寓青少年思想道德教育于活动之中.doc

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1、 寓青少年思想道德教育于活动之中 来源:长兴青少年宫 活动是德育的生命,青少年对道德的认识和理解,道德意识和行为规范的形成,都可以从活动中直接获取。长兴青少年宫面向全体青少年,精心设计和组织开展内容鲜活,形式新颖的活动,使青少年在活动中锤炼自己的意志、品质,培养良好的道德行为习惯,从而使道德境界得到升华。2002年以来坚持始终如一的做法。 一、寓思想道德教育于课堂活动中每年的春、夏、秋三季,青少年宫都要开设多种兴趣特长培训班,35个项目150多个班级吸引着广大少年儿童争先恐后的选择自己的最爱。每逢节假日,青少年宫都会成为知识的海洋。听,萨克斯、二胡、钢琴、笛子、小提琴演奏出动人的旋律;看,素描

2、、色彩、卡通画,描绘出多彩的画面;中国舞、芭蕾舞、拉丁舞跳动着优美的舞姿;文学、英语让青少年们感受到文化的力量;电脑、航模、奥数更带领青少年们走进科学的殿堂;文学组学员在炊事员的带领下进行包饺子比赛,在“擀皮做馅包饺子”中学员们体验着劳动带来的快乐,在快乐中感受着劳动者的光荣;书画组学员们到龙山新区等地进行实地写生,拿起手中的画笔描绘新城新景,感受长兴这个现代化新兴城市的崛起,激发起爱祖国爱家乡的情感,每期培训班结束,学员们的手上都拿着一张张奖状,这不仅让他们学到了技艺,培养了兴趣,陶冶了情操,更是让他们体会到了成功喜悦,学习的快乐,并在快乐中健康成长。 二、寓思想道德教育于社团活动中社团活动

3、已经成为当今自主、自律、自为的教育文化,它能让青少年成为自我道德教育的主体,在社团中,青少年们得到了“志同道合”的同路人的支持、帮助和认可,有了归属感。在这里,他们自愿参与、自主管理、自我教育、自主发展。“没有什么比成功更能增加满足的感觉,也没有什么比成功更能鼓励起追求进一步成功的动力。”为此,青少年宫依托社团、吸纳更多的青少年参加活动。如“小银杏艺术团”代表县“双拥”到军营慰问演出,积极参加我县文明城市的创建,走进社区宣传“六不”,用自己的行动影响身边的每一个人,自觉摈弃不文明陋习,积极行动,遵守规范,洁净美化长兴,争做“六不”小公民;走上街头义务献血;唱赞美歌,积极配合县政府招商引资活动,

4、两次参加“长洽会”开幕式的演出。“青少年在线长兴记者站”的小记者们用稚嫩的笔,记录长兴的昨天,宣传了长兴的今天,他们走进社区、农村、商店、企业”实地进行社会调查,实地采访县“两会”主要领导,访问科技工作者用小眼看大世界,用实际行动感染着同龄人,也影响着全社会。为我县的建设发展尽到一个模范小公民的责任。每一次活动都是一次很好的思想品德教育。 三、寓思想道德教育于夏令营活动中近几年,我们组织了各种主题夏令营。其中包括“爱祖国、爱科学”北京、上海夏令营;“走进北大、清华”夏令营;“呼唤绿色”生态夏令营;“当一回新四军”红色夏令营等等,实地接受爱国主义教育。在这些夏令营中,通过组织学生参观毛主席纪念堂

5、、人民英雄纪念碑,观看天安门升旗仪式,参观上海科技馆,教育内容融入到夏令营中,用祖国的大好风光,民族悠久的历史,优良的革命传统和现代化建设成就教育青少年从小树立远大理想,长大成为祖国有用人才。另一方面,学生通过参加夏令营活动,自理能力、自护能力有了很大提高,在学会了自我照顾的同时,也学会了帮助他人,学会团结协作,学会与人相处,并在活动中培养了团队精神。 四、寓思想道德教育于阵地活动中青少年宫利用楼道、走廊、宣传窗、图书室建立了“青少年科普教育基地”和“文明学校”,墙体上长期设置文明用语和知识谚语,“文明学校”的教室里,不断地充实更新大量的书籍,为青少年朋友们提供丰富的精神食粮。定期或不定期的开

6、展主题活动,如“我爱长兴”演讲比赛;“未成年人思想道德建设大家谈”;“百年小平大型图片展;广场科普宣传演出,围绕长兴经济发展,向全县青少年传播科技知识,科学方法和科学思想,培养青少年热爱科学的热情。“流动少年宫”进乡镇学校与农村的孩子一起共度“六一”节,建立手拉手流动书屋,传递友情;炎热的夏夜到社区与居民们一起共享纳凉晚会;利用纪念日开展各种军事科普模型展活动,向全县青少年展示一个科技强军的新时代,让青少年领略到军事科技的超强魅力使孩子们加深并巩固了在阵地里学到的知识,体验着“玩中学”的乐趣,感受着团结、友爱、和睦的氛围,相互鼓励着,增强挑战困难的的信心。 实践证明,通过组织开展各种丰富多彩的校外活动,有利于培养学生热爱祖国,尊敬长辈,遵纪守法,讲文明懂礼貌,助人为乐,团结友爱,关心集体,热爱科学,养成良好的行为习惯和道德品质,我们在给予青少年知识的同时,给予他们人格、人性、能力和品质的培养。 总之,新时期的校外德育工作是一门科学,是一项系统工程。在在面向21世纪全面推进素质教育的过程中,它需要校内、校外乃至整个社会长期坚持不懈的共同努力。我们只有重视和加强研究行之有效的德育途径和方法,才能把德育工作真正落到实处,才能把青少年培养成为有理想,有道德,有文化,有纪律的合格的社会主义现代化建设者。

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