你们家是怎样过冬至的？冬至晚上你们吃什么？（2）讲述张仲

15、景与饺子的故事，请幼儿观看课件，了解冬至吃饺子的由来提问：冬至为什么要吃饺子？（3）请幼儿观看课件冬至的习俗，简单了解冬至的其他习俗，感受冬至的喜庆。引导幼儿交流：你还知道冬至哪些不一样的习俗？小结：我国幅员辽，地理环境不一样，人们的生活方式也不同，各地在冬至时有不同的风俗。北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区有吃冬至米团、冬至长线面的习惯，而苏南人在冬至时吃大葱炒豆腐。（4）请幼儿阅读拥抱冬天第22-23页，了解冬至的习俗。活动延伸请幼儿观看视频二十四节气歌了解春分、秋分、立冬等其他节气，进一步感受二十四节气与人们生活的关系。2025教师冬至活动美篇内容篇7活动目标1、知道冬至

16、要吃饺子的传统习俗；2、用橡皮泥团圆、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅;3、和朋友们介绍和分享自己做的饺子，体验冬至节日的欢乐气氛。活动准备经验准备：幼儿对冬至及饺子有一定的了解和认知。课件准备：冬至动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图材料准备：各色粘土、塑料刀（或食用面团、馅料）活动过程教师播放视频动画冬至，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。 熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？ 你喜欢吃饺子吗？ 你知道冬至为什么要吃饺子呢？小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边聊天，很是幸福。所以，饺子、汤圆就代表团圆，代表着对家人和客人的祝福。出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的兴趣

17、出示一个制作好的饺子的图片，引导幼儿观察并论。饺子是什么样的？你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？播放视频包饺子，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。出示包饺子分步骤图，鼓励幼儿用黏土尝试包饺子。L制作饺子皮：选择喜欢颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。2 .制作饺子馅：选择喜欢颜色的橡皮泥，切碎或团圆。3 .包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。鼓励幼儿独立制作饺子，教师巡回观察，给予指导。鼓励幼儿分享和展示自己的作品。 你的饺子是什么形状的？它有什么特别的地方？ 你的饺子是什么馅的？活动延伸区域活动：在美工区投放做饺子的

18、材料，让幼儿制作不同样式的饺子并展示。家园共育：幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子，体会冬至的温馨气氛。2025教师冬至活动美篇内容篇8活动目标在动手制作汤圆中感受冬至的节日气氛。知道冬至是中国的一个传统节日，简单了解冬至的饮食习俗。尝试动手制作汤圆。活动准备课件准备：九九歌童谣音频及图片；“汤圆”图片；“汤圆”手工成品图。材料准备：超轻黏土、卡纸剪成的纸盘。活动过程播放童谣音频及图片九九歌，引出活动主题。 今天老师给小朋友们带来一首很特别的童谣，名字叫九九歌，我们一起来听一听吧。 童谣中出现了哪些数字？ 这些数字是什么意思呢？小结：这是一首描写天气变化的童谣，童谣中出现了一到九九个数字，所以叫

19、九九歌或者数九歌。人们习惯从冬至这天开始“数九”，每九天算一个“九”，冬至是一九的第一天。数完九个九之后，冬天结束，春天就来到了。组织谈话，引导幼儿了解冬至，知道冬至是中国的传统节日。 你们知道冬至是个什么日子吗？ 冬至是哪一天？小结：冬至又叫“冬节”，是中国的一个传统节日。日期在每年的12月22日左右。出示图片“汤圆”，引导幼儿了解冬至的饮食习俗。 冬至这天，你家会吃些什么？ 汤圆是什么形状的？（圆圆的）汤圆有什么颜色？（白色、红色、黄色、紫色。）小结：冬至这天，各地有不同的风俗，北方地区有冬至吃饺子习惯。南方地区有冬至吃汤圆的习惯。出示手工成品图，播放童谣音频九九歌，发放材料“超轻黏土、纸

20、盘”，鼓励幼儿动手制作汤圆。（可根据风俗习惯将汤圆换成饺子） 我们一起动手来制作好吃的汤圆吧。 我们可以用各种颜色的超轻黏土制作汤圆，还可以把汤圆搓成你喜欢的形状。搓好的汤圆要放在纸盘子上哦。童谣九九歌的内容不要求幼儿理解，教师在讲解内容的时候不宜太深入或时间太久。活动延伸区域活动在美工区，投放材料“超轻黏土”，鼓励幼儿动手制作饺子。日常活动将幼儿制作好的汤圆装饰在班级的美工区内，供幼儿欣赏。2025教师冬至活动美篇内容篇9活动目标：1、能围绕一个话题进行讨论，知道冬至由来。2、愿意当众表达，表达时自然、从容、自信。活动准备：利用回家时间和父母收集关于冬至的相关信息活动过程：（一）音乐歌曲给小

21、桃树穿件新棉袄导入：教师弹奏乐曲，幼儿随乐曲演唱。孩子们，你们歌唱的时候特别专注，真棒!刚才我们演唱了有关冬节歌曲给小桃树穿件新棉袄，冬季里有个节日马上就要到了。是什么节日呢？（冬至节）（二）冬至节的谈论小朋友说的真好，冬至节就要到了。哪个小朋友能给我们说一说冬至节（叫3-4名幼儿）冬至节我们可以做哪些活动来庆祝呢？（改变户外运动、包饺子、讲给小班弟弟妹妹）（三）自行如厕穿着外衣，到小班请弟弟妹妹一起进行户外活动。2025教师冬至活动美篇内容篇10一、活动目的1、引导幼儿在搓、吃汤圆等活动中学习感知2、让幼儿知道冬至节搓汤圆、吃汤圆是我们的一种习俗，并喜欢参与这一活动。二、活动准备1、环境的创

22、设：把活动室布置温馨的家庭的客厅、餐厅模样幼儿可围坐在客厅、餐厅的大桌旁活动，在桌上铺上漂亮、整洁的餐巾，摆上几束花。2、材料的提供：搓汤圆用的米团若干，幼儿人手一份垫板、塑料小刀、碟子、湿手巾、小袖套和围兜。3、生活经验准备：活动前引导幼儿观察、了解冬至时节闽南的一些民俗；学习用橡皮泥搓圆。三、活动过程：引入活动一以妈妈的身份谈话：我们的家布置得多漂亮呀!冬至快到了，今天妈妈要和你们一起搓汤圆、煮汤圆和吃汤圆，好吗？二检查幼儿的小手是否洗干净，并帮助幼儿套上袖筒、系好围兜。四、搓汤圆一师操作示范1、出示大米团，告诉幼儿这是一块米团，妈妈要变个魔术，把它变成许多小米团。2、示范将米团搓长、切成

23、许多小米团。示范时结合语言提示，引导幼儿观察米团的变化，并说出来。如：搓呀搓，搓呀搓，米团变成什么样了？变瘦了，变长了切呀切，切呀切，大米团变成许多小米团。3、示范、讲解搓汤圆的方法，并启发幼儿逐一点数，看看妈妈搓了几个汤圆，引导幼儿观察一个一个汤圆合起来是许多汤圆。五、幼儿动手操作1、提出活动要求：妈妈这里有许多的米团，等会每个小朋友都可以自己来取一份。搓汤圆时要注意卫生，不可用小手抓头发、挖鼻孔或抓其他东西，手脏了可用湿手巾擦一擦。数一数、比一比，看看谁搓的汤圆多。2,观察幼儿的活动情况，并进行适时的指导。可以先把一块大米团米团分成几块小米团，再把小米团搓成汤圆。可以边搓边数，看看自己搓了几个汤圆。引导幼儿看看一个一个汤圆合起来就是许多汤圆。鼓励幼儿与同伴交流，看看各自搓的汤圆有什么不一样如大小、形状等，比一比谁搓的汤圆多。3、请幼儿把搓好的汤圆交给阿姨，并协助收拾工具和材料，洗洗手。三、煮汤圆组织幼儿在安全的地方观看阿姨煮汤圆，并进行自由交谈，体验成功的喜悦。四、吃汤圆轻声播放歌曲卖汤圆，师与幼儿一起围坐在一起吃汤圆，交流一下各自的感受。并适时向幼儿介绍闽南地区冬至节的一些习俗。